2025学年辽宁省沈阳市法库县五年级下月考语文试卷-善思勤学.docx

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绝密★启用前
2025学年辽宁省沈阳市法库县五年级下月考语文试卷-善思勤学
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 用“赞”字组词填入下面的句子中。
【小题】抗击疫情期间，很多人在朋友圈致敬一线医护人员， ______ 他们是最美的逆行者。
【小题】他一定会比母亲更加 ______ 我这首精彩的诗。
【小题】当我经过港珠澳大桥的时候，不禁肃然起敬，并为这伟大的创造 ______ 不已。
【题型】
【题干】2. 写出下列句子的说明方法。
【小题】光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒。
______
【小题】比鸵鸟跑的更快的动物就要数猎豹了。
______
【小题】如果按照光速运动，我们1秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信!
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______ ______
【题型】
【题干】3. 看拼音，写词语。
mà zha ______
chéng rèn ______
dù jì ______
duàn liàn ______
yóu zhōng ______
shǒu wàn ______
hóu lóng ______
tuī jiàn ______
【题型】
【题干】4. （1）孟子，名 ______ ，字 ______ ，我国历史上著名的 ______ 、 ______ 、 ______ 。是继孔子以后儒家学派的代表人物。有 ______ 之称。
（2）天将降 ______ 于斯人也，必先 ______ ，劳其 ______ ， ______ ，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性， ______ 。
（3） ______ 不能淫， ______ 不能移， ______ 不能屈，此之为大丈夫。
【题型】
【题干】5. 读一读下面的句子，判断一下它们分别从哪些方面写了搭石的美。

①秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中。 ______
②急着赶路的老人如果发现搭石不稳，就及时调整，直到满意才肯离去。 ______
③一行人走搭石，动作协调有序，声音嗒嗒，清波荡漾，人影绰绰，充满诗情画意。 ______
【题型】
【题干】6. 看拼音，写词语。
shōu huò ______
gāo bǐng ______
píng héng ______
shāng yì ______
jiāng yìng ______
dīng zhǔ ______
hòu huǐ ______
wǎn xiá ______
huī huáng ______
fèng mìng ______
【题型】
【题干】7. 给加点字选择正确的解释。
熟：A、食物加热到可以食用的程度；B、记、认得很清楚，说背的很流利；C、指植物的果实已经长成；D、常见，常来往，彼此很了解。
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【小题】对好词好句，我已背得很熟。 ______
【小题】我们两家是邻居，我们都是熟人。 ______
【小题】夹生的东西不能食，要煮熟，才不会染病。 ______
【小题】这桃子已经熟了，可以摘来吃了。 ______
【题型】
【题干】8. 把下列诗句或名言补充完整。
【小题】儿童是那样天真可爱。 ______ 写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
【小题】杜甫在《闻官军收河南河北》一诗中表达出愉悦心情的诗句是 ______ 。
【小题】当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的两句诗： ______ 。
【小题】李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是 ______ 。
【题型】
【题干】9. 习作
ㅤㅤ我们每个人都有自己的长处、才能和本领,你发现自己的长处、才能和本领是什么了吗?请以"请为我喝彩"或"我心底的自豪"为题,选择自己最得意的一个方面写篇习作.
【题型】
【题干】10. 习作（二选一）.
（1）每个人的童年都多姿多彩,有使你难忘的,使你成长的,使你回味无穷的……请选一件你成长过程中印象最深的事情来写,要把事情的经过写清楚,还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体,,不少于400字.
（2）读古典名著,《三》《红楼梦》四大名著和其它课外书籍,收获肯定不少,请你从中选择自己最喜欢的一个故事或一本书,写一篇读后感,题目自拟,不少于400字.
