2025学年浙江省衢州市柯城区五年级上期末语文试卷-效度良好.docx

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答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年浙江省衢州市柯城区五年级上期末语文试卷-效度良好
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下面词语中,加点字读音完全正确的是（　　）
（bó）养尊处优（chǔ）
（wěi）一针见血（xiě）
（cù）摩拳擦掌（cā）
（kuò）出谋划策（moú）
【题型】
【题干】2. 下列说法正确的一项（　　）
，是楷书四大家之一。
B.《猴王出世》一文节选自明代罗贯中所著的《西游记》第一回。
“三十不惑”，是指三十岁的人经历了许多，已经有自己的判断力。
【题型】
【题干】3. 下列词语中,搭配不恰当的一组是（　　）
讨论热烈
工作严谨
严肃要求
动作灵活
【题型】
【题干】4. 下列各组词语中加点字的读音完全正确的是 （　　）
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答案第9页，总10页
（zhà） 监狱（yù） 好歹（dǎi）筛选（shuāi）
（jiǎn）汛期（xùn） 平衡（hén） 白鹭（lù）
（xián） 腼腆（tiǎn） 严谨（jǐn） 高跷（qiāo）
（téi） 压抑（yì） 魂魄（pò）磁石（chí）
【题型】
【题干】5. 在讲《梁山伯与祝英台》这个故事时,下列做法不恰当的一项是（　　）
、心理，让情节更吸引人。
，以梁山伯的口吻来讲述这个故事。
，把故事讲完整。
，设置一个悬念，再讲梁山伯和祝英台的故事。
【题型】
【题干】6. 下列词语的读音完全正确的一项是（　　）
（chuànshào） 踌躇（chóuchú） 弓弩（gōng nú） 威吓（wēi hè）
（pēi tāi） 爱憎（ài zèng） 拟定（nǐ dìng） 祸患（huò huàn）
（xuè pō） 湛蓝（zhànlán） 困窘（kùn jiǒng） 桅杆（wéi gān）
（yū ní） 哗笑（huà xiào） 毛毡（máozān） 踉跄（liàng qiàng）
【题型】
【题干】7. 下列句子中加点词使用不恰当的是 .（　　）
。
，妈妈处心积虑，想了很多办法。
C.“灰雀会回来的！”小男孩斩钉截铁地说。
，一出版便引起轰动。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】8. 区别每组形近字并组词
溶（______） 杭（______） 陪（______） 植（______）
榕（______） 坑（______） 赔（______） 殖（______）
【题型】
答案第10页，总10页
答案第3页，总10页
【题干】9. 把下面词语补充完整。
国（______）民（______） 金碧（______）（______）
内（______）外（______） 一（______）半（______）
【题型】
【题干】10. 在下面括号中填上恰当的关联词语。
（1）（______）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（______）会掉进水里。
（3）小时候，我（______）对什么花，（______）不懂得欣赏。
（3）（______）海力布焦急地催促大家，（______）谁也不相信他。
（4）园中（______）有民族建筑，（______）有西洋景观。
【题型】
【题干】11. 猜一猜是哪个多音字，并给它们组词。
jīn（________） mǒ（________） chǔ（________）
jìn（________） mā（________） chù（________）
【题型】
【题干】12. （2023五下·蜀山期末）按课文内容填空。
（1）[品童年之趣]童年是纯真、难忘的岁月。范成大笔下”　 　，　 　“展现了农家孩子学种瓜时的有趣场景；雷震的《村晚》一诗中“　 　，　 　“生动地表现牧童的调皮天真和悠闲自在。
（2）[悟爱国之情]《从军行》中”　 　，　 　“这句铿锵有力的誓言表明了边疆将士报效祖国的决心。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中”　 　，　 　“这一句表达了陆游迫切希望统治者收复失地的强烈愿望。
（3）[析文中之理]读了《自相矛盾》这则寓言故事，我从楚人叫卖时所说的”吾盾之坚，　 　“和”吾矛之利，　 　”两句话中，发现了他说话的漏洞。因为”夫不可陷之盾与无不陷之矛，　 　。“
（4）[修君子之德]君子文化是中华民族独特的精神标识。孔子常把”君子”和”小人”比较而论：君子懂得的是义，小人懂得的是利。《论语》有云”
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　 　。“
【题型】
【题干】13. 看拼音写词语.
