2025学年河南省新乡市卫辉市五年级上期末语文试卷-详解版.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年河南省新乡市卫辉市五年级上期末语文试卷-详解版
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（　　）
：“转眼我已到了不惑之年，是该珍惜时光，发愤图强了。”
，正值豆蔻年华，浑身上下都散发着朝气。
，虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜。
，而立之年的他，更加发奋读书，创作了不少作品。
【题型】
【题干】2. 下列各组词语中加点字读音完全正确的是（　　）
（jí）背 辛酸（suān）栩（xǔ）栩如生
（zhàn）侵（qīn）略悄（qiāo）没声儿
（hǎn）见龟（jūn）裂 玲珑剔（tī）透
【题型】
【题干】3. 下列句子在特定的语言场合,使用不得体的一项是（　　）
：“只争朝夕，不负韶华。”
：“书籍是全世界的营养品。”
：“同学们，请佩戴红领巾（队徽）。”
：“人生求痛快，先痛而后快。”
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
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【题型】
【题干】4. 口语交际.
ㅤㅤ在生活小事中,,你会怎样表达内心的想法呢?
（1）我写完了作业,妈妈正要帮我整理书包,我会说:"______."
（2）爸爸最近工作很忙,:"______."
【题型】
【题干】5. 在带点字正确读音下打"√".
（1）四十多年来,我们自强（qiáng qiǎng） ______不息,从勉强（qiáng qiǎng） ______温饱走到了现在的繁荣富强（qiáng qiǎng） ______.
（2）屠呦呦不顾劳累（léi 1ěi 1èi） ______,长年累（léi 1ěi 1èi） ______月地研究,终于结出累累（léi 1ěi 1èi） ______硕果,成功发现了青蒿素.
【题型】
【题干】6. 根据要求完成练习.
（1）海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜.（缩句）
______
（2）难道糟糕的事情还不够多吗?（改为陈述句）
______
（3）我国有很多传统节日,请用一副对联描绘节日的景象.
______
（4）我们学了《礼记》《左传》里的名句,请你选择感受最深的一句写下来.
______
【题型】
【题干】7. 品读下面的诗句,再选一选.
①明月松间照,清泉石上流. ______
②暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州. ______
③月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠. ______
④我劝天公重抖擞,不拘一格降人材. ______


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【题型】
【题干】8. 根据语境,看拼音写词语.
（1）妈妈常沉浸在童年的回忆中:在田园里追hú dié ______,捉mà zhà án tóu ______,练习 shuāi jiāo ______；甚至有时候还在河边fàng sì ______地奔跑,见到大人来了吓得两腿 chàn dǒu ______.
（2）周瑜对 shén jī miào suàn ______ 的诸葛亮心怀 dù jì ______,,但为了不再失信,他瞒着周瑜帮诸葛diào dù ______ 船只.
【题型】
【题干】9. ㅤㅤ我们在生活中会遇到各种各样的人,有的人对你产生了深远的影响,有的人为你提供过无私的帮助,有的人与你结下了深厚的友谊……请你选择一位,自拟题目,完成一篇习作,通过具体的事例、场景描写,写出人物的特点.
要求:有真情实感,叙事清楚,400字左右,文中不能出现真实的人名、地名和校名.
【题型】
【题干】10. 按要求填空.
（1）把下面的句子补充完整.
月落乌啼霜满天,____. （张继《枫桥夜泊》）
____,,岁月不待人.（陶渊明）
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉!____,与国无疆!（梁启超《少年中国》）
知之为知之,____,是知也.（《论语》）
（2）"王师北定中原日,家祭无忘告乃翁"选自宋朝诗人陆游的《示儿》,诗句的意思是 ____的思想感情.
【题型】
【题干】11. 一学期结束了,你是否有话想和老师交流呢?让我们借这次习作的机会,选择一件事,把想对老师说的话写下来,与他们进行真心"交谈".注意:把事情写清楚,并用恰当的语言表达自己的看法、建议或感受.
【题型】
【题干】12. 按要求填空.
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（1）母亲的深恩我们无以回报,在孟郊的《游子吟》"____,____,"就体现了这种情感.
（2）又誉其矛曰:"____,于物无不陷也.""陷"的意思是 ____.
