2025学年四川省成都市新都区五年级上期末语文试卷-喜钻研.docx

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绝密★启用前
2025学年四川省成都市新都区五年级上期末语文试卷-喜钻研
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 精彩回放。
1．君子喻于义，______________。____________，仁之端也。
2．写出两句关于母爱的诗句：______________，______________。
3．我在本学期积累的一个歇后语是：_________________。
4．古代年龄称谓中，“豆蔻年华”是指________；“及笄”是指______；“弱冠”是指______；指人三十岁用_________；指人七十岁用__________。
5．通过这一个学期的学习，我认识了____________的诸葛亮，_______的武松，________的小嘎子，____________的严监生，____________的刘伯承。
6．中国是诗歌的国度，读《稚子弄冰》中的“____________，___________”，我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中的“_____，__________”我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。
【题型】
【题干】2. 写出下列词语的反义词。
承认—（_______） 惩罚—（_______） 从容—（_______） 遮掩—（_______）
强硬—（_______） 倒退—（_______） 渺小—（_______） 清醒—（_______）
幼稚—（_______） 增加—（_______） 熟练—（_______） 崭新—（_______）
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【题型】
【题干】3. 根据要求写成语。
（1）源自神话传说：__________ __________ __________
（2）源自寓言故事：__________ __________ __________
（3）源自历史故事：__________ __________ __________
（4）AABB式成语：_________ _________ _________
（5）AABC式成语：_________ _________ _________
（6）ABAC式成语：_________ _________ _________
【题型】
【题干】4. 在下面一段话的横线上加上标点符号。
我正专心地看《哈利波特》____忽然听到奶奶在里屋喊我____小兰____上我屋里来___我走进里屋____ 奶奶举着一盒药问____你看看一次吃几粒____ 我瞥了一眼____ 说____四十粒____奶奶瞪大眼睛问____一次吃四十粒____你再看看____ 我接过药盒仔细一看____不好意思地说______是这盒药一共四十粒____不是一次吃四十粒____
【题型】
【题干】5. 按要求写句子。
（1）用现代汉语说说下列句子的意思。
以子之矛，陷子之盾，何如？
译文：______________________
（2）用恰当的关联词语将下面两个句子连成一句话。
古埃及有金字塔。古埃及有石窟陵墓、神庙等建筑。
_____________________________
（3）体会例句中描写的景物的动态和静态，再任选一个情景写一段话。
例句：①两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
②高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
居家隔离后的小区 复学后的校园 公交车进站
________________________________
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【题型】
【题干】6. 按要求，写句子。
（1）周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）
_________________________________________________________________
（2）秦王只好跟他约定举行典礼的日期。（改为双重否定句）
_________________________________________________________________
（3）迎接我们的主人问我：“你离开德国这么久，有什么变化没有？”（改为转述句）
_________________________________________________________________
（4）《三国演义》是中国古典文学四大名著。（修改病句）
_________________________________________________________________
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 下列句子中运用比喻修辞不恰当的一项是（　 ）
，天空出现万道霞光，犹如一朵 含苞欲放的鲜花。
，条条街道，都成了彩色的长河。
，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝的改变。
【题型】
【题干】8. 下列古诗句中，不是描写儿童生活的一项是（ ）
，独钓寒江雪。
，也傍桑阴学种瓜。
，短笛无腔信口吹。
，彩丝穿取当银钲。
【题型】
【题干】9. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
，观众们神机妙算地猜测着比赛结果。
