2025学年湖北省武汉市黄陂区五年级上期末语文试卷-有解析.docx

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绝密★启用前
2025学年湖北省武汉市黄陂区五年级上期末语文试卷-有解析
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列句子中朗读停顿有错的一项是（　　）.
，眼/口/岂不到乎？
，不知/为不知，是/知也。
，好古，敏以/求之者也。
，学而不厌，诲人/不倦。
【题型】
【题干】2. 下列加点字读音完全相同的一项是（　　）




【题型】
【题干】3. 填入下面句子"李老师倾心教学四十年,桃李满天下,真是______啊!"的成语恰当的一个是（　　）

【题型】
【题干】4. "遇事不果断,_______,老想‘这样做可能会有风险’,结果把自己的机会白白放过了."横线上填入俗语最合适的一项是（　　）
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【题型】
【题干】5. 下列词语中感情色彩与其它三项不一致的是（　　）

【题型】
【题干】6. 选出没有错别字的一项是（　　）.
别出心裁 举世闻明 与众不同
倾盆大雨 千篇一律 众星拱月
浮想联翩 如饥似渴 千真万却
不求甚解 念念不忘 攻无不克
【题型】
【题干】7. 下列语句表述有误的一项是（　　）
A.《草船借箭》是根据元末明初罗贯中的《三国演义》相关内容改写的。
B.“店家”大致意思是指酒店或酒馆的主人或管事的人；“及笄”指女子年满十五岁；“期颐”指人一百岁。
《红楼梦》里既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。如：黛玉葬花、湘云醉卧芍药丛、扈三娘比武招亲等。
，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点，《颜勤礼碑》是其代表作之一。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】8. 课文阅读.
梅花魂（节选）
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,,他分外爱惜,,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,,我第一次听到他训斥我妈:"孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?"训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,,我心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有什么稀罕的呢?
……
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"是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!"
（1）选段中划横线的句子抓住外祖父的神态、______和 ______描写,是为了突出外祖父 ______.
（2）选段中梅花的"秉性"具体指 ______.
（3）"这梅花,是我们中国最有名的花."句中"最有名"可以用一个四字词语 :______,______.
（4）"一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!"对这句话理解最恰当的一项是 ______.
,不畏艰难.​
.
,表示他对"我"的殷切希望,希望我能在任何环境里不忘自己是中国人,做一个有骨气、堂堂正正的中国人.
【题型】
【题干】9. 口语交际
ㅤㅤ民间故事是我国劳动人民智慧的结晶,,弘扬传统文化,本学期我们举办了"民间故事大比拼"活动,一起来回顾一下吧!
（1）看下面的两幅图片,你知道它们分别描绘的是什么民间故事吗?（填序号）
①______
②______
A.《梁山伯与祝英台》
B.《八仙过海》
C.《田螺姑娘》
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D.《牛郎织女》
（2）最近我读了题为 ______的民间故事,人物有 ______,我最喜欢其中的 ______,因为 ______.
【题型】
【题干】10. 有些家长为了鼓励孩子多参加劳动,给孩子支付劳务报酬,如扫地一次支付1元,刷碗一次支付2元……对这种做法,你是怎么看的?请谈谈你的观点和理由.（不少于50字）
______
【题型】
【题干】11. 读句子,根据拼音写字词.
（1）常与大mǔ tiǎo ______,都是直直落落的强硬的线条.
（2）医生们不分zhòu ______夜,bēn fù ,我们sù rán qǐ jìng ______.
（3）夜幕降临,海岸边渐渐chén jì ,出海归来的渔船静静地tíng bó ,一切都显得那么静谧（mì）美好.
【题型】
【题干】12. 课外阅读.
泥活ㅤㅤ冯兰瑞老头,坐在厚重的桑木案前,腰板挺直,脖筋绷紧,,这里抹一抹,"武松打虎",你还有什么可挑剔的?武松左膝镇住大虫的花背,倾全身之力向大虫身上压,右手揪住大虫的耳朵,左手抡拳,那大虫拱起半条身子,悬口吊牙,眼眶眦裂.①这会儿,只见冯兰瑞双眉挤在一起,窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着,直视着自己的这件作品,,②他重新拿起床上的竹刀,挑一点紫泥,朝着武松的拳背上三剔两刮,顿时,,,搓着两手,轻轻地从案边站起来.
,便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、,咧着嘴说:"爷爷,这酒这肉你敞开吃!今儿头一天到集上去开张,你猜怎么着?这宗买卖别提多么快!"
ㅤㅤ"怎么个快法呢?"冯兰瑞扭头问.
