2025学年河北省邯郸市永年区五年级上期末语文试卷-带详解.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年河北省邯郸市永年区五年级上期末语文试卷-带详解
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 欣赏以下书法作品,下面说法正确的一项是（　　）
，大气磅礴，是颜真卿的作品。
，只有线条的表现力，书写技巧最简单。
，线条圆转，粗细基本一致。
【题型】
【题干】2. 读下面的一段话,这段话表达的主要意思是什么?选出正确的一项（　　）
太阳会发光,会发热,,表面温度有五千摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体.
。 。 、发热，温度高。 。
【题型】
【题干】3. "四座山来山对山,四个川来川对川,四个日子连环套,四个口子紧相连."这个字的谜底是（　　）

第Ⅱ卷 （非选择题）
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答案第9页，总10页
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】4. 课内阅读
祖父的园子（节选）ㅤㅤ花开了,,,,要做什么,,就怎么样,,,就开一朵花,愿意结一个瓜,,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,,它若愿意长上天去,也没有人管.
（1）文中画波浪线的句子在文段中的作用是 ______




（2）文中画横线的句子,作者采用了"______""愿意",写出了园子中的一切 ______充分表达了作者 ______的情感.
【题型】
【题干】5. 活动:设计名著人物卡片
请你照样子,完成一份关羽的人物卡片,写出人物特点和两个相关故事.
人物:诸葛亮
人物特点:足智多谋、忠心耿耿
人物故事:草船借箭、舌战群儒
人物:关羽
人物特点:______、______
人物故事:______、______
【题型】
【题干】6. 按要求完成句子.
（1）一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草.（改变语序,保持句意不变）
答案第4页，总10页
答案第3页，总10页
______
（2）图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》.（用修改符号修改病句）
______
（3）请从下面选择一个情景,写一写,体现出景物的动态美或静态美.



______
【题型】
【题干】7. 枯萎的蒲公英ㅤㅤ①冬日的午后,阳光虽也明亮,,一棵蒲公英,出现在我的视野里.
ㅤㅤ②那是一棵怎样的蒲公英!叶子边缘已露出萎黄的老态,,蒲公英慢慢垂下头来,用尽全部的力,贴向地面,贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强,,要想延续久远,就不能把头昂得太高,这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女.
ㅤㅤ③我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲.
ㅤㅤ④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,,为我寻挖着蒲公英."经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火,你这嗓子,应该吃点."她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,,用那曾经饱满而今皮肉松弛的手,极其小心地翻着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,,已失去了早年的利落,有些蹒跚.
ㅤㅤ⑤那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异乡.
ㅤㅤ⑥后来,为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北风,走冰路,登火车,为一家老小换回不很丰裕的口粮.
ㅤㅤ⑦渐次地,她的儿女撑着她那用善良、勤苦织成的爱的伞,,不怎么好用了——脚步蹒跚,但她的心,还是不断地牵挂,就像那天,风在楼下,母亲在楼下.
ㅤㅤ⑧如今,母亲已去,,看着那泛黄的叶片,眼就情不自禁地盈满了泪.
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答案第9页，总10页
我伸出手指沿着叶脉轻抚,,你知道你碰到了我心最柔软的角落,它在疼吗?在我疼惜的泪光里,我看到你透着如铁的刚强与坚毅,打着爱的"旗语",温暖着我层层叠叠的孤寂.
ㅤㅤ⑨一阵风吹过,蒲公英的叶子触碰着我的手指,散着阳光融融的暖意,如轻柔的爱抚,久久不去.
（1）单选题.
Ⅰ以下选择第④自然段横线中的词最准确的是 ______



Ⅱ对文中画"_____"的句子理解正确的一项是 ______
A."我"劝不住母亲,因为"我"不能与长辈争吵.
,尤其爱东奔西跑,执意下楼去看蒲公英.
,却执意为"我"寻挖蒲公英,一心想着子女.
Ⅲ对句子"她时不时地弓腰,用那曾经饱满而今皮肉松弛的手,极其小心地翻着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的."理解正确的是 ______
.
.
.
（2）读画"～～～～"的句子,想想"我"为什么心疼?写在下面的横线上.
______
（3）读了以上选文,你从中体会到了"我"对母亲怎样的情感?
______
【题型】
【题干】8. 给加点字词选择正确的解释.（ 只填序号）
（1）竹喧归浣女. ____


