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文档介绍
《设计基础》课程教学大纲
课程编号:
课程名称:设计基础英文名称:Design Besic
课程学时:120学时课程学分: 学分
适用专业:专业设计、艺术设计课程性质:必修
预备课程:设计素描、设计色彩
课程教学目的
设计基础包含平面设计、色彩设计、立体设计三个部分,它作为设计艺术的重要基础理论,已成为培养现代设计人才的重要基础课程,引导学生从多元化的角度探索新的视觉语言。吸收多学科的研究成果,提倡理论与实践的结合,艺术与技术的统一,形象思维与逻辑思维并重。
第一部分平面设计
第一章平面设计的概念
,视觉形象的设计,探求和形态间的组合关系及组合规律。
、空间、运动、光比例等因素的变化和形式。
,按照一定的秩序和法则进行分解、组织,强调形态之间的推移、律动和对比、平衡等作用。
。打破传统美术的具象描写手法,通过理解平面设计中的基本形态要素,依照美的形式法则,再创造新的形象及新的组合秩序。
第二章形态的设计要素
,有具象和抽象两种形态。
、线、面。
。
第三章平面设计的组织形式
第二部分色彩设计
第一章色彩的三要素
第二章色彩的体系
第三章色彩与生理
第四章色彩与心理
色彩的心理现象
色彩的联想与象征
色彩的知觉共感
第五章色彩对比与调和
色彩对比的概念
对比的分类与效果
色彩调和的概念
调和的分类与效果
第三部分立体设计
第一章立体设计观
将造型要素按照美的原则,使用各种基本材料组成新的形态,探求包括材料;加工工艺等物理效能和对形、色、质等的心理效能。
第二章立体设计
课程编号:
课程名称:设计基础英文名称:Design Besic
课程学时:120学时课程学分: 学分
适用专业:专业设计、艺术设计课程性质:必修
预备课程:设计素描、设计色彩
课程教学目的
设计基础包含平面设计、色彩设计、立体设计三个部分,它作为设计艺术的重要基础理论,已成为培养现代设计人才的重要基础课程,引导学生从多元化的角度探索新的视觉语言。吸收多学科的研究成果,提倡理论与实践的结合,艺术与技术的统一,形象思维与逻辑思维并重。
第一部分平面设计
第一章平面设计的概念
,视觉形象的设计,探求和形态间的组合关系及组合规律。
、空间、运动、光比例等因素的变化和形式。
,按照一定的秩序和法则进行分解、组织,强调形态之间的推移、律动和对比、平衡等作用。
。打破传统美术的具象描写手法,通过理解平面设计中的基本形态要素,依照美的形式法则,再创造新的形象及新的组合秩序。
第二章形态的设计要素
,有具象和抽象两种形态。
、线、面。
。
第三章平面设计的组织形式
第二部分色彩设计
第一章色彩的三要素
第二章色彩的体系
第三章色彩与生理
第四章色彩与心理
色彩的心理现象
色彩的联想与象征
色彩的知觉共感
第五章色彩对比与调和
色彩对比的概念
对比的分类与效果
色彩调和的概念
调和的分类与效果
第三部分立体设计
第一章立体设计观
将造型要素按照美的原则,使用各种基本材料组成新的形态,探求包括材料;加工工艺等物理效能和对形、色、质等的心理效能。
第二章立体设计
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