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ㅤㅤ③"我刚把‘芮（ruì）庄泥人冯’的布幌子打出来,篮子里的各色泥人才摆到地摊上,眨眼之间,,,不愧是泥人冯,这么精湛的手艺二十多年没见了!"
ㅤㅤ"哈哈哈哈!"冯兰瑞老头开怀地笑起来.
ㅤㅤ冯大刚一眼瞄见桑木案上的"武松",忙奔过去,一会儿蹲下,一会儿直起来,反反复复看了又看,用拇指轻轻地摸了又摸,乐得眼泪都流出来:"爷爷!爷爷!这是怎么摆出来的!我压根儿没见过这么好的泥活!"他拉着爷爷两只粗糙的大手,说:"爷爷,下回赶集,我得把这个也带去".
ㅤㅤ"带去吧!"冯兰瑞嘴角翘起,"摆到地摊上,先让大伙看个够,收摊时随便卖掉就成."
ㅤㅤ"爷!‘武松’难道不肯帮咱一个忙?"冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳朵说:"今儿个,管理市场的胖老刘蹲到地摊旁,捧起这个瞧瞧,抓起那个看看,爱得简直没治!我把‘武松打虎’带到集上送给他,说不定他能让咱把泥活的价往高里提!"
,用呆滞的眼睛盯着孙子冯大刚,张开粗糙的巴掌放到"武松打虎"上面,狠狠向下压去.
（1）请概括这个故事的主要内容.
______
（2）文中划"______"线的3句话分别运用了哪些方法来描写人物?
A、语言描写
B、动作描写
C、神态描写
句①______和 ______
句②______
句③______
（3）根据文中的描述,冯兰瑞的年龄用哪个词形容比较合适______.
A、而立
B、不惑
C、花甲
D、弱冠
（4）读句子,联系上下文说说冯兰瑞的不同想法（体会人物内心情感）.
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①这会儿,冯兰瑞双眉挤在一起……直视自己的这件作品,摇了摇头. ______
②冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容. ______
③冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了. ______
（5）冯兰瑞为什么要亲手毁掉"武松打虎"这件他最满意的作品?
______
（6）你觉得文中的冯兰瑞是个怎样的人?
______
【题型】
【题干】13. 非连续性文本阅读.
宁津杂技蟋蟀欢乐谷购票须知ㅤㅤ普通票:50元/.
ㅤㅤ优惠票:40元/（）的儿童及中小学生,全日制本、专科生,及60～.
ㅤㅤ爱心票:（）的儿童（需有成人陪同）.70周岁及以上的老人、残疾人、中国现役军人凭本人有效证件免费入谷（老人及残疾人建议有陪同）.
ㅤㅤ开放时间:谷区开放时间8:30—17:00；售票时间8:30—16:00；16:30起停止入谷；17:00清场关闭.
ㅤㅤ票、款当面点清,门票一经售出概不退换,遗失不补.
.
（1）依据购票须知,妹妹刚刚一岁可以享受 ______票；爸爸需要购买 ______票；小宇是小学生,,带了学生证,可以购买 ______票.
（2）入谷游玩必须有成人陪同的是 ______.
A．残疾人
B．
C．70岁以上老人
（3）判断正误,对的打"√",错的打"×".
①小宇一家人8:10到欢乐谷,可以立刻购票进谷. ______
②小宇一时大意买错票了,可以退了再买. ______
③中午有一家人出谷用餐,用完餐可以持票继续入谷游玩. ______
（4）为创造文明城市,请你为欢乐谷拟一条宣传用语:______.
【题型】
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【题干】14. ㅤㅤ同学们,在学校里,在家庭中,,也可以谈谈自己对事情的看法.
______
【题型】
【题干】15. 请你将下面的画面写具体.
眼前是片草原. ______.
【题型】
【题干】16. ㅤㅤ交通安全问题日益成为大家关注的焦点,国家为此采取了诸多措施,以确保大家出行安全."遵守交规,人人有责",,五（1）班准备开一次以"珍爱生命,遵守交规",你会说些什么?
______
【题型】
【题干】17. 阅读龙溪小学元旦晚会的海报,回答下列问题.
（1）龙溪小学元旦晚会的举行时间是:____,地点是:____.
（2）宣传语"传递正能量,共筑中国梦"中"正能量"这个词语的意思是:____.