（2）随意春芳歇. ____
,休息
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答案第5页，总10页

（3）枫桥夜泊. ____


（4）故园无此声. ____


（5）盛:,繁茂；
,隆重；
；
,程度深.
①《鸟的天堂》的作者巴金,
②中秋节前后,
③
④我们盛情难却,
【题型】
【题干】9. 某年中央电视台春节晚会有一春联,,把对联补充完整.
上联是:吃饺子看春晚一碗一晚
下联是:贴春联送祝福一 ____一 ____（副 幅 福）
【题型】
【题干】10. 根据句子意思,用"安"字组成恰当的词语,填写在 里.
（1）齐国人在楚国不能够 ____,才会成为盗贼.
（2）夜深了,热闹的街道逐渐 ____下来.
（3）洪水吞没了村庄,幸运的是村民们 ____.
（4）我把暑假生活 ____得丰富多彩.
【题型】
【题干】11. 在书写完全正确的词语后打"√",有错别字的改正过来.
爱幕 ____        
末免 ____     
好歹 ____
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答案第7页，总10页
消毁 ____        
隐蔽 ____     
防碍 ____
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
。
。第二幅作品笔势豪放，只有线条的表现力，字形潦草所以书写技巧最难。
。字形略长而整齐，线条圆转，粗细基本一致说的是小篆字体的特点，第三幅作品为字体为行书，其特点是飘逸、行云流水但又容易辨别。
故选：A。
【解析】
2. 【答案】
这段话用打比方、列数字和举例子的说明手法说明太阳会发光、发热，温度高。
故选：C。
【解析】
3. 【答案】
“四座山来山对山”指的是“田”是由四对山组成的，分为上下看和左右看。“四个川来川对川”指的是“田”是由四个川组成的，分为上下看和左右看。“四个日来连环套”指的是“田”是由四个日组成的，分为上下看两个日和左右看两个日。“四个口字紧相连”指的是“田”由四个口组成，分别为左上、左下、右上、右下。故谜底是“田”字。
故选D。
【解析】
二、 填空题
4. 【答案】
（1）考查了句段作用。阅读文段内容可知，“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的”是一句过渡句，连接上文又引起下文，起到了承上启下的作用。这句话中能让我们感受到园子中“我”的身心是自由、愉快的，园子中一切都是自由的。表现了作者对自由自在、无忧无虑生活的向往和热爱。故选D。
（2）考查了修辞手法、字词理解、体会思想感情。“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管”可知，把植物看作人，运用了拟人的修辞手法。句中一连用了7个“愿意”，写出了园子中的一切都是自由自在，充分表达了作者对祖父的园子的喜爱之情。
答案第10页，总10页
答案第7页，总10页
故答案为：
（1）D；
（2）拟人 都是自由自在 对祖父的园子喜爱。
【解析】
5. 【答案】
关羽是《三国演义》中的人物，字长生（后改云长），河东解良（今山西运城）人，东汉末年的名将。
关羽的故事有：桃园结义、三英战吕布、刮骨疗伤、温酒斩华雄、斩颜良诛文丑、捉于禁斩庞德、千里走单骑、单刀赴会、水淹七军等。
故答案为：
忠义守信 骄傲自大；
温酒斩华雄 刮骨疗伤。
【解析】
6. 【答案】
（1）改变语序，把“黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛”放在句子的前面。
（2）“十多年前”“新发行”语意矛盾，应去掉“新”。
（3）选一个情景写出景物的动态美或静态美即可。
故答案为：
（1）黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在一条条运河之间的绿色低地上低头吃草。
（2）图书馆里展出了十多年前发行的《百科知识全书》。
（3）春节前的超市：下午我来到了家旁边的超市，春节前的超市格外热闹，大人们忙着挑选各种过节的食品，就连小朋友也忙得不亦乐乎。
