2025学年湖北省黄冈市黄梅县五年级上期末语文试卷-奋发向上.docx

该【2025学年湖北省黄冈市黄梅县五年级上期末语文试卷-奋发向上】是由【铜锣1】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025学年湖北省黄冈市黄梅县五年级上期末语文试卷-奋发向上】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。答案第10页，总10页
答案第1页，总10页
绝密★启用前
2025学年湖北省黄冈市黄梅县五年级上期末语文试卷-奋发向上
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）.
，妈妈又数落了我一顿。
，让我心旷神怡。
。
。
【题型】
【题干】2. 读万卷书,,,你认为需要买几张票?（　　）
①五年级的学生小丽 ②花甲之年的奶奶 ③及笄的邻居 ④期颐的李先生
⑤年过不惑的爸爸 ⑥年逾古稀的爷爷 ⑦弱冠之年的哥哥

【题型】
【题干】3. 下列说法不正确的一项是（　　）
A.“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍。”这句话用了列数字和作比较的说明方法。
。《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。
C.《桂花雨》中“母亲说：“‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’”那是因为杭州的桂花与家乡的桂花的品种不同，因此没有家乡的桂花香。
答案第2页，总10页
答案第9页，总10页
D.《松鼠》是一篇融知识性、科学性、趣味性于一体的说明文，主要运用了打比方的说明方法，语言生动活泼。
【题型】
【题干】4. 下列说法有误的一项是（　　）
A.“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”这句诗中的“豆蔻”指女子年满十五岁。
B.《两茎灯草》选自吴敬梓的《儒林外史》，把严监生极其吝啬的特点刻画得入木三分。
C.《田忌赛马》选自汉代司马迁的《史记•孙子吴起列传》。
：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。
【题型】
【题干】5. 下列词语中的"识"和"常识"中的"识"意思相同的一项是（　　）

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 用一个字表示下面的时间。
例：表示十天的时间（旬）
表示十五分钟的时间_______表示七天的时间_______
【题型】
【题干】7. 读拼音，写词语。
qǐ dí fēn fù lǎn duò huī huáng
（____）（____） （____） （____）
kù shǔ lí míng shā jūn líng lóng
（____）（____） （____） （____）
【题型】
【题干】8. 请根据拼音和语境写出词语。
chuí tóu sàng qì（______）的田忌一开始对于孙膑的提议bàn xìn bàn yí（______），并且认为孙膑是jīfěng（______）他，结果diào huàn（______）马的顺序比过一场之后，他变得xiōng yǒu chéng zhú（______）了，而齐威王也不再dé yì yáng yáng（______）了。
答案第10页，总10页
答案第3页，总10页
【题型】
【题干】9. 把下面的词语补充完整.
一尘 ____
局 ____安
喜 ____望 ____
____不苟
沾沾 ____
聚 ____神
四 ____八 ____
____茫茫
【题型】
【题干】10. 快乐习作.
ㅤㅤ中国梦,,行行出状元,正如冯骥才笔下的"刷子李"那样,在平凡的生活中,总有一些努力奋斗的劳动者让我们想为他（她）"_____,我为你点赞"为题,:选取一、两件事写清楚你为他（她）,文中不得出现真的人名、地名、校名.
【题型】
【题干】11. 动物也能预测天气 ①大自然中的某些动物的对于天气特别敏感,,动物是怎样预报天气的呢?．
②在动物界,青蛙被称为"活晴雨表".空气干燥时青蛙皮肤的水分蒸发快,他自然就会待在水中保持皮肤湿润；而在阴湿多雨的季节,包括下雨前空气水分较多时,青蛙就会跳出水面.
③,如果发现麻雀四处寻食,飞个不停,而且进巢时,嘴里还叼着杂草、种子之类的东西,,下雨前,一般,天气很闷热,空气潮湿,麻雀感到身上发痒,便飞到潜水地方洗澡散热,这种情况将预示一两天内有雨.
④,,,,羊是"活温度计",如果他喜欢躺在屋檐下,天就要下雨；如果羊在草地上蹦跳,则为晴天.
（1）用一句话概括短文的主要内容.
（2）在动物界,青蛙被称作___,羊被称作___.
答案第4页，总10页
答案第5页，总10页
（3）根据短文内容,填写下面的表格.
动物天气变化时的表现 预报天气情况
青蛙___ 要下雨了
麻雀冬季里 ___
___一两天内有雨
羊躺在屋檐下 ___
______
（4）第①自然段中画横线的句子在文中的作用是___.
A、突出中心 B、总结全段 C、引出下文
（5）短文主要运用的说明方法是___.
（6）麻雀在夏秋季能预知一两天内会下雨的原因是___.
【题型】
【题干】12. 古往今来,在"强国逐梦"的道路上涌现了大量的优秀人物,如核物理学家邓稼先、杂交水稻育种专家袁隆平……如果让你选择一位表达自己由衷的敬意,你想对谁倾诉?请以《我想对您说》为题,把你想对他说的话写成一封信,,字数不少于350字.
【题型】
【题干】13. 有关君子和小人的讨论,《论语》中曾这样指出:君子喻于义,:____,小人长戚戚.
