2025学年北京市石景山区石景山实验小学部编版五年级上册期中考试语文试卷-含答案-提速度.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年北京市石景山区石景山实验小学部编版五年级上册期中考试语文试卷-含答案-提速度
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 题目：最美丽的
提示：打开记忆的闸门，让我们采撷一朵最美丽的浪花，温暖自己，感动他人。它或是一句话语，或是一个眼神，或是一处风景，或是一个瞬间……请你在横线上填上合适的词语，如“心灵”“画面”“瞬间”“风景”等，把题目补充完整。
要求：，语句通顺，内容要具体，有真情实感。
，字数在500字左右，不宜超过700字。
【题型】
【题干】2. 习作天地。
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”。在你的学习和生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享或对别人倾诉的？请选择印象深刻的一件事写下来，题目自拟。
要求：1．通过具体事例来表现你对快乐的分享和对忧愁的倾诉，要写出真情实感。
2．书写要工整，标点要正确，字数在450字左右。
【题型】
【题干】3. 给加点字选择正确的读音打“√”。
答案第2页，总10页
答案第9页，总10页
（1）他对这件事持强（qiáng qiǎng）烈的反对态度，最好不要强（qiáng qiǎng）逼他改变。
（2）这个小超市物品齐全，价格便（pián biàn）宜，方便（pián biàn）了大家的生活。
（3）地下埋藏（zàng cáng）着许多宝藏（zàng cáng），等待着我们去挖掘。
【题型】
【题干】4. 选词填空。
居然 果然 竟然
，没过几个月，（_______）收获了。
，（_______）只用了十几个月的时间就完成了。
（_______）爆发了，这位著名的经济学家预测得真准啊！
【题型】
【题干】5. 补充句子，使句子更具体。
（1）________阳光________照在________满头银丝上。
（2）她 ________ 眼神________ 望着我。
（3）一位________老妇人________坐在木椅上。

【题型】
【题干】6. 把下列词语补充完整。
前( )后( ) 若( )其( ) ( )条斯( )
( )亏( )篑 俯首( )( ) 锲( )不( )

【题型】
【题干】7. 选择，在正确读音后面的打“√”。
盛饭（chéng shèng） 娱乐（yú wú） 誊写（téng yǔ）
血液（xuè xiě） 稀罕（hǎn han） 弯曲（qū qǖ）
答案第4页，总10页
答案第3页，总10页
【题型】
【题干】8. 课内阅读
诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
【1】文中写“周瑜很高兴”，他高兴是因为______________________________。
【2】诸葛亮跟周瑜立下军令状是一时冲动吗？为什么？
__________________________________________________。
【3】结合课文，可以看出，诸葛亮是个________的人，周瑜是个________的人。
【题型】
【题干】9. 精致美文，感悟形象
信任
每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示牌：桃子——自采——三公里路。终于，有一天，爸爸决定带我去看个究竟。
从公路拐过去不到一公里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头。汽车往前又开了一会儿，一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向，红箭头又出现了。
汽车行驶了大约三公里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁边有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”
我看着那几条狗大声说：“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗？”狗在我们身边跳跃欢呼，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路呢！
钻进果林，根深叶茂的果树上结满了使人垂涎欲滴的果子，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。我立即向一棵大树跑去，爸爸跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。
把桃子小心翼翼地装进汽车，爸爸掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对爸爸说。“也许会学会的。”爸爸也淘气地回答。
与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶来：“你们住这儿吗？”开车的问道。“不，不过，它们会带你们去果园的。”我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。
答案第4页，总10页
答案第9页，总10页