（3）责任是一种自觉意识,,写下"青山处处埋忠骨,____",展现了国家领导人的伟大胸怀；李兰娟院士赶赴武汉,发出"黄沙百战穿金甲,____"的豪壮誓言.
（4）字里行间众生相,大千世界你我他.《人物描写一组》中通过对小嘎子的动作描写,可以知道他具有 ____的特点；通过对严监生的神态、动作描写,如"两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇"可以看出,他是一个 ____的人；《刷子李》通过对曹小三的描写,刻画出刷子李 ____的特点.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A．不恰当。不惑之年：指中年人。
B、C、D恰当。
故选：A。
【解析】
2. 【答案】
A．有误，“脊背”的“脊”应读“jǐ”。
B．有误，“悄没声儿”的“悄”应读“qiǎo”，指形容没有声音或声音很低。读“qiāo”时，指偷偷；（行动）不让人知道。
。
故选C。
【解析】
3. 【答案】
。
。
。
，该标语不适合写在学生教室里，教室里的标语应与学习相关、积极向上。
故选：D。
【解析】
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二、 填空题
4. 【答案】
（1）结合题意可知，妈妈要帮我整理书包时，你可以写出对妈妈的感谢，并表达出自己长大了，可以自己整理。
（2）结合题意可知，爸爸因工作忙加班，你可以写出对爸爸的关心。
故答案为：
（1）妈妈，谢谢您，您已经很累了，我自己来整理书包吧。
（2）爸爸，要注意休息啊，来喝杯水吧。
【解析】
5. 【答案】
（1）强：[qiáng]感情或意志所要求达到的程度高：坚强。[qiǎng]勉强：勉强。[jiàng]强硬不屈；固执：倔强。结合语境，应依次选：qiáng、qiǎng、qiáng。
（2）累：[léi]连续成串：果实累累。[lèi]疲乏，过劳：劳累。[lěi]续，重叠，堆积：积累。结合语境，应依次选：1èi、lěi、léi。
故答案为：
（1）qiáng qiǎng qiáng；
（2）1èi 1ěi léi。
【解析】
6. 【答案】
（1）删去修饰语“海边的、一望无际的碧绿的”。
（2）删去“难道……还不……吗”，问号变为句号。
（3）此对联描绘的是春节的景象。
（4）出自《礼记》，意思是如果玉不琢磨，就不能制成器物；如果人不学习，也就不会懂得道理。
故答案为：
（1）沙地里种着西瓜。
（2）糟糕的事情够多了。
（3）鞭炮声声贺新岁； 春联副副颂华年
（4）玉不琢，不成器。人不学，不知义。
【解析】
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7. 【答案】
①出自唐代诗人王维的《山居秋暝》。“明月松间照，清泉石上流”的意思是明月映照着幽静的松林
间，清澈的泉水在山石上淙淙淌流。这句诗十分有画面感。故选B。
②出自宋代诗人林升的《题临安邸》。“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这句诗中的“游人”特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级，“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风，揭露统治阶级无视国家前途与命运，沉醉在醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为。表达了作者对南宋统治阶级的愤慨和批判。故选D。
③出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，我对着江边的枫树和渔火忧愁而眠。故选A。
④出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”这句诗表达了作者强烈的渴望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面。故选C。
答案为：
①B；
②D；
③A；
④C。
【解析】
8. 【答案】
故答案为：
（1）蝴蝶 蚂蚱 拳头 摔跤 放肆 颤抖；
（2）神机妙算 妒忌 调度
【解析】
三、 综合题
9. 【答案】
范文：
一个印象深刻的人
   在夜空中，总有颗最闪亮的星星。在花丛中，总有朵最漂亮的花朵。在沙滩上，总有个充满阳光的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明。
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   小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，闪动着热情的光芒，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人。
   他学带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是因为那件事。
   那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，寻找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，班长问：“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学偷偷地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，小明站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所，又坦然地回到自己的座位。
   他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！
【解析】
10. 【答案】