huǐ miè ____
xī hàn ____
qīn mì ____
dīng zhǔ ____
liáng shi ____
yàn fán ____
【题型】
【题干】14. （2024五上·播州期末）新学期开始，王小明作为班级图书管理员，制定了班级《图书借阅公约》，可同学们却说里面有“霸王条款”，请你读一读该公约，指出不合理的条款，并改正。
图书借阅公约 一、要爱护图书，不在书上乱涂乱画。 二、借阅图书要登记，每人每次限惜阈一本。 三、图书归还日期由管理员确定，让何时还就何时还。 四、图书如果被损坏，借书人应照价赔偿。
（1）我认为该公约第　 　条不合理，我会这样修改：　 　。
（2）为了使同学们从图书角读到更多更好的课外书，我还有一个金点子：　 　
【题型】
【题干】15. （2023五上·梅江期末）按原文填空。
（1）随意春芳歇，　 　。
（2）死去元知万事空，　 　。
（3）不饱食以终日，　 　。
（4）向来枉费推移力，　 　。
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
。
。“桅杆”意思为：船上挂帆的杆子。“桅”读作“wéi”。
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答案第5页，总10页
。畜：多音字，读“chù”时，禽兽，有时专指家养的禽兽。读“xù”时，养禽兽。牲畜：为某种用途所饲养的家畜。故“畜”读作“chù”。
。“出谋划策”意思为：出主意，想办法。“谋”读作“móu”。
故选：A。
【解析】
2. 【答案】
。
。《猴王出世》一文节选自明代吴承恩所著的《西游记》第一回。
。三十而立。
故选：A。
【解析】
3. 【答案】
A、B、D正确。
C．有误，严肃要求搭配不当，应为严格要求。
故选：C。
【解析】
4. 【答案】
，“筛选”的“筛”应读“shāi”，指比喻经挑选后淘汰。
，“平衡”的“衡”应读“héng”，指衡量。
。
，“颓废”的“颓”应读“tuí”，指衰败；意志消沉。“磁石”的“磁”应读“cí”，指某些物质能吸引铁、镍等金属的性能。
故选C。
【解析】
5. 【答案】
A、B、D正确。
，讲故事的时候，可以大胆想象，为故事增加合理的情节。如可以加入真情实感，可以跟生活贴近，还可以想象一些惊喜，可以角色代入进行叙述，可以变换情节顺序，先讲故事中不可思议的部分，设置悬念，吸引听众。并不需要把故事一字不落地背下来。
故选：C。
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答案第9页，总10页
【解析】
6. 【答案】
，船艄chuán shāo：通常用指船尾。弓弩gōng nǔ：弓和弩，泛指弓箭。
，爱憎ài zēng：爱和恨。
。
，哗笑huá xiào：众人放声大笑。毛毡máo zhān：用牛毛制成的毡，用作建筑物绝缘材料。
故选：C。
【解析】
7. 【答案】
A、C、D加点词使用恰当；
，处心积虑：形容蓄谋已久。用在这不恰当。
故选：B。
【解析】
二、 填空题
8. 【答案】
溶液 杭州 陪同 植树 榕树 大坑 赔偿 繁殖
【解析】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
9. 【答案】
泰 安 辉 煌 忧 患 知 解
【解析】
本题考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
答案第8页，总10页
答案第7页，总10页金碧辉煌： 形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。
内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患;也指内部的纠纷和外部的压力。
一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。
10. 【答案】
如果 就 无论 都 尽管 可是 不仅 还
【解析】
本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
（1）此题分句前后是假设关系。前面分句说前面的人突然停住假设存在的话，后面分句导致的结果就是会掉进水里。故填“如果……就……”。
（2）此题分句前后是条件关系。前面分句说的是小时候不管对什么花，后面分句的结果是都不懂得欣赏。故填“无论……都……”。
（3）此题分句前后是转折关系。前面分句说的海力布催促大家走，后面分句是大家不相信他的话，意思相反。故填“尽管……可是……”。
（4）此题分句前后是递进关系。前面分句说的是园中的民族建筑，后面分句进一步说还有西洋景观。故填“不仅……还……”。
11. 【答案】
禁不住 抹杀 处罚 禁止 抹布 所处
【解析】
考查多音字。
禁
[jìn]1. 明令取消；制止：严～走私。2. 拘押：监～。3. 法律或习惯所不允许的事：犯～。违～物品。4. 皇帝的住处：宫～。紫～城。
