2025学年广东省惠州市惠阳区五年级下期中语文试卷-考查到位.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年广东省惠州市惠阳区五年级下期中语文试卷-考查到位
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 给句子排序 真像一个大花园！
特别是夏天，菜地里可好看哪！
他常和警卫员一同挖地、播种、浇水。
有碧绿的黄瓜、嫩嫩的扁豆、紫色的茄子……
菜长得很好，每年能收很多菜。
我爷爷在屋子边开垦出一块菜地。
【题型】
【题干】2. 写出带“马”字的成语。
马（ ）（ ）（ ） （ ）马（ ）（ ）
（ ）（ ）马（ ） （ ）（ ）（ ）马
【题型】
【题干】3. 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空蒙汉情深何忍别 吾将上下而求索
地满红花红满地 浪淘风簸自天涯
九曲黄河万里沙 天涯碧草话斜阳
路曼曼其修远兮 天连碧水碧连天
答案第2页，总10页
答案第9页，总10页
当看到同学浪费时间，不好好学习时，我们会用这句名言：“ ， ”来教育他们。
【题型】
【题干】4. 按要求写句子。
1．维黛安太太说：“织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间。”（改为转述句）
__________________________________
2．那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。（改为反问句）
________________________________
3．30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。（修改病句）
___________________________
4．你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！（仿写修辞手法写句子）
__________________________________
5．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
_____________________________________
【题型】
【题干】5. 按要求写句子。
1．《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。（修改病句）
____________________
2．海力布对乡亲们说：“我说的话千真万确，请你们相信我。”（改为转述句）
____________________
3．不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
____________________
【题型】
【题干】6. 按要求写句子。
（1）乖巧的小松鼠总是用爪子和牙齿梳理身上灰褐色的毛。（缩句）
__________________________________________________________________________
（2）我小心翼翼地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩。（改为“把”字句）
__________________________________________________________________________
答案第10页，总10页
答案第3页，总10页
（3）大雪覆盖了原野。（改为“被”字句）
__________________________________________________________________________
（4）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
___________________________________________________________________________
（5）别人能做到的，我也能做到。（改写成反问句）
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第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】7. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
派遣 高深莫测 震臂一呼 宫阙 家长便饭 纯净蔬淡
蒸发 抑扬顿挫 惟妙惟肖 华侨 所向披靡 音乐生崖
【题型】
【题干】8. 下面带点的字注音有错误的两项是（ ）。
（wō）寇机械（jiè）妖娆（ráo）凹（tū）凸
（liǎn）尴尬（ɡà）镌（juān）刻携（xié）手
（sài）踉（niàng）跄剽悍（hàn）弓弩（nú）
（è）耗焚（fén）烧憧（chōng）憬气氛（fēn）
【题型】
【题干】9. 下列词语中没有错别字的一项是（　　）
截然不同 青面缭牙 随心所欲
悠哉游哉 荒芜人烟 春风拂面
行善极德 得意扬扬 垂头丧气
天涯海角 无济于事 千门万户
答案第4页，总10页
答案第9页，总10页
【题型】
【题干】10. 下列说法有误的一项是（ ）
A.《落花生》通过借物喻人的手法让人从平凡的事物中悟出了做人要做有用的人的道理。
B.“一山的桂花树开花时，那才是香飘十里”运用的是夸张的修辞手法。
C.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”作者希望上天开恩，给人间降下救国救民的人才。
D.《少年中国说》的作者是梁启超，他是中国近代史上著名的思想家、文学家。
【题型】
【题干】11. 请给加点的俗语选择意思相近的成语。（ ）
小明的妈妈在图书馆工作，他近水楼台先得月，第二天就借到了这本书。

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅲ卷的文字说明
【题型】
【题干】12. 课内阅读。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
【小题】本文选自中国古典名著 ______ ，作者是 ______ 。
【小题】那只大虫前爪按在地上，和身望上 ______ ，武松只 ______ ；大虫把腰胯 ______ ，武松只 ______ ；大虫把虎尾倒竖起来 ______ ，武松却又 ______ 。
答案第10页，总10页
答案第5页，总10页
【小题】选文中画”_______”的句子把老虎 ______ 表现得淋漓尽致。画“”句子中，把 ______ 比作 ______ ，形象生动地写出了 ______ 。
【小题】从武松面对大虫的进攻，只用了一个动作“闪”，可以看出武松的 ______ （填序号）
【题型】
【题干】13. 课内阅读。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。 ______ ， ______ 。
【小题】把选段内容补充完整。
【小题】画线句子运用象征的手法，用潜龙、 ______ 、 ______ 这些事物写出了少年中国的 ______ ，表达了 ______ 。
【小题】把下面句子与其象征意义连一连。
【小题】为了振兴我少年中国，实现强国梦，百余年间中国各行各业涌现出了无数卓越的人物。请你查阅资料，任选一位人物，写一写他（她）的事迹。 ______
