江苏省南通市通州区2025学年五年级下学期语文期末试卷-含答案-重积累.docx

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绝密★启用前
江苏省南通市通州区2025学年五年级下学期语文期末试卷-含答案-重积累
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx
题号
一
总分
得分
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 （非选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 阅读群文，完成练习。
汉字与书法
[材料一]汉字是世界上最古老的文字之一，也是当今世界使用人数最多的一种文字。据考证，约在殷商后期，形成了初步的定型文字，即甲骨文。秦朝时产生的小篆，差不多完全脱离了图画文字，成为我国最早的统一的文字。几乎同时，还产生了隶书。到了汉代，隶书发展到了成熟的阶段，成为汉字发展史上的分水岭。魏晋时期有了楷书，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。
[材料二]汉字经历了三千多年的演变发展，可以说是世界上最美的文字。不同字体各具美感，这是中国书法艺术赖以存在的基础。隶书的参差俯仰，使其姿态飘逸、轻灵飞动、工整险峻。楷书的方正端庄，使其虚旷、简静、遒劲有力。行书的错落有致，使其若天马行空、雷奔云集。草书的绵婉使转，使通篇郁郁苍苍、奇姿雄迈。各种字体无不体现着线条的和谐之美。
[材料三]汉字的形与义有着千丝万缕的联系，足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思：“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸；“巍峨”，山的高大顿显眼前；“妩媚”，少女的娇颜潜入心底。难怪中国人爱将“字画”连在一起，汉字本来就是可以入画的。
[材料四]以下是不同时期汉字书写的样式范例：
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甲骨文
　
　
金文
　
小篆
　
　
隶书
楷书
[材料五]书法，指用圆锥形毛笔书写汉字（篆、隶、楷、行、草）的艺术。书法是中国传统艺术之一，是中华民族的文化瑰宝，在国际艺苑上一直被称为“东方艺术的结晶与象征”。近年来，随着人们对书法艺术魅力的认识，书法越来越受重视。学习书法不仅可以提高学生的汉字书写能力，培养学生的专注力和耐力，还有助于培养学生的审美情趣，陶冶其情操，提高其文化修养，促进其全面发展。
【小题】阅读材料，按照汉字的演变过程，结合汉字特点，给下列选项排序。
　 　→　 　→　 　→　 　
【小题】判断下列说法的正误。
①甲骨文是我国最早的统一的文字，楷书是占主导地位的字体，一直通行至今。　 　
②中国书法字体包括甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书。　 　
③楷书方正端庄，虚旷、简静、遒劲有力。行书错落有致，若天马行空、雷奔云集。　 　
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【小题】请仿照材料三中示例“‘笑’字，活泼可爱；‘哭’字，愁眉苦脸；‘巍峨’，山的高大顿显眼前；‘妩媚’，少女的娇颜潜入心底。”自选一个字或词语，写一写它们的“形”让你产生了怎样的遐思。
【小题】班上不少同学认为学习书法没有用，请你结合上述材料，劝劝他们。
【小题】芳芳读完材料后，对楷书书法产生了极大的兴趣，请你根据学过的搜集资料的方法，帮助她完成下列任务。
①查找图书。下列不适合作为参考的是哪一本书？　 　
《颜勤礼碑》
《兰亭序》
《九成宫醴泉铭》 ②网络搜索。上网搜集有关楷体书法资料，可以检索关键词：　 　。 ③请教别人。她向教书法的王老师请教的问题：　 　。
【题型】
【题干】2. 短文二
父亲的田园
ㅤㅤ ①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去……
ㅤㅤ ②果树散居于小屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种……
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ㅤㅤ③侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的毛巾常常汗湿得能拧出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往上窜；当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。
ㅤㅤ④园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。
ㅤㅤ⑤夏日的夜晚，是农民最休闲的时候；吃完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到清晨。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣……
ㅤㅤ ⑥时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。父亲的园子，像一只美丽的摇篮，盛放着我无忧无虑的童年，盛放着我对父亲的怀念，更盛放着我对乡村田园生活的热爱。
【小题】联系上下文，理解下列词语的意思。
粉墨登场：　 　
驾轻就熟：　 　
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【小题】文章第②～⑤自然段描绘了多个场景，请仔细阅读并概括填写。
父亲挥锄刨地→　 　→　 　→　 　
【小题】文中作者描写的场景、细节，都蕴含着丰富的情感，读下面的句子，体会作者表达的情感，写在下面的横线上。
①园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接，耳鬓厮磨……
②他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清奇的土地……
【小题】关于这篇文章内容，下列说法有误的一项是（　　）
A.“喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。”运用拟人的手法，既写出了水轻快流淌的样子，也写出了我内心的快乐。