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参考答案及解析
一、 填空题
1. 【答案】
【解析】
（1）赞扬：称赞表扬。根据词义，结合语境，应填“赞扬”。
（2）赞赏：赞美赏识。根据词义，结合语境，应填“赞赏”。
（3）赞叹：称赞。根据词义，结合语境，应填“赞叹”。
故答案为：
（1）赞扬；
（2）赞赏；
（3）赞叹。
本题考查了学生应用词语的能力，学生首先要知道有关“赞”的词语，能够分辨词义，再根据具体的语境语意，结合平时的学习与积累来完成。
做这类题的关键是要求学生不仅能理解词语的意思，更能辨别词义，结合具体语境来填空。
2. 【答案】
【解析】
（1）从“30万千米每秒”可知，运用了列数字的说明方法。
（2）从“比鸵鸟跑的更快的动物就要数猎豹了”可知，运用了作比较的说明方法。
（3）从“如果按照光速运动”“1秒钟、7圈”可知，运用了举例子、列数字的说明方法。
故答案为：
（1）列数字；
（2）作比较；
（3）举例子 列数字。
本题考查了说明方法，常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
说明方法的考查是常见题型，句子运用的说明方法要结合内容分析，多做练习。
3. 【答案】蚂蚱,承认,妒忌,锻炼,由衷,手腕,喉咙,推荐
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【解析】
故答案为：
蚂蚱 承认 妒忌 锻炼
由衷 手腕 喉咙 推荐
看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
4. 【答案】轲,子舆,思想家,教育家,文学家,亚圣,大任,苦其心志,筋骨,饿其体肤,曾益其所不能,富贵,贫贱,威武
【解析】
（1）孟子（约前372年-前289年），姬姓，孟氏，名轲，字子舆，战国时期邹国（今山东邹城市）人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，是继孔子以后儒家学派的代表人物。有“亚圣”之称，与孔子并称“孔孟“。
（2）故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。出自文言文《生于忧患死于安乐》。
（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫。出自《孟子•媵文公下》。
故答案为：
（1）轲 子舆 思想家 教育家 文学家 亚圣；
（2）大任 苦其心志 筋骨 饿其体肤，曾益其所不能。
（3）富贵 贫贱 威武。
考查了对古代文学常识的了解及古文的背诵，根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。
在平时的学习与阅读中，我们要注意文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
5. 【答案】C,C,AB
【解析】
《搭石》一文的作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神。
故答案为：
①C；
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②C；
③AB。
考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
6. 【答案】收获,糕饼,平衡,商议,僵硬,叮嘱,后悔,晚霞,辉煌,奉命
【解析】
故答案为：
收获 糕饼 平衡 商议 僵硬
叮嘱 后悔 晚霞 辉煌 奉命
考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，一般在检测题的第一题，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。
7. 【答案】
【解析】
（1）对好词好句，我已背得很熟。“熟”背的很流利。故选B。
（2）我们都是熟人。“熟”常见，常来往，彼此很了解。故选D。
（3）夹生的东西不能食，要煮熟，才不会染病。“熟”食物加热到可以食用的程度。故选A。
（4）这桃子已经熟了。“熟”指植物的果实已经长成。故选C。
故答案为：
（1）B；
（2）D；
（3）A；
（4）C。
本题考查了一词多义现象。同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。
多义词在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义，也就是说，多义词的具体意义需要结合其所在的语境判断。
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8. 【答案】
【解析】
（1）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的《夏日田园杂兴》。
（2）“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》。
（3）“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》。
（4）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自唐代李白的《送孟浩然之广陵》。
故答案为：
（1）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”；
（2）“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”；
（3）“谁言寸草心，报得三春晖”；
