人教版五年级上册《随堂检测》2025年同步练习卷2-难点清晰.docx

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答案第1页，总7页
绝密★启用前
人教版五年级上册《随堂检测》2025年同步练习卷2-难点清晰
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 在一个正方形里面画一个最大的圆，，这正方形的面积是​ : 平方厘米。剩下的面积是 : 平方厘米。
【题型】
【题干】2. 找规律，看看字母各代表什么数。
①1、3、5、a、9、11、13 :
②5、10、15、b、25、30 :
③99、88、c、66、55 :
【题型】
【题干】3. 亮亮的妈妈某天买菜的支出如表：
买芹菜和土豆共用去多少元？
【题型】
【题干】4.
(1)​先按照整数乘法算出积，再点______.
(2)​点______时，看______中一共有几位小数，就从积的______起数出几位，点上小数点．
答案第2页，总7页
答案第7页，总7页
【题型】
【题干】5. 王鹏计划每天坚持晨练．他平均每周跑多少米？
【题型】
【题干】6.
【题型】
【题干】7. 用假分数和带分数分别表示下面各图中的阴影部分．
【题型】
【题干】8. 五(​一)​班有男生26​人，女生24​人，女生人数占男生人数的几分之几？男生人数占全班总人数的几分之几？
【题型】
【题干】9. 我会化简．(​把下面的假分数化成整数或带分数)​
192=​
289=​
155=​
257=​
3110=​
14412=​
【题型】
【题干】10. 计算下面各题，能简算的要简算．
512+79+712-29​
78-611+511​
答案第6页，总7页
答案第3页，总7页
1625-(1419-925)​
【题型】
【题干】11. 圈出下面的最简分数，把不是最简分数的化成最简分数．
67​、1824​、1236​、5887​、1621​、45100​
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】4;
【解析】【解答】，÷＝2（厘米），所以圆的直径是2厘米，半径是1厘米，又因为圆是正方形中最大的圆，所以圆的直径即为正方形的边长，正方形的面积即为2×2＝4（平方厘米），÷4＝（平方厘米），所以正方形的面积是4平方厘米，。
【分析】该题的难点之一在于理解正方形里最大的圆的性质，即最大的圆的直径恰好是正方形的边长。难点之二在于利用学过的计算公式一步一步计算出所要求的问题，一定要仔细计算。
2. 【答案】7;20;77
【解析】【解答】 第一组数都是奇数，所以a表示的是7；第二组数都是5的倍数，b表示的是20；第三组数是个位和十位相同的数，所以c是77
【分析】解决此题要结合前后的数字来看
二、 解答题
3. 【答案】解：+=（元）
答：．
【解析】
求买芹菜和土豆共用去多少元，根据表中数据把买芹菜和土豆的钱数相加即可．
解答本题关键是看懂统计表，获取有效信息．
4. 【答案】小数点 小数点 因数 右
【解析】
解：
答案第4页，总7页
答案第7页，总7页
(1)​先按照整数乘法算出积，再点 小数点．
(2)​点 小数点时，看 因数中一共有几位小数，就从积的 右起数出几位，点上小数点．
故答案为：小数点；小数点，因数，右．
根据小数乘法的计算方法直接进行填空即可．
小数乘法的计算方法：先把被乘数和乘数都看做整数，按照整数的乘法法则进行计算，求出整数乘法的积，然后，再看被乘数和乘数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点．如果小数的末尾出现0​时，根据小数的基本性质，要把它去掉．
5. 【答案】解：÷4=（千米）
=5600米
答：他平均每周跑5600米．
【解析】
根据题意，4​'​，用跑总路程除以时间，÷4​，出求平均每周跑多少千米，.​然后再化成米即可．
考查了平均数的意义，即平均数=​总数量÷​总份数，注意单位名称的换算．
6. 【答案】解：28÷5=5（组）…3（人）
所以，28个同学，每5人范围一个活动小组，不能正好分完．
（28+2）÷5
=30÷5
=6（组）
答：至少再添上2人正好5人一组．
【解析】
根据5​的倍数的特征，个位是0​或5​的数都是5​的倍数，28​不是5​的倍数，所以28​个同学，每5​人分为一个活动小组，不能正好分完．至少再添上2​人正好5​人一组．据此解答即可．
此题考查的目的是理解掌握除法的意义，掌握5​的倍数的特征及应用．
7. 【答案】解：见下图：
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答案第5页，总7页
故答案为：1，，2，，1，．
【解析】
(1)​把第二个长方形看作单位“1​”，平均分成4​份，阴影部分占了3​份，用分数表示为34​，再与第一个长方形合起来是134​；
(2)​把第三个图形看作单位“1​”，平均分成3​份，阴影部分占了1​份，用分数表示为14​，再与第一、二个长方形合起来是214​；
(3)​把第二个长方形看作单位“1​”，平均分成6​份，阴影部分占了1​份，用分数表示为16​，再与第一个长方形合起来是116​；
进而把每个带分数化成假分数即可．
此题考查带分数化假分数的方法，方法：分母不变，把分母与整数相乘的积加上元原分子做假分数的分子．
8. 【答案】解：女生人数占男生人数的：
24÷26=；
男生人数占全班总人数的：
26÷（26+24）
=26÷50
=
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答案第7页，总7页
答：女生人数占男生人数的，男生人数占全班总人数的．
【解析】
首先用女生的人数除以男生的人数，求出女生人数占男生人数的几分之几；然后求出全班的人数，用男生的人数除以全班的人数，求出男生人数占全班总人数的几分之几即可．
解答此题的关键是要明确：求一个数占另一个数的几分之几，用除法解答，用这个数除以另一个数即可．
三、 计算题
9. 【答案】解：化简如下：
=9
=3
=3
=3
=3
=12
故答案为：9，3，3，3，3，12．
【解析】
假分数化带分数或整数的方法是用分子除以分母，商为整数部分，余数作分子，分母不变．
此题考查了假分数化带分数或整数．解题的关键是掌握假分数化带分数或整数的方法，属于基础知识．
10. 【答案】解：（1）++-
=（+）+（-）
=1+
=1
（2）-+
=-（-）
=-
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答案第7页，总7页
=
（3）-（-）
=-+
=+-
=1-
=
【解析】
(1)​根据加法的交换律与结合律简算即可．
(2)​根据减法的性质简算即可．
(3)​根据加法的交换律与减法的性质简算即可．
此题重点考查了学生对运算定律的掌握与运用情况，要结合数据的特征，灵活选择简算方法．
11. 【答案】解：
．
【解析】
在分数中，分子与分母只有公因数1​的分数为最简分数．据此找出最简分数后，然后根据分数的基本性质将非最简分数约分化成最简分数即可．
分数的基本性质为：分数的分子与分母同时扩大或缩小相同的倍数(0​除外)​，分数的大小不变．