2025学年广东省肇庆市端州区南国中英文学校五年级上第一次月考语文试卷-有详解.docx

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绝密★启用前
2025学年广东省肇庆市端州区南国中英文学校五年级上第一次月考语文试卷-有详解
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 在括号里填上恰当的关联词。
1、周瑜（ ）知道了，我的计划（ ）完了。
2、（ ）诸葛亮（ ）能在三天之内造十万支箭。
3、（ ）诸葛亮识天文，懂地理，（ ）他答应周瑜三天内造十万支箭。


【题型】
【题干】2. 补充句子。
（1）牧童归去横牛背，___________。
（2）__________，_________。月出惊山鸟，___________。
【题型】
【题干】3. 读拼音，写汉字。
1．周瑜dù jì（______）诸葛亮的才能，wěi（____）任诸葛亮造箭，想找机会chénɡ（____）罚他。诸葛亮早已识破了他的阴móu（____）ɡuǐ（____）计。
2．爷爷家院子里种了一棵sānɡ（____）树和一棵yīnɡ（____）桃树，鸟儿在树上跳来蹦去，就像在空中闲
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ɡuànɡ（____）。一只hú dié（_____）飞来，落在树上。它们自由自在。
【题型】
【题干】4. 阅读积累
【1】以下是出自《水浒传》的故事是（ ）。

【2】《____》 《____》 《____》 《水浒传》并称四大名著。
【题型】
【题干】5. 读拼音，写汉字。
fēn fu（_____） chán（____）绕 放shào（____） chénɡ（____）清 bō（____）放
chì（____）色 nuò（____）言 胆qiè（____） 应fù（____） 建yì（____） 士bīnɡ（____）
【题型】
【题干】6. 简析下划线词在句中的表达作用。
（1）从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
____________________
（2）我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
____________________
【题型】
【题干】7. 仿写诗句：
青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！
小鸟说：______，______，______！
沃野说：______，______，______！
【题型】
【题干】8. 展示你的口才，请劝说。
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每天的早晨总有一些同学在别人读书时发呆，你作为同学应该怎么劝说他______
【题型】
【题干】9. 阅读《草原》（节选）回答问题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么 ______ ，天空是那么 ______ ，使我总想高歌一曲，表示我满心的 ______ 。在天底下， ______ ，而并不 ______ 。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么[柔美 柔媚]，就像只用绿色渲染，不用墨线[勾勒 勾画]的中国画那样，到处 ______ ，轻轻流入云际。这种境界□即使使人惊叹□又叫人舒服□愿久立四望□又想坐下低吟一首奇丽的小诗□在这境界里，连骏马和大牛都有时候 ______ ，好像 ______ 。
【小题】在横线上填上恰当词句，把段落补充完整。
【小题】把“[]”内不恰当的词语用“\”划去。
【小题】在“□”内填上恰当的标点符号。
【小题】用“---”画出文中的一个拟人句。
【小题】文中画浪线的句子运用的修辞手法是什么？把什么比做什么？
【小题】这段话写了 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 等事物，着重写的是 ______ 。
【小题】“一碧千里”描写了 ______ ，“翠色欲流”描写了 ______ 。
A、绿的程度 B、绿的范围 C、绿的形态
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
1、如果……就…… 2、只有……才……； 3、因为……所以……
【解析】
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2. 【答案】
短笛无腔信口吹 人闲桂花落 夜静春山空 时鸣春涧中
【解析】
3. 【答案】
妒忌 委 惩 谋 诡 桑 樱 逛 蝴蝶
【解析】
4. 【答案】
【1】D
【2】 三 红楼梦
【解析】
5. 【答案】
吩咐 缠 哨 澄 播 赤 诺 怯 付 议 兵
【解析】
本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“吩、咐、缠、澄、播、诺、怯”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：吩咐、缠、哨、澄、播、赤、诺、怯、付、议、兵
6. 【答案】
“格外”从程度上加以修饰，用在这里突出了小鸟的轻松愉快。 “最”突出了小鸟与“我”的亲近，依恋。“决”写出了小鸟乖巧。
【解析】
结合语境，对词语进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的词语往往具有某一特色，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出词语的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
故答案为：（1）“格外”从程度上加以修饰，用在这里突出了小鸟的轻松愉快。（2）“最”突出了小鸟与“我”的亲近，依恋。“决”写出了小鸟乖巧。
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二、 语言表达
7. 【答案】歌唱吧,歌颂多彩的生活,敞开少年的心扉,生长吧,沐浴明媚的阳光,展示少年的生机
【解析】
结合例句可知，要求仿写的句子的句式为：……说：“……吧，……，……少年……！仿写时注意事物与少年之间的内在联系，然后组织语言。
故答案为：
歌唱吧 歌颂多彩的生活 敞开少年的心扉
生长吧 沐浴明媚的阳光 展示少年的生机
本题考查了学生仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
8. 【答案】早晨是读书最好的时间，这时候读书可以达到事半功倍的效果，你要利用好晨读的时间，多读书，才能巩固学到的知识，提高成绩呀。
【解析】
故答案为：
早晨是读书最好的时间，这时候读书可以达到事半功倍的效果，你要利用好晨读的时间，多读书，才能巩固学到的知识，提高成绩呀。
考查了口语交际中的“劝告”这一考点，完成本题要注意分析所给材料，明确劝告的内容，然后组织语言，本题可结合读书的时间、效果等方面进行劝说。
劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。
三、 阅读
9. 【答案】
【解析】
（1）考查了按照课文内容填空。熟读课文内容可找到答案。即：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
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（2）考查了选词填空。柔媚：柔和妩媚。柔美：柔和美好。根据语义应选“柔美”，划去“柔媚”。
勾画：用线条描画。勾勒：用线条画出轮廓。根据语义应选“勾勒”，划去“勾画”。
（3）考查了标点符号的运用。逗号表示句中的并列成分或并列分句之间的停顿。即：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（4）考查了对拟人句的认识。拟人把事物人格化，赋予他们人的感情思想性格动作等，使读者感到亲切，感情更突出；也使文章的语言更加的生动、形象。文章中的拟人句：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。把“骏马和大牛”看作了人。
（5）考查了对比喻句的认识。比喻句，就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。文章中的比喻句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。此句把“小丘”比作“绿毯”，把“羊群”比作“白色的大花”。
（6）考查了对文段内容的概括。从“我看到了草原。那里的天比别处的更可爱”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”可知，这段话写了天空、小丘、羊群、骏马、大牛 等事物，着重写的是小丘。
（7）考查了对词语意思的理解。一碧千里：形容绿色生机勃勃，很辽阔。描写了绿的范围。故选B． 翠色欲流：翠绿的颜色好像要流动起来似的。描写了绿的形态。故选C。
故答案为：
（1）清鲜；明朗；愉快；一碧千里；茫茫；翠色欲流；静立不动；回味着草原的无限乐趣。
（2）柔媚 勾画
（3）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
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（4）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（5）比喻。把“小丘”比作“绿毯”，把“羊群”比作“白色的大花”。
（6）天空、小丘、羊群、骏马、大牛； 小丘。
（7）B、C。
语段选自《草原》。这篇文章是我国著名作家老舍先生的一篇散文，作者用富有特色的语言，向人们生动展示了草原上如诗，如画的美丽风光和内蒙古人民的能歌善舞，热情好客。这篇文章结构清晰，语言流畅，对场面描写富有激情，细腻传神，并且将民族真情融入其中，让人身临其境，回味无穷。
本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。