2025学年贵州省铜仁市德江县五年级上期末语文试卷一-专注好学.docx

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答案第1页，总9页
绝密★启用前
2025学年贵州省铜仁市德江县五年级上期末语文试卷一-专注好学
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第I卷 （选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 下面书法作品的字体不正确的一项是（　　）
A.
金文
B.
隶书
C.
行书
D.
楷书
【题型】
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答案第9页，总9页
【题干】2. 下面句子标点符号使用有误的一项是（　　）
——大家已经觉得时间太长了。
B.“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。”宝玉道：“拿下来给嫣红姑娘送过去罢。”
？无名指和小指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
。
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
【题型】
【题干】3. 给多音字组词。
削 xiāo（________） xuē（____________）
间 jiān（________） jiàn（____________）
冠 guān（________） guàn（__________）
更 gēng（________） gèng（___________）
【题型】
【题干】4. 根据课文内容填空。
。《慈母情深》中,母亲虽然工作艰辛,但还是满足了“我”___________的愿望,课文歌颂了________。《父爱之舟》中,“我”回忆了父亲________、______和_____等画面,表达了“我”对父亲的________________________________________。
2.《猎人海力布》中海力布具有______的特点,《牛郎织女》中牛郎具有______的特点,《将相和》中蔺相如、廉颇的特点分别是______和_______。(填写四字词语)
【题型】
【题干】5. 课文直通车。
【1】读书“三到”包括_______，_______，_______，“三有”分别是_______，_______，_______。不要读死书，要多积累、多思考、多探索，正如朱熹所说“_______________________”。
【2】“开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了”，“不过瘾”说明了（　　）。
A.“我”的求知欲得不到满足
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答案第3页，总9页
B.“我”从此不喜欢阅读小画片了
【3】用冰心《忆读书》的话为下面诗句或名言做批注。
(1)读书破万卷，下笔如有神。批注:_______________________
(2)读过一本好书，像交了一个益友。批注:_______________________
(3)一月不读书，耳目失精爽。批注:_______________________
【题型】
【题干】6. 按要求写词语。
⑴表示人物外貌，如：仪表堂堂____________ _____________
⑵表示人物语言，如：低声细语____________ _____________
⑶补充成语：
天（_____）地（_____） （_____）心（_____）力 任（_____）任（_____）
完（_____）归（_____） （_____）中送（_____）（_____）头（_____）气
（_____）寝（_____）食 手（_____）脚（_____）
【题型】
【题干】7. 先解释加点字，再解释句子的意思。
，只缘身在此山中。缘：___________________________________。
，患不知人也。患：_______________________________________。
【题型】
【题干】8. 小练笔.
请仔细阅读古诗《村晚》,用"动静结合"的方法写一写诗中的情景.（100字左右）
【题型】
【题干】9. 读句子,根据拼音写词语,注意写正确、工整.
大人们máng lù____地准备着年货,我却xīn kuàng shén yí____、yōu rán____自得地沉浸在阅读给我的美好yì jìng____里:书中的yīng xióng____人物给我留下难以mó miè____的印象,童话故事让我读得jīn jīn yǒu wèi____,科普kān wù____让我在大开眼界.
【题型】
【题干】10. （2023五下·宝安期末）阅读下面选文，完成练习。
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[材料一]青山处处埋忠骨（节选）
①秘书走了进来。
②“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，请求把岸英安葬在朝鲜。”
③毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的juàn liàn___________。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要gǎo tè shū___________。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就zūn zhòng___________朝鲜人民的意愿吧。”
④秘书将电报 记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
⑤第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
⑥青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还．
[材料二]草地夜行（节选）
①他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
②天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我。怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
③突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下___________。这时候，他用力把我往上一___________，一下子把我___________在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！”
④我使劲伸手去___________他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
⑤我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
