人教版五年级下册《4.1.4 求一个数是另一个数的几分之几》2025年同步练习卷-含答案-贴合课标.docx

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答案第1页，总8页
绝密★启用前
人教版五年级下册《 求一个数是另一个数的几分之几》2025年同步练习卷-含答案-贴合课标
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. ×．______（判断对错）
【题型】
【题干】2. 两个相同的梯形拼成一个平行四边形，若这个平行四边形的面积是​60m2​，则每个梯形的面积是​30m2.​______(​判断对错)​
【题型】
【题干】3. 两个周长相等的梯形面积相等．______(​判断对错)​
【题型】
【题干】4. 一个边长5​厘米的正方形，面积和周长相等。______(​判断对错)​
【题型】
【题干】5. 甲袋中装着3个红球和4个白球，乙袋中装着4个红球和3个白球．如果你要想从两个口袋里取一个红球，成功的可能性比较大的是______袋．
【题型】
【题干】6. 有沙16立方米，要垫在长8米、，可以垫的厚度是______．
【题型】
【题干】7. ，F是CD上的任意一点，E是AB的中点，阴影部分的面积是______dm2．
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【题型】
【题干】8. ，这根木料锯成8段需要______秒．
【题型】
【题干】9. 在括号里填上适当的数．
14=1×( )4×2=( )( )​
648=6÷648÷( )=( )( )​
34=3×5( )×( )=( )( )​
112=( )2=( )×( )( )×( )=24( )​
【题型】
【题干】10. 如图，请在数轴上面的括号里填上适当的假分数，在数轴下面的括号里填上适当的带分数．
【题型】
【题干】11. 用方程式表示下列数量关系．
(1)​
(2)​
(3)​
货物名
数量
单位
单价
金额
椅子
20​
把
22​元/​把
桌子
20​
张
x​元/​张
总计金额人民币(​大写)​：壹仟叁佰肆拾圆整
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答案第3页，总8页
【题型】
【题干】12. 一块交通标志牌的面积是​34dm2​，如果它的底是8dm​，高是多少？
参考答案及解析
一、 判断题
1. 【答案】
√
【解析】
解：×＜，
所以原题说法正确．
故答案为：√．
一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；据此解答．
此题考查了不用计算判断因数与积之间大小关系方法．
2. 【答案】√
【解析】
解：60÷2=30(​平方米)​
即每个梯形的面积是30​平方米，所以原题说法正确．
故答案为：√.
因为两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，而这个平行四边形的面积是​60m2​，所以拼成的平行四边形的面积是梯形面积的2​倍，由此解答即可．
本题主要是利用拼成的平行四边形的面积是梯形面积的2​倍解决问题．
3. 【答案】×
【解析】
解：根据题干分析可得，梯形的周长是指梯形的上下底之和与两条腰长之和，是线段之和；梯形的面积是指四条边长围成的图形所占平面空间的大小，是平面大小．
这两个数量无法比较，原题说法错误．
故答案为：×.​
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梯形的周长是指梯形的上下底之和与两条腰长之和，是线段之和；梯形的面积是指四条边长围成的图形所占平面空间的大小，据此即可解答问题．
解答此题关键是明确图形的周长与面积定义的理解．
4. 【答案】×
【解析】
解：因为周长和面积不是同类量，所以无法进行比较。
因此，一个边长5​厘米的正方形，面积和周长相等。此说法错误。
故答案为：×​。
根据周长、面积的意义，围成封闭图形一周的长叫做它的周长，围成平面的大小叫做它的面积。因为周长和面积不是同类量，所以无法进行比较。据此判断。
此题考查的目的是理解掌握周长、面积的意义及应用。
二、 填空题
5. 【答案】
乙
【解析】
解：甲袋中取出红球的可能性大小为：
3÷（3+4）
=3÷7
=；
乙袋中取出红球的可能性大小为：
4÷（4+3）
=4÷7
=，
，
答：成功的可能性比较大的是乙袋．
故答案为：乙．
要求可能性的大小，只需求出各自所占的比例大小即可．求比例时，应注意记清各自的数目．求出之后进行比较即可．
此题考查概率即可能性大小的求法：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=
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．
6. 【答案】

