人教版五年级下册《2.2 2、5、3的倍数》2025年同步练习卷1-勤学苦练.docx

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答案第1页，总6页
绝密★启用前
人教版五年级下册《 2、5、3的倍数》2025年同步练习卷1-勤学苦练
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 一块蛋糕，妈妈吃了它的了，爸爸吃了它的，敏敏吃了它的，这三个人中，（）吃的最多。

【题型】
【题干】2. 学校篮球场占地面积约是6000（）

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】3. 用分数表示涂色部分．
比较这三个数的大小为______，由此可知，分数的分子和分母同时______或______一个不为零的数，分数的大小______.
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【题型】
【题干】4. 把用细木条钉成的长方形框架拉成平行四边形后，其周长______，面积______.
B.​变小C.​不变
【题型】
【题干】5. 判断。(​对的在括号里画“√”，错的画“×​”)​
(1)​分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。( )​
(2)​把1524​的分子除以3​，分母也同时除以3​，分数的大小不变。( )​
(3)34​的分子乘3​，分母除以3​，分数的大小不变。( )​
(4)​分数的分子和分母同时加同一个数(0​除外)​，分数的大小不变。( )​
【题型】
【题干】6. 在下面的括号里填上适当的数。
(1)49=( )36​( )2=168​1628=( )7​
(2)58=( )32=25( )=55( )​9( )=3( )=13=27( )​
【题型】
【题干】7. 张晓坐在教室的第3​列第4​行，用(3,4)​表示．晩並的位置是(4,3)​，表示______
【题型】
【题干】8. 6名学生玩"掷骰子"的游戏．小红在一个正方体的各面分别写着1、2、3、4、5、6．每人选一个数,然后任意掷骰子,朝上的数是几,选这个数的人就唱一支歌,你认为小强设计的方案公平吗?
【题型】
【题干】9. 估算
×≈
×≈
×≈
÷≈
÷≈
÷≈
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【题型】
【题干】10. 我会连.
​​
​​
​
​
225​
212​
1320​
1325​
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】C
【解析】【解答】、和，分子相同，分母小的最大，所以，＞＞，敏敏吃的最多。
故选：C.
【分析】 这道题是把一块蛋糕看做单位“1”，三人分别吃了蛋糕的、、，这三个分数的分子相同，所以，＞＞，即可解答。
2. 【答案】A
【解析】【解答】，。 【分析】通过面积单位的生活实际的认识可得出答案，本题考查的是面积和面积单位。
二、 填空题
3. 【答案】== 乘 除以 不变
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【解析】
解：如图
比较这三个数的大小为14=28=416​，由此可知，分数的分子和分母同时乘或除以一个不为零的数，分数的大小不变．
故答案为：14=28=416​，乘，除以，不变．
三个相同的正方形，把每个正方形的面积看作单位“1​”．图1​平均分成4​份，每份是它的14​，其中1​份涂色，表示14​；图是平均分成8​份，每份是它的18​，其中2​份涂色，表示28​；图3​平均分成16​份，每份是它的116​，其中4​份涂色，表示416.​三个图形中涂色部分面积相等，由此得出14=28=416.​这三个分数由左到右分别是分子、分母都乘2​、4​，由右到左分别是除以2​、除以4.​由此得出分数的分子、分母都乘或除以一个相同的数(0​除外)​，分数的大小不变．
此题考查的知识有分数的意义、分数基本性质的推导，要真正理解．
4. 【答案】C B
【解析】
解：把用细木条钉成的长方形框架拉成平行四边形后，其周长不变，面积变小；
故选：C​，B.​
根据长方形和平行四边形的特征和性质可知，把一个长方形框架拉成一个平行四边形，则围成长方形或平行四边形的四条边的长度不变，只是高变小了；所以根据周长的求法，长方形的周长不变；根据面积的求法，长方形的面积变小了；据此解答．
解决此题的关键是弄清：把一个长方形拉成一个平行四边形，围成长方形和平行四边形的四条边的长度不变，只是高变小．
5. 【答案】
(1)×​
(2)√​
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(3)×​
(4)×​
【解析】
【分析】
此题考查分数的基本性质，根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0​除外)​，分数的大小不变，即可进行解答.
解：(1)0​没有除外;​
(2)​依据分数的基本性质是正确的;​
(3)​应该是分子分母同时乘3​或者除以3;​
(4)​分数的分子和分母同时加同一个数(0​除外)​，分数的大小不变.
故答案为(1)×;​
(2)√;​
(3)×;​
(4)×.​
6. 【答案】
解：(1)49=4×49×4=1636​168=16÷48÷4=42​1628=16÷428÷4=47​
(2)58=5×48×4=2032=5×58×5=2540=5×118×11=5588​13=1×93×9=927=1×33×3=39=1×273×27=2781​
故答案为(1)16;4;4;​
(2)20;40;88;27;9;81.​
【解析】
【分析】
此题考查分数的基本性质，分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0​除外)​，分数大小不变.
7. 【答案】在教室的第4列第3行
【解析】
解：张晓坐在教室的第3​列第4​行，用(3,4)​表示．晩並的位置是(4,3)​，表示在教室的第4​列第3​行；
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答案第5页，总6页
故答案为：在教室的第4​列第3​行．
根据张晓坐在教室第3​列第4​行，用(3,4)​表示，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．据此解答即可．
此题主要考查了数对的写法，根据所给数对对应写出即可．
三、 简答题
8. 【答案】
因为骰子的形状为正方体，写着1、2、3、4、5、6的这6个数字朝上的可能性是相同的，所以这个游戏规则公平．
【解析】
9. 【答案】
×≈4
×≈
×≈
÷≈5
÷≈7
÷≈600
【解析】
10. 【答案】
225=2÷25=​
212=52=5÷2=​
1320=13÷20=​
1325=13÷25=​
【解析】