【小题】 快速阅读选文，在[材料一]第③自然段中看拼音写词语，选择下面恰当的动词填入[材料二]第③、④自然段中的横线上。（填字母）
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答案第5页，总9页
A．陷 B．拉 C．顶 D．甩
【小题】两篇选文都描写了请求和泪水，在内容与写法方面有什么相同和不同之处？
【小题】在战争与和平年代，无数英雄儿女为国捐躯。请结合[材料]或其它故事，写出你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。
【小题】请引用一个成语或一句诗写2~3句话，歌颂选文中的老红军或毛岸英同志。
【题型】
【题干】11. （2023五上·梅江期末）把下面的画面写具体。
同学们在运动场上玩游戏。
参考答案及解析
一、 单选题
1. 【答案】
A、C、D正确。
，隶字一反篆字纵向取势的常态，而改以横向（左右）取势，造成字形尚扁方，笔画收缩纵向笔势而强化横向分展。
故选：B。
【解析】
2. 【答案】
A、C、D正确。
B．有误，提示语在引语中间，提示语后用逗号。故“宝玉道”后的冒号错误。
故选：B。
【解析】
二、 填空题
3. 【答案】
削面 削弱 中间 间隔 王冠 冠军 三更 更加
【解析】
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答案第9页，总9页
略
4. 【答案】
买一本《青年近卫军》 母爱的无私 为“我”糊万花筒 送“我”去无锡师范考试 弯腰低头为“我”缝补棉被 尊敬、爱戴与怀念 舍己为人 勤劳善良 顾全大局 知错就改
【解析】
略
5. 【答案】
【1】 心到 眼到 口到 有志 有识 有恒 问渠那得清如许？为有源头活水来
【2】A
【3】 读书是一件很好的事。 尽量多读一些书。 要读一些好的、有用的书。
【解析】
略
6. 【答案】
容光焕发； 眉清目秀； 巧舌如簧； 出口成章； 寒； 冻； 有； 无； 劳； 怨； 璧； 赵； 雪； 炭； 垂； 丧； 废； 忘； 忙； 乱
【解析】
略
7. 【答案】
因为； 认不清庐山本来的面目，因为自己在庐山里。 担心 ；不担心别人不了解自己，只担心自己不了解别人。
【解析】
略
答案第8页，总9页
答案第7页，总9页
三、 综合题
8. 【答案】
范文：
《村晚》改写    夏末秋初，乡村的傍晚真美！雨过天晴，池塘里涨满了水，犹如一面硕大的银镜。小鱼在水中快活地游来游去。池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛，有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。夕阳西下，与两座山相连接，这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中，随着池中细小的波纹晃荡着，起伏着。
   柳荫下，慢悠悠地走来了一头黄牛，它拍打着尾巴，“哞哞”叫着，似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢！仔细一看，牛背上还横坐着一个牧童，他头戴草帽，身披一件小褂子，腰间系一条棕色腰带，合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。忽然，一阵稚嫩却悦耳的笛声传来，它时而婉转，时而悠扬，时而高亢，时而低沉，似乎不成曲调，就这样无忧无虑地跳着，奔向前方。小牧童的身影渐渐消失在暮色里，只有那跳跃的笛音，仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。
【解析】
9. 【答案】
故答案为：
忙碌 心旷神怡 悠然 意境 英雄 磨灭 津津有味 刊物
【解析】
10. 【答案】14．眷恋；搞特殊；尊重；ACDB；
15．材料一中“请求”是朝鲜人民希望把毛岸英的遗体葬在朝鲜；材料二中“请求”是“我”希望老战士把我放下，不要再背着我赶路了。这两句中“请求”都是恳求的意思；材料一中“泪水”写出毛主席在痛失爱子之后的巨大悲痛；材料二中“泪水”是我对老战士为了救我而牺牲感到无比悲痛和悔恨。
16．古时候出征的将士阵亡后，一般收尸都是用马皮包裹着运回营地或者家乡埋葬。表达了勇于为国家牺牲的奉献精神，是爱国主义精神的体现。
17．给毛岸英同志：捐躯赴国难，视死忽如归。
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
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14．“眷恋”的“眷”是卷字头，下面是“目”；“搞特殊”的“搞”是提手旁，右边是“高”；“尊重”的“尊”下面是“寸”；与“遵”区分开；“只觉得自己也随着他往下___________”这句应该选“陷”是掉落的意思；“用力把我往上一__________”这句写“顶”，是向上用力的意思；“一下子把我___________在一边”这句应该用“甩”，指用甩的动作往外扔 ；“我使劲伸手去___________他”这句应该用“拉”，是“使劲拽”的意思。
故答案为：眷恋；搞特殊；尊重；ACDB；
15．结合短文内容，材料一中“请求”是朝鲜人民希望把毛岸英的遗体葬在朝鲜；材料二中“请求”是“我”希望老战士把我放下，不要再背着我赶路了。这两句中“请求”都是恳求的意思；材料一中“泪水”写出毛主席在痛失爱子之后的巨大悲痛；材料二中“泪水”是我对老战士为了救我而牺牲感到无比悲痛和悔恨。结合对句子和词语的理解，进行正确作答。
故答案为：材料一中“请求”是朝鲜人民希望把毛岸英的遗体葬在朝鲜；材料二中“请求”是“我”希望老战士把我放下，不要再背着我赶路了。这两句中“请求”都是恳求的意思；材料一中“泪水”写出毛主席在痛失爱子之后的巨大悲痛；材料二中“泪水”是我对老战士为了救我而牺牲感到无比悲痛和悔恨。
16．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”意思是古时候出征的将士阵亡后，一般收尸都是用马皮包裹着运回营地或者家乡埋葬。表达了勇于为国家牺牲的奉献精神，是爱国主义精神的体现。结合对革命烈士光荣事迹的阅读和积累，写出自己的感受。
故答案为：古时候出征的将士阵亡后，一般收尸都是用马皮包裹着运回营地或者家乡埋葬。表达了勇于为国家牺牲的奉献精神，是爱国主义精神的体现。
17．结合文中对毛岸英以及老红军战士的描写，根据文中他们忠诚于革命和祖国，为了革命的胜利，不惜献出自己生命的精神，用自己的话写出对他们的赞美之情。
故答案为：送给毛岸英同志：捐躯赴国难，视死忽如归。
18．（2023五下·宝安期末）
11. 【答案】同学们在运动场上玩游戏。三五一群，围成一个圈，你一来我一往地玩踢毽子，快乐地做着游戏，在操场玩耍得不亦乐乎。
【解析】【分析】结合情景展开想象，具体描述同学们玩游戏的场面，合理即可。比如：同学们在运动场上玩游戏。三五一群，围成一个圈，你一来我一往地玩踢毽子，快乐地做着游戏，在操场玩耍得不亦乐乎。
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故答案为： 同学们在运动场上玩游戏。三五一群，围成一个圈，你一来我一往地玩踢毽子，快乐地做着游戏，在操场玩耍得不亦乐乎。
【点评】考查了扩展写话。扩展写话让学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
10．（2023五上·梅江期末）