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，几个小调皮在教室里大闹天宫。
，他情不自禁地笑出了声。
【题型】
【题干】10. 下列词语可以用于描写人物心理活动的一组是（ ）
脚下生风 口齿伶俐 左右为难 文质彬彬
【题型】
【题干】11. 依次填入横线处的句子排列正确的一项是____
春日踏青，青绿如毯， ：夏日听雨，雨声如喘， ：秋日看花，花叶相映， ；冬日观雪，雪花烂漫， 。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.④③②①
B.④②①③
C.③①④②
D.④②③①
【题型】
【题干】12. “饺”字的意思可能是（ ）

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】13. 课内阅读。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
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秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
【小题】上面的四段文字出自课文《 ______ 》。
【小题】作者眼中的四季最美的时间分别是 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 。
【小题】作者眼中最美的景物 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 。
【小题】用“”画出2处动态描写的句子。
【题型】
【题干】14. 阅读文学类文本《父亲的泥脚》，回答问题。
父亲的泥脚①碎石路上，荆棘满地，父亲光着脚，健步如飞，我提着一双蓝色的鞋，拼命地追赶却怎么也追不上，一丛树枝绊住，我跌倒了，父亲更远了，我声嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋……”然后是梦醒。每一次，母亲都告诉我，父亲是从不穿鞋的。
②是的，父亲是不穿鞋的，像许多农民那样，厚厚的脚板，粗糙的脚趾，踩着田堙地春种秋收；沿着山径去伐薪砍柴；从早到晚，从春到秋——那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。
③小时侯，看着父亲不穿鞋的样子，觉得满洒脱自然。上街购物，父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍中步伐是那样稳健；带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路上留下湿湿的脚印，我跟着父亲那粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。
④也许在学校看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作崇，渐渐地，我觉得赤脚又土又难看，甚至有些粗野，于是对父亲就有些不满，就拒绝他带我去学校。高中住校后，每隔一段时间，父亲总会来看我，每一次就因为看到父亲的那带着泥土的脚，喜悦和想念都变为不快和烦恼。
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⑤一个初春的黄昏，父亲又到学校来，我一眼看见他那双沾满污泥的脚，又气又急，来不及呼唤，就对走来的父亲大声嚷道：“以后您不要光着脚到学校来好吗？”
⑥父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里。“拿去，好好照顾自己，天晚了，我还得赶回家。”说完，转过身，挑起担走了。父亲的背已微驼，步履有些迟缓蹒跚，再不似以前那样健壮有力。
⑦再一次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。“你看，这双鞋好不好看！”父亲喜悦的神情，掩不住的兴奋，竟不能使我惊喜反倒有几分茫然，恍若失去了什么。后来，母亲告诉我，穿着鞋回家的父亲，脚跟与脚趾打起了泡，几天不能走路。我的心在滴血。
⑧去年，我上了大学。启程北上那天，父亲光着脚担着母亲陪嫁时的那只旧皮箱送我上县城搭车，依然如从前一样健步如飞——那一幕，我终身难忘。
⑨那天夜里，我花了一个梦，大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家致谢，如雷的掌声四起，我泪眼模糊地望着台前的家长席，在冠盖云集、西装革履的含中有一双敦厚黝黑的泥脚，踏着鲜红的地毯向我走来……
【小题】用较快的速度默读上文，想想：文章以“父亲的泥脚”为线索，描写了哪些场景？作者的感受有哪些变化？用简洁的语言概括。
【小题】“我”小时候看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然的原因不恰当的一项是 ______ 。
，沿着山径去伐薪砍柴是那么灵巧自如。
，走在皮鞋、胶鞋的队伍中是那样稳健。
“我”上学，在光洁的石板路上留下湿湿的脚印是那么好看
，“我”觉得又平稳又安全。
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【小题】高中住校后，“我”每一次看到父亲那带着泥土的脚会不快和烦恼的根本原因是 ______ 。
。
。
。
“我”的虚荣心作祟。
【小题】读第⑥段，这里有对父亲神态、 ______ 、 ______ 和语言的描写。从“父亲静默了一会儿”这一细节，联系上下文，可以想象到父亲此时可能在想： ______ 。
【小题】文章以“父亲的泥脚”走在红地毯上结束全文，这样写的好处是 ______ 。
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
