人教版五年级下册《2.2.1 2、5的倍数的特征》2025年同步练习卷-区分好.docx

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绝密★启用前
人教版五年级下册《 2、5的倍数的特征》2025年同步练习卷-区分好
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 三角形面积是平行四边形的一半．______(​判断对错)​
【题型】
【题干】2. 分子和分母都是奇数的分数一定是最简分数．______.(​判断对错)​
【题型】
【题干】3. 一个平行四边形可以剪成两个完全相同的三角形．______(​判断对错)​
【题型】
【题干】4. 用(2,x)​表示位置不知道在第几行，但知道在第2​列．______(​判断对错)​
【题型】
【题干】5. 折叠时如果发现有四个面共点那么就会有 : 现象
【题型】
【题干】6. 某果园种植樱桃130棵，枣树的棵数比樱桃的a倍少20棵，枣树有 棵．
【题型】
【题干】7. A＝2×3，B＝5×5，A和B的最大公因数是 : 。
【题型】
【题干】8. : 个1平方米大方砖和 : 1平方厘米的小方砖
【题型】
【题干】9. 一个袋子里有1个黑球，2个白球，2个黄球，3个红球，3个紫球，分别从这个袋子里任意摸出一个球，写出摸到不同种球的可能性（用1，0或相应的最简分数表示可能性）摸到紫球的可能性与摸到红球的可能性比要
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: （填“大”、“小”、“一样”）
【题型】
【题干】10. 用1平方厘米方格平铺用了15格，该图形面积是 : 平方厘米
【题型】
【题干】11. 笑笑家的卫生间地面是一个长250cm​，宽200cm​的长方形，如果要在卫生间的地面铺上地砖，只用一种规格，选择下面哪种规格的正方形地砖不用裁切就能正好铺满地面？为什么？
【题型】
【题干】12. 把9​块糖果平均分给3​个人．
(1)​每人分到几块？(​画一画，分一分)​
(2)​每人分到的糖果占总数的( )( )​
【题型】
【题干】13. ​元，用100​元买这种树苗，可以买多少棵？
参考答案及解析
一、 判断题
1. 【答案】×
【解析】
解：等底等高的三角形的面积等于平行四边形的一半，原题中没说是等底等高，
所以说法错误．
故答案为：×.​
根据等底等高的三角形的面积等于平行四边形的一半进行判断．
本题考查了三角形的面积和平行四边形的面积的关系，注意关键词“等底等高”．
2. 【答案】×
【解析】
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解：如：39​化简得13​；
721​化简得13​；
525​化简得15​；
…
因此，分子和分母都是奇数的分数一定是最简分数．这种说法是错误的．
故答案为：×.​
根据最简分数的意义，分数的分子和分母只有公因数1​的分数叫做最简分数．可以通过举反例证明．
此题考查的目的是理解掌握最简分数的意义及应用．
3. 【答案】√
【解析】
解：一个平行四边形可以剪成两个完全一样的三角形，如下图：
故答案为：√.
根据三角形面积推导过程可知：两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，所以一个平行四边形可以剪成两个完全一样的三角形．
本题关键是根据拼成图形的特点，来寻找能拼成这样的图形．
4. 【答案】√
【解析】
解：数对中的前面的数表示列，后面的数表示行．
所以(2,x)​表示位置不知道在第几行，但知道在第2​列．
故答案为：√.
数对中的前面的数表示列，后面的数表示行．据此解答．
本题主要考查了学生对数对表示意义的掌握情况．
二、 填空题
5. 【答案】面的重叠
【解析】【分析】根据立体图形的特点，每一点最多可画出三条棱。
6. 【答案】【解答】解：a×130-20
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答案第5页，总5页
=130a-20；
故答案为：130a-20．
【解析】【分析】根据题意知道，先求出130的a倍是多少，再减去20即可，列式a×130-20．
7. 【答案】1
【解析】【解答】A＝2×3，B＝5×5，A和B的最大公因数是1
故答案为：1
【分析】求最大公因数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，对于两个数来说：两个数的公有质因数连乘积是最大公因数，由此解决问题即可。
8. 【答案】20;30
【解析】【分析】。
9. 【答案】一样
【解析】【解答】根据所有颜色球的可能性可知，可能性最大的是红球和紫球，其次是白球和黄球，最后是黑球，所以摸到紫球的可能性和摸到红球的可能性是一样的
【分析】根据可能性的比较可以解出，考查的是可能性的大小
10. 【答案】15
【解析】【分析】面积大小即是由它占据平面的大小，可以用单位面积的个数多少来确定
三、 解答题
11. 【答案】解：250=2×5×5×5
200=2×2×2×5×5
所以250 和200的最大公因数是2×5×5=50
答：选择边长是50厘米的地砖不用裁切就能正好铺满地面．因为50是250和200的最大公因数，而30和60都不是250和200的公因数．
【解析】
根据题意可知，所用正方形地砖是边长必须是250​厘米和200​厘米的最大公因数，根据求两个数的最大公因数的方法解答即可．
此题考查的目的是理解掌握长方形、正方形的面积公式、求两个数的最大公因数的方法及应用．
12. 【答案】解：（1）6÷3=2（块）；
答：每人分到2块．
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答案第5页，总5页
（2）1÷3=；
答：每人分到的糖果占总数的．
【解析】
(1)​求每个人分得几块，求的是具体的数量，用9÷3​计算 即可；
(2)​求每个人分得这些糖果总数的几分之几，平均分的是单位“1​”，求的是分率；用除法计算．
解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1​”．
13. 【答案】解：100÷=40（棵）
答：可以买40棵．
【解析】
根据：单价=​总价÷​数量，用买这种树苗花的钱数除以每棵树苗的钱数，求出可以买多少棵即可．
此题主要考查了除法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系．