2025学年湖南省常德市汉寿县五年级下期末语文试卷-进步快.docx

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绝密★启用前
2025学年湖南省常德市汉寿县五年级下期末语文试卷-进步快
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下列说法有误的一项是（　　）
A.“头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”，是《三国演义》中对周瑜外貌的描写。
B.《景阳冈》中，“武松行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。”句中的“榜文”即告示。
C.“豆蔻梢头二月初”“不惑但从今日始”两句中提到的年龄分别为“女子十三四岁”和“人四十岁”。
，瞧，是甲骨文“秉”字，它原指一只手握着一把禾苗。
【题型】
【题干】2. 下列句子中加点字解释有误的一项是（　　）
（踩，踏）
（讨厌）
（随意）
（要紧，重要）
【题型】
【题干】3. 下面词语中,加点字读音完全正确的是（　　）
（bó）养尊处优（chǔ）
（wěi）一针见血（xiě）
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答案第9页，总10页
（cù）摩拳擦掌（cā）
（kuò）出谋划策（moú）
【题型】
【题干】4. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　）
（yī）　 无垠（hén）
（chāi） 徘徊（huí）
（zhān）污敞（chǎng）开
（rèn） 精湛（zhàn）
【题型】
【题干】5. 下列汉字中都属于形声字的一项是（　　）.

第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】6. 根据课文及相关内容填空。
1．我们从小要养成好习惯。一是要珍惜时间，陶渊明曾经说过：“________________________，________________________。及时当勉励，岁月不待人。”二是节俭，魏征曾经说过：“________________________戒奢以俭。”三是好的读书习惯，朱熹曾经说过：“读书有三到，谓________________________、____________、____________。”他还在《观书有感》中用两句诗“________________________？________________________”说出了要不断学习，才能保持先进和活力。
2．《山居秋暝》中描写人物动态的句子是：____________，____________。《已亥杂诗》中表达诗人殷切希望的句子是：____________，____________。《渔歌子》中描写景色的句子是：____________，____________。
3．“景阳冈打虎”“醉打蒋门神”说的是《水浒传》中的一位传奇英雄的故事，这位传奇英雄是____________。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”，其中的“豹子头”指的是____________。《三国演义》中，刘备、____________、____________桃园三结义；其中第四十六回，吴国将领____________和____________联手演了一出苦肉计。
【题型】
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答案第3页，总10页
【题干】7. 根据积累填空。
1．寓情于物：在清水田里，时有一只两只白鹭_____，整个的田便成了一幅_____。（《白鹭》）
2．家国情怀：王师北定中原日，__________。（《示儿》）
我劝天公重抖擞，________。（《己亥杂诗》）
3．责任担当：美哉，我少年中国，_____！壮哉，我中国少年，_____！（《少年中国说》）
4．珍惜光阴：盛年不重来，______________。（陶渊明）
莫等闲，___________，空悲切。（岳飞）
【题型】
【题干】8. 用"√"选出带点字的正确读音.
削弱（xiāo xuē） ____
堆砌（qiè qì） ____
垂蔓（wàn màn） ____
纸屑（xiè xuè） ____
教诲（huǐ huì） ____
腼腆（diǎn tiǎn） ____
嫉妒（jí jì） ____
召集（zhāo zhào） ____
【题型】
【题干】9. 看拼音,写词语.
mà zhà ____ 
nà hǎn ____
duàn liàn ____
yóu zhōng ____
hóu long ____
yǐn jiàn ____
dǎo gào ____
sāo yǎng ____
【题型】
【题干】10. ㅤㅤ在学习和生活中,你一定遇到过形形色色的人,他们有的风趣幽默,有的活泼可爱,有的技艺精湛……请你任选一个印象深刻的人,运用描写人物的方法,选取1-2个典型事例,表现人物特点.
ㅤㅤ要求:（1）题目自拟；（2）写出真情实感；（3）文中不出现真实的校名、人名.
【题型】
【题干】11. 习作.