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A、B、C正确。
D．有误，处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。形容老师不恰当。
故选：D。
【解析】
2. 【答案】
豆蔻：指女子13——14岁；及笄：指女子15岁；弱冠：指男子20岁；而立：指30岁；不惑：指40岁；知天命：指50岁；花甲：指60岁；古稀：指70岁；耄耋：指80——90岁；期颐：指百岁老人。
答案第10页，总10页
答案第5页，总10页
分析可知，①五年级的学生小丽年龄10——11岁；②花甲之年的奶奶年龄60岁左右；③及笄的邻居年龄15岁左右；④期颐的李先生年龄百岁左右；⑤年过不惑的爸爸年龄40岁左右；⑥年逾古稀的爷爷年龄70岁左右；⑦弱冠之年的哥哥年龄20岁左右。根据题干内容，景区规定70岁以上的老人免费进入，因此，小丽一行7人中期颐的李先生和年逾古稀的爷爷可以免费进入景区，其他五人需购买门票。即需要买5张票。
故选：C。
【解析】
3. 【答案】
A、B、D正确。
，《桂花雨》中“母亲说：“‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’”那是因为母亲思念家乡，表达了母亲的思乡之情，并不是说杭州的桂花与家乡的桂花的品种不同。
故选：C。
【解析】
4. 【答案】
A.“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”这句诗中的“豆蔻”指女子十三四岁。
B、C、D正确。
故选：A。
【解析】
5. 【答案】
“常识”中“识”是知识的意思。
，“识趣”的“识”懂得，知道是意思。
，“识字”的“识”认识的意思。
，“学识”的“识”是知识的意思。
，“相识”的“识”是认识的意思。
故选：C。
【解析】
二、 填空题
6. 【答案】
答案第6页，总10页
答案第9页，总10页
刻 周
【解析】
本题考查的文学常识的积累，注意平时对课外文学常识的积累。在本题中，表示十五分钟的时间是刻；表示七天的时间周。
7. 【答案】
启迪 吩咐 懒惰 辉煌 酷暑 黎明 杀菌 玲珑
【解析】
本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“懒惰”“辉煌”“酷暑”“黎”笔画较复杂，易写错，需注意。
8. 【答案】
垂头丧气 半信半疑 讥讽 调换 胸有成竹 得意扬扬
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
注意“垂、丧、讽、杨”等字的书写，笔顺多，比较复杂。

三、 综合题
9. 【答案】
一尘不染 局促不安 喜出望外 一丝不苟
沾沾自喜 聚精会神 四通八达 渺渺茫茫
故答案为：
不然 促不 出 外 一丝
自喜 精会 通 达 渺渺
【解析】
10. 【答案】
答案第10页，总10页
答案第7页，总10页
范文：
妈妈，我为你点赞
一天爷爷生病了，爸爸出差了，只有妈妈有空，她每天不仅要上班，还要洗衣做饭，照顾病人，这哪儿行？看到妈妈单薄的身影穿梭于卧室和厨房，一刻不歇，我不禁自责，为什么自己那么没用，既不帮她忙，还惹她生气。那么多的活儿，妈妈从没皱过眉头，也没有抱怨过。半夜偶尔被惊醒时，却发现，厨房的灯亮着……她见我学习任务也不少，再苦再累有再多的烦心事都只字未提，再多的苦，再多的酸也是独自“品味”，看着妈妈眼角的鱼尾纹已愈加明显——为什么，我只能眼睁睁地看着这一切悄然发生，却无法阻止？
终于有一天，晚上11点时妈妈还没回来，“怎么回事？怎么这么晚还没有回来，莫非出什么事儿了？不可能，一定是有事耽误了。”街上静的让人心里发凉，救护车的警铃声划破天际，“妈妈积劳成疾，我平时还跟她斗嘴，谁又能知道她单位上有多忙，她背后的付出有多少？可我却不争气，既不体谅她，也不帮助她。可现在，细细一想，我是多么的无理，她上班下班，我连招呼都很少打，更别说关心她了。”我心痛地想着，恐惧在一点点地吞噬着内心……
看着小植物失去了往日的神采奕奕，颜色也越来越暗淡，鱼缸里的小鱼不再活蹦乱跳，水也越来越浑浊，我的心被揪了起来……
第二天早晨，我正踌躇着要不要告诉大人，忽然门一开，妈妈回来了！一进屋反而跟我道歉说：“对不起，昨天单位上有点事，忘告诉你了。”
可是陪同她回来的阿姨却悄悄告诉我，昨天她在照顾饲养场生病的兔子时昏倒了。我愣了愣，觉得暖流流遍全身，各种情感交织在一起，更多的不是对饲养场可爱的兔子的担心，而是对妈妈的感激与敬佩。
伟大的妈妈你是最可爱的，我为你点个赞。
【解析】
11. 【答案】
（1）考查了对文章主要内容的概括。熟读文章内容，文章第一自然段的首句概括全文，是文章的中心句。短文的主要内容：文章列举了青蛙、麻雀、羊在不同天气现象下的表现，说明动物预知天气的变化。
（2）考查了对文章内容的理解。读：在动物界，青蛙被称为“活晴雨表”；羊是“活温度计”可知，在动物界，青蛙被称作活晴雨表”，羊被称作“活温度计”。
答案第8页，总10页
答案第9页，总10页