（4）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。
考查了古典诗词的默写，诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
诗句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。
二、 综合题
9. 【答案】
范文：
请为我喝彩    生命中出现过那么多令人欢喜的事，但大大小小不少都被人遗忘了。而今天，在我的生命中，发生了一件值得愉快，值得喝彩的事！
“糖拌西红柿”是一道众所周知的凉菜，它的口味独特，酸酸甜甜，是很多人的最爱，那么，今天我勇敢地尝试了做这道看似简单，实际却很费时间，很费精力，却又很让人心动的菜。
   西红柿不仅外表红扑扑的，而且里面的果肉还富含着许多维生素，让人越吃越想。糖谁都知道，甜甜的，配上糖的西红柿又会是怎么样呢？我充满期待地想着。
   事不宜迟，开始行动吧！把两个西红柿洗净后，它们越发红亮，心动不如行动。我拿起刀，“唰”一声下去，鲜红的西红柿变成了两半，露出了多汁的果肉。接下来，该把它们切成块了，可切成什么形状好呢？应该有创意一点，切成不同的形状好了，那样多好看啊！于是，我几刀下去，“唰唰唰”虽然形状不同，但还算不错。可摆到盘子里时，我又开始后悔了，当初就应该切成规则的、相同的形状嘛。现在摆起来那么丑，完全没有办法排列成一盘真正的菜……困难摆到这儿。我又懊悔不已。过了一会儿，再仔细一想，不是还有半块吗？对了！我可以把它切成相同形状的一些西红柿块啊！一阵欣喜若狂后，我又开始了“创作”。首先，我切了一块“代表模范”规规矩矩的西红柿块儿，然后其他的块儿就照着它的样子切就好了。可说是那么说，第二块怎么也切不好，无论我怎样摆弄，都找不到感觉，突然，“啊！”天哪！手指差点被砍掉！还好只是破了点儿皮，是我切的时候太不注意了，切着了手，但幸好手缩得快，有惊无险，接下来可要注意了！果然，大难不伤，必有后福。第二块漂漂亮亮的西红柿块儿被切了下来，随后，第三块、第四块……紧接着展示自己完美的身材。不一会儿，切好了，我把它们放到那些早早切好的西红柿块上面，哈！外表多么光彩，整体又显得很有份量，我大喜过望，像吞了一颗甜蜜的糖，一直甜到心田。该撒糖了，我抓了一把糖，一点点撒到西红柿块上，慢慢地，一盘精心设计的西红柿块展现在眼前，不顺、惊险都已被我抛到九霄云外，现在剩下的只有欢喜与甜蜜……
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   这一次，请为我喝彩！为我的勇气与认真喝彩！
【解析】
10. 【答案】
范文（1）：
那一刻，我长大了
时光如流水般匆匆逝去，很多的记忆早已随着日子的消逝而褪色。但有一件事，总是让我历历在目，感动不已。
那是在一个寒冬的夜晚，我和爸爸妈妈在农路夜市吃饭。就在晚饭接近尾声的时候，一辆手推车停在了我们的饭桌旁。借着昏暗的路灯，我看见推车老人被一件棉衣包裹着，但下身的裤子和一双露出脚趾头的布鞋，明显不足以挡得住这来无影去无踪的隐身人——寒风。手推车上有一个无神的少年，他眼神极为黯淡。弱智，是我对他的第一眼评价。多可怜的人啊！就在我愣神间，老者用乞求的目光看着我，颤巍巍地说道：“行行好吧！给孩子一点吃的吧！他已经好几天没有吃东西了。”爸爸不但没有一点厌烦和瞧不起，而且还把那并没有动过筷子的蛋炒饭打包好给了老者，他饱经风霜的脸上出现了甜蜜的笑容，之后感谢地说道：“真是好人，你们一定会有好报的！”说完，他转身走到推车前，艰难地弯下了挺直了许久的身子，拿起他们用了很久的脏兮兮的筷子一口一口地喂着那位早已神志不清的少年。少年吃着吃着，他停住了，转向老者说：“爸爸，你吃，你吃！”少年的语言虽含糊不清，但足以传递了他们之间那浓浓的亲情。看到此情景，我的眼睛顿时湿润了，内心蕴含了许久的泪水夺眶而出。我向爸爸讨了50元钱，走到老者面前交给了他：“爷爷买双鞋子过冬吧！”老者感激地说：“谢谢你，孩子！”说着，他推着少年离开了……
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看着老者离去的身影，我再次哭出了声，眼泪如掉线的珠子般滚落下来。我想起了自己辛苦赚钱的爸爸，以前我经常和他吵架，每次都要离家出走，看到这一副令人感动的场景，我突然间觉得自己长大了，我应该爱爸爸……那一刻，我长大了。
范文（2）：
《西游记》读后感
读了《西游记》我深有感触。尤其是曲折离奇的情节和唐僧师徒稀奇古怪的经历让我印象深刻。《西游记》是我国古代四大名著之一，作者吴承恩。主要讲述唐僧和三个徒弟千辛万苦地降妖伏魔、历经九九八十一难、最后取得真经的故事。这本书以天马行空的绮丽想象向人们展示了师徒四人在茫茫的西行取经路上所遭遇的种种艰难险阻，并将这些千难万险幻化为各种灾难，一场场与妖魔鬼怪之间斗智斗力的较量，令人大开眼界、叹为观止。书中的人物形象个性鲜明，各具特色，有诚实善良、一心向佛的唐僧，聪明机警、善恶分明的孙悟空，好吃懒做、爱耍小聪明的猪八戒，踏实可靠、寡言少语的沙僧。小说情节精彩纷呈，高潮迭起。孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，既是家喻户晓的经典，也是我爱不释手的故事。
　　唐僧师徒经历了种种磨难，但他们没有丝毫退缩。他们坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，对我触动很大。以前我虽然有当科学家的远大理想，但是不能吃苦耐劳，做事经常拖拖拉拉、半途而废，一味贪图享受。在未来的岁月里，我必须改掉做事虎头蛇尾的错误做法，发扬坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的进取精神，做好每一件事，朝着自己既定的目标一往无前地奋勇迈进！
【解析】