答案第4页，总10页
答案第9页，总10页
同学们,生活中处处皆风景,,可以是人、物、景……题目自拟,语句通顺,内容具体,400字左右,文中不出现真空的姓名和学校名称.
【题型】
【题干】12. 看拼音,写词语.
duàn liàn ____
juàn liàn ____
shēnɡ chù ____
nán  kān ____
fù  yōnɡ ____
dù  jì ____
xián jiē ____
qǐ dǎo ____
sāo yǎnɡ ____
xiōnɡ tánɡ ____
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
，“头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”，是《三国演义》中对诸葛亮外貌的描写。
B、C、D正确。
故选：A。
【解析】
2. 【答案】
A、C、D正确。
，出自《论语》。“学而不厌”的意思是：学习总感到不满足。“厌”是满足的意思。
故选：B。
【解析】
3. 【答案】
。
。“桅杆”意思为：船上挂帆的杆子。“桅”读作“wéi”。
。畜：多音字，读“chù”时，禽兽，有时专指家养的禽兽。读“xù”时，养禽兽。牲畜：为某种用途所饲养的家畜。故“畜”读作“chù”。
。“出谋划策”意思为：出主意，想办法。“谋”读作“móu”。
故选：A。
答案第6页，总10页
答案第5页，总10页
【解析】
4. 【答案】
A．有误，“垠”应读yín。
B．有误，“徊”应读huái。
C．有误，“玷”应读diàn。
D．正确。
故选：D。
【解析】
5. 【答案】
。“国”是会意字。
。“寒”是会意字。
。
故选：C。
【解析】
二、 填空题
6. 【答案】
盛年不重来 一日难再晨 居安思危 心到 眼到 口到 问渠那得清如许 为有源头活水来 竹喧归浣女 莲动下渔舟 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 武松 林冲 关羽 张飞 周瑜 黄盖
【解析】
1．该题考查的是古诗及名人名言的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、填字）。
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。出自陶渊明的《杂诗》，意思是青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
居安思危，戒奢以俭。属于魏征的名言。意思是在安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭。
读书有三到，谓心到，眼到，口到。出自朱熹的《读书要三到》，意思是读书要专心一致，必定要三者到位，即心到，眼到，口到。
答案第6页，总10页
答案第9页，总10页
问渠那得清如许？为有源头活水来。出自朱熹的《观书有感》，意思是要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
2．竹喧归浣女，莲动下渔舟。出自王维的《山居秋暝》，意思是竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。出自龚自珍的《已亥杂诗》，意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。此句出自张志和的《渔歌子》，意思是西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。
3．此题考查经典名著中人物的识记和理解能力。
《水浒传》中“景阳冈打虎”“醉打蒋门神”的英雄是武松。豹子头一般指林冲。林冲是《水浒传》中的人物，绰号豹子头。
桃园三结义最初是小说《三载的故事，述说当年刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节、选在一个桃花绚烂的园林，举酒结义，对天盟誓，有苦同受，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想。
苦肉计是周瑜和黄盖联手演的一场戏。
7. 【答案】
站着钓鱼 嵌在玻璃框里的画面 家祭无望告乃翁 不拘一格降人才 与天不老 与国无疆 一日难再晨 白少年头
【解析】
这道题考查学生对所学课文和古诗文的识记和理解情况，要求学生在日常学习中注意复习学过的知识，把学过的古诗文背诵和默写清楚，将其运用方向和表达的思想感情理清楚。
1．《白鹭》这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。
2．示儿 陆游 （宋）
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
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答案第7页，总10页