（3）考查了对文章内容的理解。从“空气干燥时青蛙皮肤的水分蒸发快，他自然就会待在水中保持皮肤湿润；而在阴湿多雨的季节，包括下雨前空气水分较多时，青蛙就会跳出水面。”可知，青蛙跳出水面，表明要下雨了；从“冬季里，如果发现麻雀四处寻食，飞个不停，而且进巢时，嘴里还叼着杂草、种子之类的东西，这是麻雀在囤积食物了。这种情况将浴室一般过三至五天。就会下雪。夏秋季节，下雨前，一般，天气很闷热，空气潮湿，麻雀感到身上发痒，便飞到潜水地方洗澡散热，这种情况将预示一两天内有雨。”可知，麻雀冬季觅食，说明三五天后有雪，飞到潜水地方洗澡散热，说明一两天内有雨；从“如果他喜欢躺在屋檐下，天就要下雨；如果羊在草地上蹦跳，则为晴天。”可知，羊躺在屋檐下，说明要下雨，在草地上蹦跳，说明是晴天。
（4）考查了句子在文章所起的作用。“那么，动物是怎样预报天气的呢？”此句以问句的形式起到引出下文的作用，下文具体阐述动物是怎样预报天气的。故选C。
（5）考查了文章运用的说明方法。举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。文章为了说明动物能预知天气的变化，以青蛙、麻雀、羊为例加以说明。
（6）考查了对文章内容的理解。从“夏秋季节，下雨前，一般，天气很闷热，空气潮湿，麻雀感到身上发痒，便飞到潜水地方洗澡散热，这种情况将预示一两天内有雨。”可知，麻雀在夏秋季能预知一两天内会下雨的原因是天气很闷热，空气潮湿，麻雀感到身上发痒，便飞到潜水地方洗澡散热。
故答案为：
（1）文章列举了青蛙、麻雀、羊在不同天气现象下的表现，说明动物预知天气的变化。
（2）“活晴雨表”“活温度计”
（3）
动物天气变化时的表现 预报天气情况
青蛙跳出水面。 要下雨了
麻雀冬季里 下雪
飞到潜水地方洗澡散热一两天内有雨
羊躺在屋檐下 要下雨
在草地上蹦跳晴天
（4）C；
（5）举例子；
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
（6）天气很闷热，空气潮湿，麻雀感到身上发痒，便飞到潜水地方洗澡散热。
【解析】
12. 【答案】
我想对您说敬爱的刘老师：
您好！
我曾是一个调皮无知的顽童，可现在，我变成了一个有礼貌、明道理、有知识的小学生了。这要感谢您——敬爱的刘老师。
老师，您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上课生动有趣，我们听得津津有味。
您还记得吗？每个星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走进教室，脸色苍白，嘴唇干裂。但是您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容。上课时您的声音越来越低，我抬头认真观察，发现您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发，您的额头上也爬满了皱纹，看上去，消瘦了许多。您那清脆、响亮的声音也已经沙哑了。下课了，您迈着缓慢的步子静静地离开教室，同学们到办公室找您批作业，却发现办公室里空无一人，我们去别的办公室一打听，才知道原来您今天带病上课，现在在医院呢。这时，同学们炸开了锅，七嘴八舌地议论开了。因为下午还有您的课。怎么办啊？我们猜想一定让其他老师来代课了。到了下午，上课铃响了，同学们坐在座位上等待着新的老师来上课。这时，老师，您笑容可掬地走进教室，我们都大吃一惊，原来老师为了不耽误我们上课，特地又从医院赶了回来，上完课，您还要回去治疗呢。这节课，就连班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多。
您需要回家休息，身体第一啊！可您常常把我们的学习放在第一位，为了使我们能够学到更多的知识，为了我们健康快乐地成长，您放弃了一切。您教我们爱祖国，爱人民；您教我们爱劳动，爱科学；您教我们做人的道理。您为我们打开了一扇知识的窗户，展现在我们眼前的是辽阔的天空，您让我们自由地飞翔！
老师，您知道吗？我们是您亲手栽种的桃李，我们的萌芽生长，无不沐浴着您的阳光雨露。您每天细心地浇水、施肥——为我们灌溉知识的肥料，捉虫——为我们改掉坏习惯，让我们茁壮成长。没有您的付出，就没有现在的我们。我为自己有这样的老师而骄傲、幸福，老师，我真诚地想对您说声：“谢谢。”您的恩情我们一生一世都不会忘记。我一定不辜负您的期望，好好学习，将来成为一个建设祖国的有用之才。一定要为老师、为学校、为祖国增光添彩！
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
此致
敬礼！
您的学生：王明
2022年8月10日
【解析】
13. 【答案】
“君子喻于义，小人喻于利”意思是君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。
“君子坦荡荡，小人长戚戚”意思是君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。
故答案为：
小人喻于利 君子坦荡荡
【解析】