，父亲劳作、生活的场景，抒写了我童年的快乐生活，也表达了我对田园生活的热爱，以及对父亲的崇敬和怀念之情。
C.“他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。”句中《十万个为什么》指的是父亲见多识广。
，要是有小伙伴来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。我们的玩具通常是父亲亲手做的。
【小题】结合课文中的场景，说说“我”的父亲是个怎样的人。
参考答案及解析
一、 阅读理解
1. 【答案】11．D；A；C；B
12．错误；错误；正确
13．“上”字，扶摇直上；“下”字，直坠而下。
14．学习书法的好处是很多的，学习书法不仅可以提高我们的汉字书写能力，还能培养我们的专注力和耐力。还有助于培养我们的审美情趣，陶冶我们的情操，提高我们的文化修养，促进我们的全面发展。学习书法的好处这么多，为什么不尝试学一学呢？
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15．B；楷书；在书写楷书时要注意什么
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．阅读各项中汉字“人”字形，D项是甲骨文，A项是金文；C项是隶书；D项是楷书；结合汉字演变的顺序，进行排序。
故答案为：D；A；C；B
12．①甲骨文并不是我国最早的统一的文字，只是初步的定型文字；这项表述错误；②这句中汉字字体的排序是错误的，应该把草书放在行书的前面，这项表述错误；③这项对楷书和行书的表述是正确的；
故答案为：错误；错误；正确；
13．结合材料三的表述，根据汉字的表意文字的特点，选择自己感兴趣的汉字，进行描写介绍。
故答案为：“上”字，扶摇直上；“下”字，直坠而下。
14．结合材料中对汉字演变的介绍，汉字是世界上最古老的文字，也是使用人数最多的文字，汉字历史悠久，练习书法能培养我们专注的品质和审美情趣，陶冶我们的情操，加深对中华传统文化的认知和了，提高我们的文化素养。结合这些认知，写出对书法联系的意义的认识，进行作答。
故答案为：学习书法的好处是很多的，学习书法不仅可以提高我们的汉字书写能力，还能培养我们的专注力和耐力。还有助于培养我们的审美情趣，陶冶我们的情操，提高我们的文化修养，促进我们的全面发展。学习书法的好处这么多，为什么不尝试学一学呢？
15．①结合“楷书书法”的学习要求，B项王羲之《兰亭序》是行书字帖，不符合要求；②进行网络搜索，应该搜索关键词“楷书”或者“书法”等；③结合楷书练习的特点，写出自己想要请教的问题，进行作答。
故答案为：B；楷书；在书写楷书时要注意什么；
2. 【答案】13．原指演员化妆上台演戏。本文中指春天来了，桃树的花儿开放了；比喻对事情很熟悉，做起来很轻松。文中指父亲侍弄园子得心应手
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14．父亲侍弄园子；父亲抽井水浇菜地；夏夜父亲给“我”讲故事
15．①是对田园的环境进行浓墨重笔的描写，是为了渲染田园的幽静和美丽，为下文写父亲的田园劳作及我对田园生活的热爱铺垫感情基调，表现了作者对父亲的田园的喜爱之情；②通过连贯的动作，用比喻的修辞手法，细腻地刻画了父亲动作的娴熟和流畅，突出了劳动的美感，这幅画面饱含“我”对父亲的情感，表现了父亲的勤劳能干
16．D
17．从“他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，握搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……”中，看出父亲勤劳能干；从“每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常，要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够“中，看出父亲热情、好客、善良、豁达、热爱邻里乡亲的性格。
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．“粉墨登场”指演员化妆上台演戏。本文中指春天来了，桃树的花儿开放了；“驾轻就熟”比喻对事情很熟悉，做起来很轻松。文中指父亲侍弄园子得心应手。结合对词语的理解，进行作答。
故答案为：原指演员化妆上台演戏。本文中指春天来了，桃树的花儿开放了；比喻对事情很熟悉，做起来很轻松。文中指父亲侍弄园子得心应手；
14． 结合短文内容，第②-⑤自然段，主要描写了父亲挥锄刨地、父亲打水浇园子、夏夜父亲给我讲故事；结合对课文的理解，进行正确作答。
故答案为：父亲侍弄园子；父亲抽井水浇菜地；夏夜父亲给“我”讲故事；
15．①“园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接，耳鬓厮磨……”这句描写了田园的布局和环境，描写了田园的幽静和美丽；表达了对田园的喜爱之情；②这句描写了父亲在田园中耕作的动作，描写父亲耕作当作的娴熟，写出劳动的美，表现了对父亲的敬佩和亲切。结合对句子的理解，进行正确作答。
故答案为：①是对田园的环境进行浓墨重笔的描写，是为了渲染田园的幽静和美丽，为下文写父亲的田园劳作及我对田园生活的热爱铺垫感情基调，表现了作者对父亲的田园的喜爱之情；②通过连贯的动作，用比喻的修辞手法，细腻地刻画了父亲动作的娴熟和流畅，突出了劳动的美感，这幅画面饱含“我”对父亲的情感，表现了父亲的勤劳能干；
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16．结合短文内容，ABC三项中句子表述正确，符合短文内容；
D项中结合“要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。”，并没有描写父亲给我们做玩具，这项表述错误，不符合短文内容。
故答案为：D
17．结合文中的描写，父亲是一个勤劳能干的人，也是一个善良慈祥、热情好客的人；结合文中句子根据自己对父亲的理解，进行中正确作答。
故答案为：从“他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，握搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……”中，看出父亲勤劳能干；从“每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常，要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够“中，看出父亲热情、好客、善良、豁达、热爱邻里乡亲的性格。