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
6；3；5；2；4；1
连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现恰当的排序为：635241。
【解析】
答案第6页，总10页
答案第9页，总10页
2. 【答案】
马到成功 一马当先 心猿意马 千军万马（写对即可）
【解析】
3. 【答案】
天涯碧草话斜阳；天连碧水碧连天；浪淘风簸自天涯；吾将上下而求索；少壮不努力；老大徒伤悲
本题考查学生对诗句、名言、对联的掌握情况，按照诗句原文正确回答即可。
【解析】
二、 语言表达
4. 【答案】
维黛安太太说，织这么一件毛衣，她几乎要花上整整一个星期时间。 那个月光如水的夜晚，怎能不给我留下永久的回忆和终生的启示呢？ 30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。 同学们有的扫地，有的抹桌子，有的摆桌椅，还有的洒水。 这世界上糟糕的诗很多。
【解析】
1．引述句改转述句：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
2．陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
3．本题考查病句的辨析。方法：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。
②找出有毛病的地方，根据病因修改。
③修改病句不能改变原句的意思。
④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
本题搭配不当，应是受到损害。
4．仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。
答案第10页，总10页
答案第7页，总10页
5．反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
5. 【答案】
《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一 。 海力布对乡亲们说，他说的话千真万确，请乡亲们相信他。 不耕耘，怎么会有收获呢？ 或 不耕耘，怎么可能有收获呢？
【解析】
本题考查的是句型的变化，按照题干的要求进行相应的变化即可。
（1）本题考查的是修改病句，结合原句内容可以得出本句话的问题是搭配不当。本句话可以改为《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一 。
（2）本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为海力布对乡亲们说，他说的话千真万确，请乡亲们相信他。
（3）本题考查的是陈述句改为反问句，陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以本句话可以改为不耕耘，怎么会有收获呢？ 或 不耕耘，怎么可能有收获呢？
6. 【答案】
小松鼠总是梳理毛。 我小心翼翼地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下。 原野被大雪覆盖了。 这清白的梅花，玷污不得。 别人能做到的，难道我不能做到？
【解析】
略
三、 选择题
7. 【答案】
C
【解析】
答案第8页，总10页
答案第9页，总10页
此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A：震—振
B：长—常纯
C：正确
D：崖—涯
8. 【答案】
AC
【解析】
9. 【答案】
D
【解析】
10. 【答案】
C
【解析】
略
11. 【答案】
A
【解析】
本题考查的是学生平时积累的能力，需要结合语境明确“近水楼台先得月”的意思是水边的楼台先得到月光，比喻由于接近某些人或事物而抢先得到某种利益或便利。它的意思相近的成语有：先睹为快、靠山吃山、靠水吃水、捷足先登等。
A 捷足先登：比喻行动快的人先达到目的或先得到所求的东西。
B 一步到位：形容办事情讲究干净利落，不拖泥带水，一下子就做到事情所要求的结果，达到极高的境界和某种程度。
C 唾手可得：指动手就可以取得，比喻极容易得到。
四、 阅读
12. 【答案】
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
（1）考查学生的文学常识。本文选自中国古典名著《水浒传》，作者是施耐庵。
（2）考查学生提取信息的能力。阅读文段可知，那只大虫前爪按在地上，和身望上一扑，武松只一闪；大虫把腰胯一掀，武松只一躲；大虫把虎尾倒竖起来一剪，武松却又闪在一边。
（3）考查学生对句子的理解。“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动”这句话把老虎叫声的凶猛、恐怖表现得淋漓尽致。“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪”这句话把“虎尾”比作“铁棒”，形象生动地写出了虎尾的结实有力。
（4）考查学生对人物形象的分析。阅读文段可知，从武松面对大虫的进攻，只用了一个动作“闪”，可以看出武松的机警敏捷。
故答案为：
（1）《水浒传》施耐庵；
（2）一扑 一闪 一掀 一躲 一 剪 闪在一边；
（3）叫声的凶猛、恐怖 虎尾 铁棒 虎尾的结实有力；
（4）A。
语段选自课文《《景阳冈》，这篇课文是根据我国著名古典小说《水浒传》第23回改写的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
【解析】
13. 【答案】
【解析】
（1）考查了课文背诵。根据积累作答。
（2）考查了对句子的理解。读“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张”可知，这句话运用象征的手法，用潜龙、乳虎、鹰隼这些事物写出了少年中国的英姿勃发、气势冲天，表达了作者对少年中国的赞美和期待。
（3）考查了对句子及其象征意义的理解。“红日初升，其道大光”象征少年中国的灿烂前程。“河出伏流，一泻汪洋”象征少年中国的发展不可限量。“天戴其苍，地履其黄”象征少年中国顶天立地。
（4）考查了语言表达能力。查阅资料，任选一位人物，写一写他（她）的事迹即可。
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
故答案为：
（1）前途似海 来日方长；
（2）乳虎 鹰隼 英姿勃发、气势冲天 作者对少年中国的赞美和期待；
（3）红日初升，其道大光。——象征少年中国的灿烂前程。
河出伏流，一泻汪洋。——象征少年中国的发展不可限量。
天戴其苍，地履其黄。——象征少年中爷爷是我国杂交水稻育种专家。他一生致力于杂家水稻研究，几十年如一日，不畏艰险、执着追求、大胆创新、勇攀高峰，为解决中国乃至世界的粮食问题做出了杰出贡献。
语段选自《少年中国说》。本文讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前景，对肩负着建设少年中国的中国少年寄予了无限希望，鼓励他们奋然而起，投入到改造社会的战斗中去。
本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。