我不禁回头，久久地注视着那片果林、那间小屋——一个朴实而又纯洁的地方。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。
【1】“醒”字用音序查字法应查大写字母 。用部首查字法应查 部，再查 画。“醒”字在字典里的解释有：①睡眠状态结束；②醒悟、觉悟；③明显，清楚。在“醒目”这个词里，应该选择 。
【2】根据下面句子的意思，从文中找到相对应的四字词语写在括号里。
（1）指吸入芳香凉爽的空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。（ ）
（2）馋得连口水都要滴下来了。形容非常馋想吃的样子。（ ）
（3）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 （ ）
【3】短文写“我”的一次奇妙的购物经历，文章是按照 顺序记叙的。回顾全文，我们与作者一起经历整件事：靠着一块简单的 指路来到果园，带路去桃林的是 ，摘了鲜桃交钱时，发现躺在钱箱旁的是只 。一切全凭自觉。一拨又一拨的顾客就这样来了又去，去了又来。文末作者体验到了独有的喜悦：
【4】作者感受到“那片果林，那间小屋”是“一个朴实而又纯洁的地方”。说它“朴实”是因为_________________________。说它“纯洁“是因为_______________________________。
【5】细思文题，再读短文，结合生活积累，对于“信任”二字，你最想说些什么？请写在下面。
__________________________________________
【题型】
【题干】10. 按要求写句子。
,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)
___________________________________________________
“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。
贬义:________________________________________________
褒义:_______________________________________________
,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)
____________________________________________
答案第10页，总10页
答案第5页，总10页
。(缩句)
____________________________________________
【题型】
【题干】11. 按要求改写句子。
1．我怎么敢跟都督开玩笑？（改成陈述句）
__________________________________________________
2．他勉强一笑，说他一直在数你的刀数。（改为直述句）
__________________________________________________
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】12. 下列每组词中搭配不正确的一组是（ ）。
A. 爱惜时间 扮演角色 迎风飘扬 雨雾笼罩 B. 爱护备至 互相配合 掩护战友 眺望远方 C. 崎岖的地图 坚毅的光芒 解决错误 提高态度
【题型】
【题干】13. “我的小月亮，我永远忘不掉你！”作者忘不掉小月亮的原因是（ ）
。
，令人难忘。
。
。
参考答案及解析
一、 书面表达
1. 【答案】
略
略
【解析】
答案第6页，总10页
答案第9页，总10页
2. 【答案】
印象深刻的一件事
每个人都有印象最深刻的事情，我也有，事情是这样的。
在一个阳光明媚的一天，妹妹和弟弟来到我家玩，一开始，我们在家玩的很开心，可是，玩着玩着，就感到无聊了，于是，我们就决定去蹦蹦床那里玩，我们就劝自己的妈妈，终于，她们答应了。
在去蹦蹦床的途中，我们有说有笑的，十分开心，可是，没想到，我被一块石头绊了一下，摔倒了，妹妹和弟弟看见了，就赶紧把我扶起来，弟弟见我的一只鞋子给掉了，就给我穿上了，妹妹则安慰我，说我不要哭，即使是这样，我也止不住哇哇大哭，过了一会儿，等我不哭了，妹妹就问我：“姐姐，你还去玩蹦蹦床吗？还是回家吧。”我小声地对他们说：“我还想玩蹦蹦床，可是，我走不了了。”妹妹和弟弟好像商量过一样，异口同声地说：“我背你。”就这样，比我小1岁的妹妹和比我小3岁的弟弟就一会儿背着我，一会儿扶着我，当我在他们的背上的时候，我清清楚楚的看见有体会到了，他们的脸上流着汗，我还能感受到他们的衣服湿了，他们的步伐很沉重，有时候，他们还会差一点儿摔倒，还幸亏不是妹妹扶了我一下，就是弟弟扶了我一下。过了好大一会儿，才到蹦蹦床哪里，玩完之后，他们还是一直背着我、扶着我到家。当时，我家和蹦蹦床离得非常远，他们姐弟俩还一直背着我、扶着我，我还不是他们的亲姐姐。
每当想起这件事情的时候，我总会情不自禁的流下眼泪。每当我想起这件事情的时候，我总会看到妹妹和弟弟的身影，每当我想起这件事情的时候，眼前就闪现他们强大的背。
这就是我印象深刻的事情。
【解析】
从文章的题目看，这是一篇写事的作文，选择印象深刻的一件事写下来。写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
开头要点题，中间要通过具体事例来表现你对快乐的分享和对忧愁的倾诉，要写出真情实感。
