2025学年江苏省南京市浦口区新世纪小学五年级上月考语文试卷11月份-多读.docx

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绝密★启用前
2025学年江苏省南京市浦口区新世纪小学五年级上月考语文试卷11月份-多读
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 选择字音。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）
冤枉（miǎn yuān） ______
龟裂（ɡuī jūn） ______
誊写（yù ténɡ） ______
耽搁（dān shěn） ______
暖和（huo he） ______
颓败（tuí tuī） ______
圆锥（zhuī duī） ______
摄影（niè shè） ______
【题型】
【题干】2. 用“烈”字组成恰当的词语填空。
【小题】吃完饭，我们不能马上做 ______ 的运动。
【小题】松鼠好像很怕 ______ 的日光，白天躲在窝里歇凉。
【小题】校长的话音刚落，台下就响起了一阵 ______ 的掌声。
【小题】在辩论会上，正方和反方进行了 ______ 的辩论。
【题型】
【题干】3. 欣赏黄山奇松。送客松 ______ ， ______ ，游人把它比作“ ______ ”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客 ______ 。
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【题型】
【题干】4. 补充词语，并完成练习。
怒发（______）（______） 美中（______）（______） 悠然（______）（______）
喋喋（_____）（______）理所（_____）（______）（______）（______）绰绰
1．“像（ ）（ ）绰绰”这种结构的词语我还能写一个：______________。
2．选择一个词语，把它的意思用具体的情景表现出来。
___________________________
【题型】
【题干】5. 根据课文内容填空。
（1）居安思危，_______________。
（2）当看到小朋友浪费食物，糟踢粮食的时候，你会用“__________，_________________；__________，_________”来劝诚他要养成勤俭节约的美德。
（3）《慈母情深》主要写了少年时的“我”想拥有一本《__________》而到母亲工作的地方向母亲要钱买书，母亲不顾__________，毫不犹豫地给钱让“我”买书的事，体现了___________。
（4）《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中母亲的“精彩极了”是“我”的___________，父亲的“糟糕透了”让“我”______________。
（5）《松鼠》这篇课文的作者是______国著名作家_______。文章主要从________、_______和____三个方面向读者介绍了松鼠的可爱。
（6）地球上的_______和_______都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个__________。
【题型】
【题干】6. 选择加点字正确的字义：
奋笔疾书（病 快） ______
凶相毕露（完结 完全） ______
不足为奇（值得 充足） ______
【题型】
【题干】7. 补充下列词语，再照样子写词语。
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________ ________袅袅 弱不________ ________
________ ________百态 没精________ ________
沧海________ ________ ________ _________翼翼
再写两个“ABCC式”的词语：________、________。
【题型】
【题干】8. 根据所学内容填空。
（1）____________，不弃功于寸阴。
（2）莫等闲，_____________，空悲切。
（3）垂緌饮清露，_____________。居高声自远，______________。
（4）________的配合，________的大小，一切都很适宜。
（5）人要做__________，不要做___________，而对别人没有好处的人。
【题型】
【题干】9. 比一比，再组词。
衰 ______
淘 ______
毡 ______
绞 ______
蓑 ______
陶 ______
毯 ______
较 ______
【题型】
【题干】10. 在括号里填上合适的词。
伫立 肃立 屹立 耸立
【小题】李白依然 ______ 在江边，凝视着远方。
【小题】______ 在黄浦江边的东方明珠电视塔已经成为上海这个现代化大都市的标志之一。
【小题】我们伟大的祖国 ______ 在世界的东方。
【小题】同学们 ______ 在烈士墓前致哀。
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【题型】
【题干】11. ______，______，聒碎乡心梦不成，______。
【题型】
【题干】12. 四字词语填空。
不可思 ______
幕天 ______ 地
虚怀若 ______
首 ______ 一指
______ 地有声
无动于 ______
【题型】
【题干】13. 补充句子。
（1）居高声自远，_____________________。
（2）一夫当关；_____________。
（3）学习了《落花生》一文，我们知道了花生的可贵之处在于：______________________。
【题型】
【题干】14. 看拼音，写词语，注意把字写正确、写美观。
fēn fù ______
kǒng jù ______
líng hún ______
guāng gù ______
jǔ sàng ______
pàn duàn ______
wū yán ______
ài mù ______
cí xiáng ______
zhāo pái ______
【题型】
【题干】15. 组词.