[jīn]1. 受得住；耐（用）：～得起考验。这件衣服～穿。2. 忍住：不～大笑。
抹
[mǒ]1. 涂：涂～。～粉（喻美化或掩饰）。～黑（喻丑化）。～子（瓦工用来抹灰泥的器具。亦称“抹刀”）。2. 揩，擦：～拭。哭天～泪。3. 除去，勾掉，不计在内：～煞。：“林梢一～青如画”。一～余晖。
答案第8页，总10页
答案第9页，总10页
[mā]1. 擦：～桌子。2. 按着向下移动、除去：～不下脸来（碍于脸面或情面）。
处
[chǔ]1. 居住：穴居野～。2. 跟别人一起生活；交往：～得来。～不来。他的脾气好，挺容易～。3. 置身在（某地、某种情况等）：地～闹市。～变不惊。设身～地。我们工厂正～在发展、完善的阶段。4. 处置；办理：论～。～理。5. 处罚：～治。惩～。～以徒刑。6. 姓。
[chù]1. 地方：住～。心灵深～。大～着眼，小～着手。2. 机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关：科研～。总务～。办事～。联络～。
三、 综合题
12. 【答案】（1）童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹
（2）黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里；南望王师又一年
（3）物莫能陷也；与物无不陷也；不可同世而立
（4）君子喻于义，小人喻于利。
【解析】【分析】(1)由提示的内容“范成大笔下展现了农家孩子学种瓜时的有趣场景”可知要填写的诗句是“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”由“雷震的《村晚》一诗中生动地表现牧童的调皮天真和悠闲自在”可知要填写的诗句是“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”
(2)由提示的内容可知要填写的表明了边疆将士报效祖国的决心的诗句是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”由“表达了陆游迫切希望统治者收复失地的强烈愿望”可知要填写的诗句是“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”
(3)由“吾盾之坚”可知下句是“物莫能陷也”，由“吾矛之利”可知下句是“与物无不陷也。”由“夫不可陷之盾与无不陷之矛”可知下句是“不可同世而立。”
(4)由提示的内容“君子懂得的是义，小人懂得的是利。”可知要填写的名句是“君子喻于义，小人喻于利。”
故答案为：(1)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。(2)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(3)物莫能陷也，与物无不陷也，不可同世而立；(4)君子喻于义，小人喻于利。
【点评】这道题考查了古诗句及名言的积累与运用。要熟练背诵，正确书写，恰当运用。平时要多积累。
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答案第9页，总10页
9．（2023五下·蜀山期末）
13. 【答案】
故答案为：
毁灭 西汉 亲密
叮嘱 粮食 厌烦
【解析】
14. 【答案】（1）③；和管理员约定归还日期，到了归还日期，必须进行归还。
（2）多渠道筹集图书，丰富图书角藏书。
【解析】【分析】（1）结合《图书借阅公约》相关内容，第三条“图书归还日期由管理员确定，让何时还就何时还。”这一条不合理，应该由借阅者和管理员约定确定归还的日期，结合自己的理解，进行作答。
（2）结合图书阅读的相关知识，提出合理的建议，进行作答。
故答案为：（1）③；和管理员约定归还日期，到了归还日期，必须进行归还。（2）多渠道筹集图书，丰富图书角藏书。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
15. 【答案】（1）王孙自可留
（2）但悲不见九州同
（3）不弃功于寸阴
（4）此日中流自在行
【解析】【分析】(1)由上句”随意春芳歇“可知下句是”王孙自可留“；
(2)由上句”死去元知万事空“可知下句是”但悲不见九州同“；
(3)由上句”不饱食以终日“可知下句是”不弃功于寸阴“；
(4)由上句”向来枉费推移力“可知下句是”此日中流自在行“。
故答案为：(1)王孙自可留；(2)但悲不见九州同；(3)不弃功于寸阴；(4)此日中流自在行
【点评】 本题考查了古诗句的积累。要根据提示的诗句来补充，学习古诗，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思并学会恰当运用。
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