【解析】
7. 【答案】
（1）Ⅰ本题考查对选词填空。联系上下文理解，从“她时不时地弓腰，用那曾经饱满而今皮肉松弛的手，极其小心地翻着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的”这是对母亲采摘蒲公英时的动作描写，能看出母亲的专注和耐心，故填“神情专注”。故选B。
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答案第9页，总10页
Ⅱ本题考查对句子的理解。通过阅读全文可以知道，母亲年纪大了，却还执意要为“我”寻挖蒲公英，一心想着子女。选项C正确。选项A、B理解错误。故选C。
Ⅲ本题考查对句子的理解。从“她时不时地弓腰，用那曾经饱满而今皮肉松弛的手，极其小心地翻着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的”这是对母亲采摘蒲公英时的动作描写，能看出母亲的专注和耐心，更可以感受到年迈的母亲为孩子寻挖蒲公英付出了无尽的辛劳。故选C。
（2）本题考查对句子的赏析以及表达能力。从“我伸出手指沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗”可知，句子是写再次接触蒲公英时的感受，此时“我”已把蒲公英看做母亲的化身。“我”为母亲付出的艰辛而心疼，表达了“我”对母亲深深的思念之情。
（3）考查了体会思想感情。结合选文内容理解，通过阅读可知，本文通过写在冬天偶然看到一株枯萎的蒲公英进而联想到自己去世的母亲；表现了蒲公英的生命力顽强，表现了母亲刚毅坚强、劳作辛勤、默默奉献的品质；表达了我对蒲公英的赞美和敬佩，对母亲的感激与心疼，以及深沉的思念。
故答案为：
（1）ⅠB；
ⅡC；
ⅢC；
（2）“我”为母亲付出的艰辛而心疼。
（3）表达了“我”对母亲的感激与心疼，以及深沉的思念。
【解析】
三、 综合题
8. 【答案】
（1）“竹喧归浣女”竹林喧响知是洗衣姑娘归来。“浣女”洗衣姑娘。故选A。
（2）“随意春芳歇”春日的芳菲不妨任随它消歇。“歇”尽，凋谢的意思。故选B。
（3）夜泊：夜间把船停靠在岸边。“泊”停泊的意思。故选A。
（4）“故园无此声”家乡没有这样的声音。“故园”故乡的意思。故选B。
（5）①盛名：非常有名的意思。“盛”广泛，程度深。故选D。
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②盛开：茂盛地开放。“盛”兴盛，繁茂的意思。故选A。
③盛况：盛大热烈的情景或场面。“盛”盛大，隆重的意思。故选B。
④盛情：深厚，真挚的情意。“盛”深厚的意思。故选C。
故答案为：
（1）A；
（2）B；
（3）A；
（4）B；
（5）①D；
②A；
③B；
④C。
考查了诗歌翻译和多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
【点评】
有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
【解析】
9. 【答案】
根据给出的上联“吃饺子看春晚一碗一晚”并结合对联的特点可知，“吃饺子看春晚”对“贴春联送祝福”，“一碗一晚”对“一副一福”。
故答案为：
副 福
【解析】
10. 【答案】
（1）安居乐业：生活安定，对工作满意。
（2）安静：多指环境安详宁静。
（3）安然无恙：很安全，没有受到伤害。
（4）安排：有条理、分先后的处理。
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故答案为：
（1）安居乐业；
（2）安静；
（3）安然无恙；
（4）安排。
【解析】
11. 【答案】
爱慕：因为喜欢、羡慕或敬重而乐于接近。故“爱幕”的“幕”错误，应改为“慕”。
未免：实在是，不能不说是。故“末免”的“末”错误，应改为“未”。
销毁：烧掉；毁掉。故“消毁”的“消”错误，应改为“销”。
妨碍：干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。故“防碍”的“防”错误，应改为“妨”。
故答案为：
幕——慕 末——未√
消——销√防——妨
【解析】