（1）分别出自唐代张继的《枫桥夜泊》，晋代陶渊明的《杂诗》，清代梁启超的《少年中国》和《论语》。
（2）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁：朝廷的军队收复北方领土的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不要忘记（把这件事情）告诉我。《示儿》表达了诗人至死念念不忘统一祖国的思想感情。
故答案为：
（1）江枫渔火对愁眠 盛年不重来 我中国少年 不知为不知；
（2）朝廷的军队收复北方领土的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不要忘记（把这件事情）告诉我。至死念念不忘统一祖国。
【解析】
11. 【答案】
范文：
老师，我想对你说
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我曾是一个调皮无知的顽童，可现在，我变成了一个有礼貌、明道理、有知识的小学生了。这要感谢您--敬爱的刘老师。
老师，您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上课生动有趣，我们听得津津有味。
您还记得吗？每个星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走进教室，脸色苍白，嘴唇干裂。但是您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容。上课时您的声音越来越低，我抬头认真观察，发现您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发，您的额头上也爬满了皱纹，看上去，消瘦了许多。您那清脆、响亮的声音也已经沙哑了。这时，您又发出了一阵阵咳嗽声，让我们心疼。下课了，您迈着缓慢的步子静静地离开教室，同学们到办公室找您批作业，却发现办公室里空无一人，我们去别的办公室一打听，才知道原来您今天带病上课，现在在医院呢。这时，同学们像炸开了锅，七嘴八舌地议论开了，有的像热锅上的蚂蚁，急得团团转。因为下午还有您的课。怎么办啊？我们猜想一定让其他老师来代课了。到了下午，上课铃响了，同学们坐在位置上等待着新的老师来上课。这时，老师，您笑容可掬地走进教室，我们都大吃一惊，原来老师为了不耽误我们上课，特地又从医院赶了回来，上完课，您还要回去治疗呢。这节课，班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多，深深地被您那无私的奉献，忘我的工作精神感化了。
您需要回家休息，身体第一啊!可您常常把我们的学习放在第一位，为了使我们能够学到更多的知识，为了我们健康快乐地成长，您放弃了一切。您教我们爱祖国，爱人民；您教我们爱劳动，爱科学；您教我们做人的道理。您为我们打开了一扇知识的窗户，展现在我们眼前的是辽阔的天空，您让我们自由地飞翔!
老师，您知道吗？我们是您亲手栽种的桃李，我们的萌芽生长，无不沐浴着您的阳光雨露。您每天细心地浇水、施肥--为我们灌溉知识的肥料，捉虫--为我们改掉坏习惯，让我们茁壮成长。没有您的付出，就没有现在的我们。我为自己有这样的老师而骄傲、幸福，老师，我真诚地想对您说声谢谢。您的恩情我们一生一世都不会忘记。我一定不辜负您的期望，好好学习，将来成为一个建设祖国的有用之才。一定要为老师、为学校、为祖国增光添彩!
本题为半命题作文，要求你将想对老师说的话写下来。回顾自己的学习与生活，想想你最想对老师说什么心里话，确定好写作内容后，将题目补充完整。写作时，首先要注意要以第一人称“我”与第二人称“你”进行写作。想好开头与结尾。开头可点题，结尾可照应前文或表达情感，中间具体写自己想要说的话，写的时候注意修辞手法的运用，写作文重要的是真实情感，不要有应付心理，这样才能写好。叙述事情时注意抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节。
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【点评】
这篇叙事文情感真挚，人物形象突出。全文运用第二人称口吻，仿佛面对面地与老师进行感情交流，显得亲切，便于抒发感情，增强感染力。文章叙述了老师的点点滴滴，字里行间表达了对老师深深的敬意。
【解析】
12. 【答案】
（1）“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代孟郊的《游子吟》，意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
（2）出自《矛与盾》。“于物无不陷也”的意思是“没有什么东西能够穿透它”，故“陷”的意思是“刺穿”。
（3）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”选自晓年的《青山处处埋忠骨》；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄的《从军行》。
（4）《人物描写一组》中通过对小嘎子的动作描写，可以知道他具有活泼、机灵、顽皮的特点；通过对严监生的神态、动作描写，如“两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇”可以看出，他是一个吝啬的人；《刷子李》通过对曹小三的描写，刻画出刷子李粉刷技艺高超的特点。
故答案为：
（1）谁言寸草心 报得三春晖；
（2）吾矛之利 刺穿；
（3）何须马革裹尸还 不破楼兰终不还；
（4）活泼、机灵、顽皮 吝啬 粉刷技艺高超。
本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有根据课文内容填空，有字词翻译，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【点评】
做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
【解析】