第一、二单元思维导图卢建红.docx

第一单元学****目标:、整理、交流有关杨振宁、邓稼先的资料;学****并积累文中的生字、生词;了解传记的特点。
,整体感知课文,把握并概括六个部分的大意;体会作者取舍材料的艺术和谋篇布局的方法。
邓稼先 、献给祖国,鞠躬尽瘁、死而后已的无私奉献精神。
作者及作品简介:邓稼先,安徽怀宁人,核物理学家、核武器科学和技术专家。1999年,中共中央、国务院、中央军委追授他“两弹一星”功勋奖章。文章以人名为题,既表明本文是一篇人物传记,又点明了所记述、颂扬的人物。
背景资料:本文是邓稼先的好友杨振宁为他写的一篇回忆录。1986年7月29日,邓稼先因全身大出血而逝世,这位始终站在中国原子武器设计制造和研究第一线的科学家,结束了他“鞠躬尽瘁,死而后已”的光辉一生。对于邓稼先的逝世,杨振宁教授无限悲痛。为了缅怀好友,作者以中华几千年文化为背景,用饱含感情的语言写了这篇传记。
重点字词: 字:元勋、奠基、选聘、谣言、昼夜、挚友、鲜为人知、鞠躬尽瘁、锋芒毕露、妇孺皆知
词语:可歌可泣、鲜为人知、至死不渝、鞠躬尽瘁、当之无愧、家喻户晓、锋芒毕露、妇孺皆知
主要内容:本文将邓稼先的生平、贡献放在广阔的文化背景中描写、评价,突出了他对民族的贡献,高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高品质。
分析人物 ——天下兴亡匹夫有责;报效祖国
***制造的理论,并成功设计了“两弹”——“两弹”元勋,功勋卓著。
——鞠躬尽瘁,死而后已。
学****目标:;反复朗读,揣摩稳重精致凝练、富有诗意的语句。
,体会舒情 、议论、描写在文中的作用。
、敢说敢做、表里如一的人格,做一个高尚的人。
作者及作品简介:臧克家,山东诸城人,诗人。1932年开始发表新诗,以一篇《老马》成名。随着《老马》等诗的广泛流传,
臧克家被誉为’’民族诗人”,为广大读者所熟知和喜爱。其代表作有诗集《烙印》记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说做事迹,表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格。
背景资料:臧克家于20世纪30年代在大学学****期间,是闻一多先生的学生,经常出入于闻一多的办公室和家中,向其请教。
说和做 闻一多也很赏识臧克家,两人书信往来甚密,相知甚深。闻一多先生遇难后,臧克家撰写《我的先生闻一多》以示
悼念。又介绍了闻一多先生作为诗人、学着和革命家的光辉事迹。
重点字词: 字:梳头、抱歉、秩序、深宵、伴侣、小楷、硕果、卓越、迭起、澎湃、大无畏、锲而不舍、目不窥园
词语:沥尽心血、心不在焉、慷慨淋漓、气冲斗牛、仰之弥高、望闻问切、兀兀穷年、群蚁排衙、迥乎不同
主要内容:闻一多先生的说和做与众不同。走位卓越学者的他是做了再说,做了不说,表现了他谦虚的美德和实干的精神、严谨的治学态度,高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。
人物品质:严谨刻苦、孜孜不倦、日夜不懈、勇敢坚定、高大无畏、不怕牺牲。
学****目标:
作背景;掌握文中的生字词。