均____ 
提____ 
拂____ 
蜡____ 
辅____
钧____ 
题____ 
沸____ 
腊____ 
捕____
【题型】
【题干】16. 《太阳》是一篇____（文体）,本文介绍了太阳____、____、,就没有我们这个____.
【题型】
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【题干】17. 把下列诗句或名言补充完整.
（1）儿童是那样天真可爱. ____写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子.
（2）杜甫在《闻官军收河南河北》一诗中表达出愉悦心情的诗句是 ____.
（3）当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的两句诗:____.
（4）李白的《送孟浩然之广陵》一诗,字面上没有提到"情"字,但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情,这两句诗是 ____.
【题型】
【题干】18. 按要求完成句子练习.
（1）亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?（改为陈述句）
（2）他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到草房.（用三个以上连续动词造句）
（3）她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢；逗着兄妹俩玩,她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢.（仿写句子）
我喜欢家乡的风光:,我喜欢；,我喜欢；,我喜欢；,我喜欢.
【题型】
【题干】19. 根据情景,完成相关练习.
（1）古诗中,朋友间的离别是王维"劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人"的恋恋不舍,是李白"____,____":"____,____"因为 ____.
（2）"____"告诉我们读书的重要性；"____"告诉我们母爱的伟大；"____"告诉我们做坏事不会有好结果.
【题型】
【题干】20. 看拼音写词语.
kùn jiŏng____
fáng ài____
suō yī____
chù   lì____
xiū sè____
jùn  mǎ____
xīn  jiāng____
yāo ráo____
参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】yuān,jūn,téng,dān,huo,tuí,zhuī,shè
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答案第7页，总13页
【解析】
和：[hé]平和；和缓。[hè]和谐地跟着唱。[huó]在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性。没有“he”这个读音。故“暖和”的“和”应读“huo”。
故答案为：
yuān jūn téng
dān huo tuí
zhuī shè
考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2. 【答案】
【解析】
（1）剧烈：猛烈。
（2）强烈：.极强的；力量很大的。
（3）热烈：情绪高昂，兴奋激动。
（4）激烈：.（动作、言论等）剧烈。
故答案为：
（1）剧烈；
（2）强烈；
（3）热烈；
（4）激烈。
本题考查了给字组词。完成时一定要在具体的语言环境中给字组词。
平时要多读书，多积累，完成时才能得心应手。
3. 【答案】姿态独特,枝干蟠曲,天然盆景,依依不舍地告别
【解析】
这句出自课文《黄山奇松》，原句是：送客松姿态独特、枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
故答案为：
姿态独特 枝干蟠曲 天然盆景 依依不舍地告别。
考查了课文的背诵，根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
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对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。
4. 【答案】
冲 冠 不 足 自 得 不 休 当 然 影 影 明明白白 听到这种荒唐的事，连脾气最好的老李也气得怒发冲冠。
【解析】
本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。同时根据语境的含义选择合适的词语进行填空，注意分析词语的含义以及语境的含义即可。本题还考查了词语的仿写，仔细分析例词的结构是AABB式词语，类似的词语有明明白白、星星点点、多多少少、轰轰烈烈、吞吞吐吐、隐隐约约、蹦蹦跳跳、密密麻麻、从从容容、断断续续、慌慌张张、偷偷摸摸。选择词语，根据词语的含义进行造句时，要注意分析词语的特点及含义，例如选择怒发冲冠，意思是指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。
5. 【答案】
戒奢以俭 一粥一饭 当思来处不易 半丝半缕 恒念物力维艰 青年近卫军 同事的阻拦 母爱的无私和伟大 灵感和创作的源泉 免入歧途 法 布封 外形特点 性格特点 动作特点 光明 温暖 美丽可爱的世界
【解析】
考查了课文的背诵，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。
（1）“居安思危，戒奢以俭”的意思是：处在平安的环境中，也要想到可能有的危险，用节俭来消除奢侈。这句话出自《谏太宗十思疏》。