【解析】
解：16÷（8×），
=16÷20，
=（米），
答：．
故答案为：．
根据长方体的体积公式可得：用沙的体积除以沙坑的底面积，即可求出沙子的厚度．
此题考查长方体的体积公式的计算应用．
7. 【答案】

【解析】
解：E是AB的中点，则BE=AB；
由分析可得三角形的面积为：
×=（平方分米）
答：．
故答案为：．
根据平行四边形的面积公式：S=底×高；三角形的面积公式：S=×底×高；E是AB的中点，则BE=AB；阴影部分是三角形，三角形的高等于平行四边形的高，且三角形的底是平行四边形底的，则三角形的面积=×平行四边形的面积；据此解答即可．
解答本题的关键是根据平行四边形、三角形的面积公式，找出二者面积之间的关系．
8. 【答案】
84
【解析】
解：36÷（4-1）
=36÷3
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=12（秒）
12×（8-1）
=12×7
=84（秒）
答：这根木料锯成8段需要 84秒．
故答案为：84．
锯成4段需要36秒，知道锯了（4-1）次需要36秒，因此用36÷（4-1）求出锯一次所用的时间；要求锯成8段需要的时间，也就是锯（8-1）次需要的时间，因此用锯一次所用的时间乘（8-1）次就是锯成8段一共需要的时间．
解答此题的关键是知道锯木料的次数=木料的段数-1，再根据基本的数量关系解决问题．
三、 解答题
9. 【答案】解：（1）
（2）
（3）
（4）
【解析】
(1)14​的分母乘2​，要使分数大小不变，分子也应乘2​；
(2)648​的分子除以6​，要使分数大小不变，分母也应除以6​；
(3)34​的分子乘5​，要使分数大小不变，分母也应乘5​；
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(4)​根据假分数与带分数的关系，把带分数化成假分数，然后根据分数的基本性质做题．
本题主要考查分数的基本性质是：分数的分子、分母同时乘或除以相同的数(0​除外)​，分数的大小不变．
10. 【答案】解：如图所示：
【解析】
数轴是规定了原点(0​点)​、方向和单位长度的直线，在原点(0​点)​左边的点所表示的数都是负数，右边的点表示的数都是正数，所有空都在原点(0​点)​右边，都表示正数；这在里把一个单位长平均分成了3​份，每份就是13​，由此根据假分数和带分数的定义进行求解．
本题是考查数轴的认识，分数的意义及读写等，要记住，在数轴上从左到右的方向，就是数从小到大的顺序．
11. 【答案】解：（1）付款金额-门票总价=找回的钱：300-20x=80；
（2）每排座位数×排数=座位总数 每排有50个座位，一共有a排，那么座位总数有：50×a=50a 50a=950
（3）椅子单价×椅子数量=椅子总价，椅子22元/把，椅子一共有20把，椅子总价=22×20．桌子单价×桌子数量=桌子总价 桌子每张x元×，桌子一共有20张，桌子总价=20×x=20x
由题意可列等量关系：20×22+20×x=13460
答：300-20x=80，50a=950，20×22+20×x=1340．
【解析】
(1)​门票总价=​门票单价×​张数=x×20=20x​付款金额-​门票总价=​找回的钱300-20x=80​
(2)​每排座位数×​排数=​座位总数
(3)​椅子总价+​桌子总价=​合计金额 椅子单价×​椅子数量=​椅子总价 桌子单价×​桌子数量=​桌子总价
此题是考查学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量．注意数字和字母相乘时，数字在前字母在后，省略中间的乘号．
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12. 【答案】解：34×2÷8，
=68÷8，
=（分米）；
答：．
【解析】
三角形的面积=​底×​高÷2​，面积和底已知，代入公式，即可求得标志牌的高度．
此题主要考查三角形的面积公式．