小人喻于利 恻隐之心 谁言寸草心 报得三春晖 泥菩萨过河——自身难保 女子十三四岁的年纪 女子年满十五 男子二十岁左右 而立 古稀 神机妙算 豪放勇敢 争强好胜 爱财如命 意志坚强 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳
【解析】
。首先需要对课文内容进行回忆，再结合题目进行作答。“君子喻于义，小人喻于利。”出自《论语·里仁》。“恻隐之心，仁之端也。”出自《孟子·公孙丑章句上·第六节》。
。答案不唯一，如：谁言寸草心，报得三春晖。
。答案不唯一，如：泥菩萨过河——自身难保
。
、概括能力。首先需要理解人物是谁，通过人物的性格，办事特点，语气等去概括人物的形象特点。
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。首先需要对古诗内容进行回忆，再结合题目进行作答。
《稚子弄冰》宋代：杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
通过阅读发现只有前两句说出来小孩子玩冰之乐。译句：清晨,孩子将金盆里冻的冰凿下来,
用彩线穿起来当做是铮（古代乐器名）。
《闻官军收河南河北》唐朝·杜甫
剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。
题目要求是写出初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。通过对古诗的阅读发现只有首两句出现初闻，蓟北（河北）。译句是：剑门关之外，忽然传来喜讯，官军收复了蓟北一带。高兴之余，泪水沾满了衣裳。
2. 【答案】
否认 奖赏 急迫 裸露 柔和 前进 强大 惺忪 成熟 减少 生疏 破旧
【解析】
3. 【答案】
女娲补天 嫦娥奔月 精卫填海 揠苗助长 亡羊补牢 刻舟求剑 四面楚歌 望梅止渴 围魏救赵 恍恍惚惚 勤勤恳恳 兢兢业业 皑皑白雪 斤斤计较 夸夸其谈 载歌载舞 直来直往 百发百中
【解析】
4. 【答案】
， ： “ ， 。　” ， ：　“ ？　” ， ：　“ 。　” ：　“ ？ 。　” ， ：　“ ， 。 ”
【解析】
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本题考查对标点符号的理解与运用。要在掌握标点符号用法的基础上结合语境进行作答，认真分析前后句子的联系，选择合适的标点进行填空。
常见标点符号用法如下：
句号：句末点号，主要表示句子的陈述语气。
问号：句末点号，主要表示句子的疑问语气。
叹号：句末点号，主要表示句子的感叹语气。
逗号：句内点号，表示句子或语段内部的一般性停顿。
顿号：句内点号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。
分号：句内点号，表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。
冒号：句内点号，表示语段中提示下文或总结上文的停顿。
引号：标号，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。
破折号：标号，标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。
省略号：标号，标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。
二、 语言表达
5. 【答案】
用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？ 古埃及不仅有金字塔，还有石窟陵墓、神庙等建筑。 春风吹进了校园，校园里的树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来，一场春雨过后，小草偷偷地从土里探出头来，校园里像铺了一层绿色的地毯，五颜六色的迎春花迎着春风在校园里绽放。
【解析】
本题考查的是句型的变化，按照题干的要求进行相应的变化即可。
（1）本题考查的是翻译句子，结合原句的内容和关键词进行辨析。仔细分析原句中的关键词，翻译时要注意语句的流畅完整即可。本句话可以翻译为“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”
（2）本题考查的是用关联词语把两句话合并，本句话中前后两句话之间是递进关系，用不仅还连接。
（3）本题中考查的是写句子，仔细分析原句的内容。写出相应的句子即可。本题题干中给出的情景有小区、校园和公交站，根据情景的特点写出相应的内容即可。
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6. 【答案】
军士搬箭。 秦王不得不跟他约定举行典礼的日期。 迎接我们的主人问我，我离开德国这样久，有什么变化没有。 《三国演义》是中国古典文学四大名著之一。
【解析】
（1）考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，可去掉“周瑜派来的五百个，正好来到江边”。
（2）此题考查将句子改为双重否定句。双重否定句是指一种句式，即否定两次，表示肯定的意思。双重否定句语气比肯定句更为强烈，起到不容置疑的进一步的肯定，加强了肯定的效果。
把“只好”改为“不得不”。
（3）考查把直接引述句改为间接转述句。
引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。
（4）考查修改病句。前后矛盾，句末加“之一”。
三、 选择题
7. 【答案】
A
【解析】
考查学生对修辞手法的掌握情况。比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。 什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。
A项把万道霞光比作一朵含苞欲放的鲜花不恰当。“万道霞光”所强调的特点是“放射性”，“一朵含苞欲放的鲜花”表现不出这个特点，这两者之间不能构成比喻关系。