（3）活动中,老师让你推荐一位带给大家"正能量"的人物来校做一次演讲,你会推荐谁?请向大家简要介绍一下他（她）的事迹. ____
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A、B、D正确。
C．有误，句意：我并不是生来就有知识，而是喜好古代文化，勤奋学习得到知识的。应划为：我/非生而知之者，好古，敏以/求之者也。
故选：C。
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
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【点评】
文言断句虽然不常考到，但学习掌握此项知识，对于学习文言文是有帮助的，便于学习古文，读懂文章内容。
【解析】
2. 【答案】
。“间”为多音字。读“jiàn”时，意为隔开；不连接。读“jiān”时，意为方位词，中间；方位词，一定的空间或时间里。故“间隔”“间断”“挑拨离间”的“间”读作“jiàn”。“房间”的“间”读作“jiān”。
。“冠”为多音字。读“guān”时，意为帽子；形状像帽子或在顶上的东西。读“guàn”时，意为居第一位。故“张冠李戴”“皇冠”的“冠”读作“guān”。“冠军”“冠名”的“冠”读作“guàn”。
。“强”为多音字。读“qiǎng”时，意为勉强。读“qiáng”是，意为力量大（跟“弱”相对）。读“jiàng”时，意为 强硬不屈；固执。故“强逼”“强辩”“强求”“强人所难”的“强”读作“qiǎng”。
。“划”为多音字。读“huà”时，意为区分、分界；设计、谋略。读“huá”时，意为拨水前进；合算。故“划分”“出谋划策”的“划”都读作“huà”。“划算”“划船”的“划”读作“huá”。
故选：C。
【解析】
3. 【答案】
A．恰当。呕心沥血：形容苦思冥想，费尽心血。
B．不恰当。心灵手巧：形容能工巧匠在艺术构思和技艺手法方面的独特能力。
C．不恰当。别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。
D．不恰当。心心相印：形容彼此思想感情完全一致，心意能互相了解。
故选：A。
【解析】
4. 【答案】
：五官都变形了，形容非常生气。
，后怕虎：比喻胆小怕事，顾虑太多。
：比喻引起冲突的双方都有责任。
：比喻无须回避，公开说明。
结合语境，“前怕狼后怕虎”最恰当。
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故选：B。
【解析】
5. 【答案】
：夜间不用关闭门户睡觉。形容社会安宁，风气良好。褒义词。
：比喻到处是背井离乡、呻吟呼叫的灾民。贬义词。
：人民没办法生活。贬义词。
：百姓陷入泥沼，坠入火坑。形容人民处在极端困苦的境地之中。贬义词。
故选：A。
【解析】
6. 【答案】
，举世闻名：全世界都知道的事情，形容非常著名。故“举世闻明”的“明”错误。
，金碧辉煌：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。故“金壁辉煌”的“壁”错误。
，千真万确：形容情况非常确实。故“千真万却”的“却”错误。
。
故选：D。
【解析】
7. 【答案】
A、B、D正确。
C．有误，扈三娘比武招亲是《水浒传》里的情节。
故选C。
【解析】
二、 填空题
8. 【答案】
（1）考查人物描写手法的辨识。从“外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：‘孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？’训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净”可知，划横线的句子抓住外祖父的神态、动作和语言描写，表现了外祖父对墨梅图的珍爱之情。
（2）“秉性”就是梅花的本性，也就是本来的性情，做此题可结合“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花。大抵是春暖和才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气．她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”这句话抓关键词来总结。
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（3）考查了学生课外知识和成语的积累。结合意思“最有名”，可用“举世闻名”来形容。描写梅花的诗句如：墙角数枝梅，凌寒独自开。出自王安石的《梅花》。意思是那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
（4）考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。
《梅花魂》写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女，让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。
联系上下文可知，“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。故选C。
故答案为：
（1）动作，语言 对墨梅图的珍爱；
（2）愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气；
（3）举世闻名 墙角数枝梅，凌寒独自开；
（4）C。
【解析】
9. 【答案】
（1）考查了对民间故事的理解。《牛郎织女》讲述的是牛郎从小命苦，和一头老牛相依为命，他对老牛很好。有一天，老牛告诉牛郎，在树林里会遇到位美丽的姑娘。牛郎照着老牛的话，在树林里结识了织女，并和她结为夫妻。牛郎和织女男耕女织，生了一儿一女，日子很美满。王母娘娘却狠狠拆散了牛郎和织女。牛郎被一条天河困住，于是他在河这边，织女在河那边。他们隔河相望，成了牵牛星和织女星。七夕的时候，他们便可以在鹊桥上相会了。
《八仙过海》讲述了吕洞宾等八位神仙途径东海去先仙岛，只见巨浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各显神通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里，自己立在水面过海，韩湘子以花篮枝水而渡；吕洞宾、蓝采和、张国老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而过。八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。