结尾可照应开头或点题。
二、 信息匹配
答案第8页，总10页
答案第7页，总10页
3. 【答案】
（1）qiáng qiǎng
（2）pián biàn
（3）cáng zàng
【解析】
此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
（1）强qiáng
1．力量大（跟“弱”相对）：～国。富～。身～体壮。工作能力～。2．感情或意志所要求达到的程度高；坚强：要～。责任心～，工作就做得好。3．使用强力：～制。～渡。～占。～索财物。4．使强大或强壮：富国～兵。～身之道。5．优越；好（多用于比较）：今年的庄稼比去年更～。6．用在分数或小数后面，表示略多于此数（跟“弱”相对）：实际产量超过原定计划12%～。7．姓。
强qiǎng
勉强：～迫。～笑。～辩。～不知以为知。
强jiàng
强硬不屈；固执：倔～。
（2）便biàn
1．顺利，没有困难或阻碍：～当。～利。～道。～民。2．简单的，礼节上非正式的：～宴。～衣。～函（形式比较简便的信件）。简～。～宜。随～（适当地，看事实需要而自行处理事情）。3．便利的时候：～中请来信。4．就：说了～做。5．排泄屎尿或排泄出来的屎尿：大～。～秘。
便pián
1．〔～～〕肚子肥大的样子，如“大腹～～”。2．〔～嬖〕封建统治者所亲近宠爱的人。3.〔～佞〕善于用花言巧语讨好的人
（3）藏cáng
1．隐蔽：躲～。2．收存：～书。
藏zàng
1．储放大量东西的地方：宝～。2．佛教、道教经典的总称：道～。3．西藏的简称：青～公路。4．藏族。5．古又同“脏（
答案第8页，总10页
答案第9页，总10页
zàng）”。
4. 【答案】
居然 竟然 果然
【解析】
居然：表示没想到，出乎意料。
果然：指确实如此，表示事实与所说或所料相符。
竟然：表示出乎意料之外。
三、 填空题
5. 【答案】
一束；透过叶缝；她的；慈祥的；平静地；极瘦极瘦的；静静的
【解析】
本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
6. 【答案】
前赴后继 若无其事 慢条斯理 功亏一篑 俯首帖耳 锲而不舍
【解析】
考查学生对常用成语及四字词语的积累掌握。
7. 【答案】
Chéng yú téng
xuè han qū
【解析】
四、 现代文阅读
8. 【答案】
【1】诸葛亮立下了军令状，三天后他造不出十万支箭，就可以治他的罪了
【2】不是。因为诸葛亮早已经计划好了，对“草船借箭”胸有成竹
【3】 神机妙算 妒贤嫉能
【解析】
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
【1】
本题考查对文章内容的理解和分析。通过阅读文章可知，周瑜之所以高兴，是因为他认为诸葛亮一定完不成任务，到时候就可以治他的罪。
【2】
本题考查对文章内容的理解和分析。众所周知，诸葛亮是一个聪明机智的人，既然他敢对周瑜立下军令状，就说明他心里已经有了计划，对于三天造出十万支箭胸有成竹。
【3】
本题考查对人物形象的理解和分析，可以根据人物的语言、动作、心理、神态等进行分析。从诸葛亮草船借箭一事中可以看出他是一个神机妙算，聪明机智的人。从周瑜陷害诸葛亮一事中可以看出周瑜嫉妒心重的人。
9. 【答案】
【1】 X 酉 9 ③
【2】 （1）沁人心脾 （2）垂涎欲滴 （3）小心翼翼
【3】 事情发展顺序 告示牌几条狗大花猫 人与人之间的信任和被信任
【4】 朴实：这里环境很质朴平常，民风很诚实朴素，给人清新亲切的感觉。相对于城市的繁华喧嚣，别有一番农田园林风。 纯洁：这里很自由，人与人之间的相处以信任为基石，情感间的传递是那样纯粹清白，没有污点，没有私心，信任和被信任的情感很美好。
【5】 只要学生能谈出对信任的理解，信任的重要性，不信任的危害，人与人相处之道即可。还可联系短文具体事例或生活实例谈。
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
【5】略
【解析】
五、 语言表达
10. 【答案】
,都浸在桂花香里。 :贬义:骄傲使人落后。 褒义:看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲。 :美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方, 一会儿停留在碧绿的荷叶上。 。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
【解析】
11. 【答案】
我不敢跟都督开玩笑。 他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
【解析】
1．此题考查反问句改陈述句的能力。
反问句改为陈述句的方法如下：
第一步：问号改为句号；
第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；
第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
2．此题考查直述句和引述句的转换。
引述句和转述句之间的转换：
①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。
B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。
六、 选择题
12. 【答案】
C
【解析】
13. 【答案】
D
【解析】