人教版五年级下册《2.2.1 2、5的倍数的特征》2025年同步练习卷-勤读.docx

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绝密★启用前
人教版五年级下册《 2、5的倍数的特征》2025年同步练习卷-勤读
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. ​里面有503​个百分之一．______(​判断对错)​
【题型】
【题干】2. 10 × 10 ＝ 102。
【题型】
【题干】3. 计算小数减法时，先要把小数点对齐，再从个位减起．______(​判断对错)​
【题型】
【题干】4. x2不可能等于2x。
【题型】
【题干】5. 12个同学，可以排成3排 : 列。
【题型】
【题干】6. 的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应该加上 : 。
【题型】
【题干】7. 按规律填空题：25 10 4 : :
【题型】
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【题干】8. 这些苹果的是 : 个。
【题型】
【题干】9. 一个正方体的表面积是54平方分米，它的棱长是 ．
【题型】
【题干】10. 60时＝ : 日 84分＝ : 时 2503千克＝ : 吨
【题型】
【题干】11. ​时，把被除数的小数点漏掉了，结果商是120.​这个被除数是多少？正确的商是多少？
【题型】
【题干】12. 在括号里填上适当的数．
25=2×( )5×( )=( )30​
47=4×( )7×( )=32( )​
2416=24÷( )16÷( )=3( )​
1215=12÷315÷3=( )( )​
912=3( )​
311=9( )​
9( )=12( )​
【题型】
【题干】13. 在下面的方格纸上涂出这张方格纸的58.​
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参考答案及解析
一、 判断题
1. 【答案】√
【解析】
解：​里面有503​个百分之一，说法正确；
故答案为：√.
首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答．
此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．
2. 【答案】A
【解析】【解答】两数相乘可以写成是这个数的平方 【分析】考察数的平方的意义
3. 【答案】×
【解析】
解：计算小数加、减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，再从低位算起，不一定是个位．
所以原题说法错误．
故答案为：×.​
根据题意，由小数加减法的笔算法则进行判断即可．
本题主要考查小数加减法的笔算法则，再根据题意进一步判断即可．
4. 【答案】B
【解析】【解答】 当x＝2时，x2＝2x＝4【分析】可以用解方程的方法判断，x2＝2x，x＝2
二、 填空题
5. 【答案】4
【解析】【解答】3×4＝12，所以可以排成3排4列
【分析】3和4是12的一对因数，所以可以排列成3排4列
6. 【答案】14
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【解析】【解答】原分数分子是4，现在分数的分子是12，扩大3倍，要使分数大小不变，分母也应扩大3倍，变为21，21－7＝14，所以分母应该加上14。
故答案为：14
【分析】首先发现分子之间的变化，由4＋8＝12，扩大3倍，要使分数大小不变，分母也应扩大3倍，变为21，21－7＝14，所以分母应该加上14，由此解答即可
7. 【答案】;
【解析】【解答】根据给出的数的特征找到规律，，也就是说
25÷＝10 10÷＝4 4÷＝ ÷＝ ÷＝。
【分析】考察找规律填空题。
8. 【答案】6
【解析】【解答】是把一个整体平均分成4份，取其中的3份。所以把8个苹果平均分成4份，每份是8÷4＝2个，3份就是2×3＝6个。
故答案为：6
【分析】把8个苹果平均分成4份，每份是2个。根据分数的意义，是把一个整体平均分成4份，取其中的3份，所以3份是2×3＝6个，据此解答。
9. 【答案】【解答】解：54÷6=9（平方分米）
9=3×3，所以它的棱长是3分米．
答：它的棱长是3分米．
故答案为：3分米．
【解析】【分析】正方体的表面积是6个面面积的和，正方体的6个面相等，用正方形的表面积除以6求出一个面的面积，进而求出它的边长是多少，据此解答．
10. 【答案】;;
【解析】【解答】根据小数除以整数的计算方法，按照整数除法的计算方法进行计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
【分析】考察本节课的重点小数除以整数的计算，
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三、 解答题
11. 【答案】解：120÷100×
=×
=
120÷100=÷=
答：，．
【解析】
除数不变，被除数的小数点漏掉了，就是被除数扩大了100​倍，商也扩大了100​倍，把商缩小100​​就是正确的被除数；把这个错误商缩小100​倍就是正确的商，也可由正确的被除数除以除数求得．
关键明白在除法中，除数不变，被除数扩大或缩小多少倍，商也扩大或缩小多少倍．
12. 【答案】解：
==
==
==
==
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=
=
=
【解析】
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0​除外)​，分数的大小不变．这叫做分数的基本性质．依此即可求解．
此题主要利用分数的基本性质解答问题，先观察分子或分母之间的变化，发现规律，再进一步通过计算解答问题．
13. 【答案】解：24×=15
作图如下：
【解析】
把这个长方形看作单位“1​”，平均分成24​份，根据一个数乘分数的意义，求出24​的58​是15​，也就是在图中涂15​份即可．据此解答．
此题考查的目的是理解掌握分数的意义及应用．