（2）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”出自朱柏庐《夫子治家格言》，意思：一粥一饭，应当想到得来是不容易的；一丝一线,应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。
（3））《慈母情深》是著名作家梁晓声的名作，课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，不顾同事的劝说，毫不犹豫地拿钱给“我”买课外书的故事，从日常生活小事中表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的感激与敬爱之情。文章描写细腻，情感真挚，字里行间流露出浓浓的亲情。
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（4））《“精彩极了”和“糟糕透了”》文章的作者是美国作家巴德•舒尔伯格。这篇课文讲述了作者童年时代父亲和母亲对自己作的截然不同的评价，这两种评价在自己成长过程中所起的作用，以及这两种评价所蕴含的共同点：爱。
（5）《松鼠》出自法国作家布封，本书生动具体地分述了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征，补充说明其用途，思路清晰，结构严密，语言生动，表达了作者对松鼠的喜爱。
（6）选自《太阳》，原句：地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
6. 【答案】快。,完全。,值得。
【解析】
奋笔疾书：精神昂扬地挥笔快速书写。“疾”快。
凶相毕露：凶恶的面目完全暴露了出来。“毕”完全。
不足为奇：不值得奇怪。指某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。“足”值得。
故答案为：
快；
完全；
值得。
本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
7. 【答案】
轻； 烟； 禁； 风； 千； 姿； 打； 采； 桑； 田； 小； 心； 人才济济； 波光粼粼
【解析】
本题考查补写及分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
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8. 【答案】
不饱食以终日 白了少年头 流响出疏桐 非是藉秋风 色素 身段 有用的人 只讲体面
【解析】
本题考查学生对所学课文内容及古诗词、名言的识记，要求我们注重积累。
（1）根据给出的内容可知，横线处应填写“不饱食以终日”，这句话出自葛洪 的《抱朴子·外篇》，整句话的意思是不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。
（2）根据给出的内容可知，横线处应填写“白了少年头”，这句话出自南宋岳飞的《满江红》，整句话的意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。
（3）根据给出的内容可知，横线处应依次填写“流响出疏桐”“非是藉秋风”，诗句出自唐代虞世南的《蝉》，整首诗的意思是蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断地鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。
（4）根据给出的内容可知，这句话出自郭沫若的《白鹭》，原句是“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”根据原文内容将空缺处补充完整即可。
（5）根据给出的内容可知，这句话出自许地山的《落花生》，原句是“我说:‘那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。’”根据原文内容将空缺处补充完整即可。
9. 【答案】衰落,淘气,毡帽,绞刑,蓑衣,陶瓷,毛毯,比较
【解析】
故答案为：
衰落 淘气 毡帽 绞刑
蓑衣 陶瓷 毛毯 比较
本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字，在运用中达到理解与巩固。如衰与蓑，音不同，部首不同，义不同。衰：表示衰败。可组词：衰落。蓑：用草或棕等编成的雨衣。可组词：蓑衣。
形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别 2、从字形区别 3、从字义区别 4、利用形声字的特点区别。
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10. 【答案】
【解析】
（1）伫立：长时间地站着，没有动作。根据语义应选“伫立”。
（2）耸立：高高的直立。根据语义应选“耸立”。
（3）屹立：高耸挺立，比喻坚定不动摇。根据语义应选“屹立”。
（4）肃立：恭敬严肃地站着。根据语义应选“肃立”。
故答案为：
（1）伫立；
（2）耸立；
（3）屹立；
（4）肃立。
本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力，完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
11. 【答案】风一更,雪一更,故园无此声
【解析】
出自清朝纳兰性德的《长相思》，外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，家乡没有这样的声音。
故答案为：
风一更 雪一更 故园无此声
考查了诗词的默写，要注意在体会诗词的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。
要熟练掌握所要背诵的诗句，注意疏通文意，理解课文，抓首字，加强背诵。
12. 【答案】议,席,谷,屈,掷,衷
【解析】
不可思议 幕天席地 虚怀若谷 首屈一指 掷地有声 无动于衷
故答案为：
议 席 谷
屈 掷 衷