己亥杂诗 龚自珍 （清）
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
3．《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂中国少年的朝气蓬勃，热烈讴歌希望出现“少年中国”，号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。
4．杂诗 陶渊明（魏晋）
人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。
落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
满江红·写怀 岳飞 （宋）
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
三、 综合题
8. 【答案】
削：读“xuē”，意思有：减少，减弱；除去；搜刮；掠取。读“xiāo”，意思有：用刀斜着去掉物体的表层；打乒乓球时用球拍平而略斜地击球。故在“削弱”中读“xuē”。
蔓：读“màn”，义同“蔓（wàn）”。用于合成词“蔓延”“蔓草”等。读“wàn”，植物成细条状而不能直立的长茎。读“mán”，【蔓菁】，即“芜菁”。故在“垂蔓”中读“màn”。
召：读“zhào”，意思有：召唤；姓；寺庙（多用于地名）。读“shào”，意思有：周朝国名，在今陕西凤翔一带；姓。故在“召集”中读“zhào”。
故答案为：
xuē qì màn xiè
huì tiǎn jí zhào
【解析】
9. 【答案】
故答案为：
蚂蚱 呐喊 锻炼 由衷
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答案第9页，总10页
喉咙 引荐 祷告 瘙痒
【解析】
10. 【答案】
范文：
爱唠叨的妈妈 清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
【解析】
11. 【答案】
范文：
美在身边
在我们的校园中，有这样一些人--热闹的场合没有他们的身影，他们总是在背后，他们总是在普通的岗位上，做着平凡的事，但他们兢兢业业，因为他们知道，那是他们的工作。
看！他是一位园丁。他，已年过半百，脸上布满了皱纹，棕黑的头发中还隐隐约约夹着几根白发。虽然他已上了年纪，可是修理花草时却一点也不含糊，就如一只啄木鸟一样。剪草时，一根杂草也不放过；浇花时，他总是慢条斯理地浇，他要一朵一朵地浇，等确保每一朵花儿都喝足了水才行。我曾经看到这样一个场景：他拿着大剪刀，在剪树上的侧枝，我再走近一看，发现他在剪两根枝条间缝里的一根小侧枝，这根侧枝一般人是不会注意到的。由于侧枝长得太里面了，实在难剪，可他却一直在尝试，最后，他剪下来了！我也看到了他身上那精益求精、耐心的品质。
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再看！那个小屋子--我们学校的体育器材室。里面坐着一位大姐姐，她只有二十多岁。每次我们来借还物品的时候，她总是面带微笑，和气地跟我们讲话，并且总是用一张小纸条记录好我们所借的物品，和胸卡放在一起。看着她，我不由得想起了那件事。
那天，我去还羽毛球和球拍，由于走得太匆忙，走到半路才发现，竟忘了拿胸卡，便慌张地再跑回去，但我心里有些忐忑不安：我都把器材还了，她还会记得我吗？我忧虑地走进器材室，只见她说：“来还东西的吧，快还吧。”“我……我已经还了，但……但刚才忘了拿胸卡了。”她听了，先去清点了一下器材的数量，然后说：“嗯，你确实是还了，胸卡拿着吧，以后不要再粗心了。快去吧，马上就要上课了。”之后，我每次见到她，都心存感激。
俗话说：“三百六十行，行行出状元。”曾经有一首诗这样写道：
如果你做不了大道，
你就做一条小路；
如果你做不了太阳，
你就做一颗小星。
大小并非成败关键
--不管做什么，
要做就要出类拔萃精益求精！
这也是一种美，一种敬业的美。
本题为话题作文，要求以“美”为话题，写一写你眼中的美。可写景、写人、状物……．选择你觉得最美的事物或人去写。无论写什么，都要抓住“美”去写，如写景或状物，要抓住事物的特点，在对景物进行仔细观察的基础上，按一定顺序写出事物的美丽，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音描写出来，这样会给人留下深刻的印象。如写人，要选择典型的事物，表现人物美好的品质，通过人物的语言、动作、神态等描写刻画人物。注意详略得当，适当的运用修辞方法，用上积累的好词佳句，将文章写生动具体。
【点评】
答案第10页，总10页
答案第9页，总10页
这篇文章，开头新颖，具有先声夺人之效。通过写园丁的事例反映出生活中的美丽，边叙事边抒情。结尾恰到好处地点明中心，语言优美而含义深刻，耐人寻味。
【解析】
12. 【答案】
故答案为：
锻炼 眷恋 牲畜 难堪 附庸
妒忌 衔接 祈祷 瘙痒 胸膛
【解析】