用直方图描述数据.pptx

用直方图描述数据
问题为了参加学校年级之间的广播体操比赛,(单位:cm)数据如下:
选择身高在哪个范围的学生参加呢?
问题1:你测得一组数据中,身高最高的是谁?最矮的是谁?相差多少?
问题2:全班身高变化在哪个范围?
问题3:若将全班身高分组,组距选择多少较合适?
问题4:根据你选择的组距,你将全班按身高分成几组?
问题5:你将在哪个范围内选取人选?
158
158
160
168
159
159
151
158
159
168
158
154
158
154
169
158
158
158
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167
170
153
160
160
159
159
160
149
163
163
162
172
161
153
156
162
162
163
157
162
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161
157
157
164
155
156
165
166
156
154
166
164
165
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153
165
159
157
155
164
156
从表中可以看出,身高在155≤X<158,158≤X<161,161≤X<164三个组的人数最多,一共有12+19+10=41人,因此可以从身高在155~164cm(不含164cm)之间的学生中选队员.
身高(x)
频数(学生人数)
149≤X<152
2
152≤X<155
6
155≤X<158
12
158≤X<161
19
161≤X<164
10
164≤X<167
8
167≤X<170
4
170≤X<173
2
方案一:
组距取3,
极差=最大值-最小值=172-149=23
可分成8组
小结
通过本节学****我们了解了频数分布的意义及获得一组数据的频数分布的一般步骤:
(1)计算极差;
(2) 决定组距和组数;
(3) 列出频数分布表;
(4)画出频数分布直方图和频数折线图。
再见