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河北省邢台市威县2025学年五年级下学期语文期中教学质量评价-含答案-博学善思.docx
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中学教育
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河北省邢台市威县2025学年五年级下学期语文期中教学质量评价-含答案-博学善思.docx
该【河北省邢台市威县2025学年五年级下学期语文期中教学质量评价-含答案-博学善思】是由【铜锣1】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【河北省邢台市威县2025学年五年级下学期语文期中教学质量评价-含答案-博学善思】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。答案第4页,总4页
答案第1页,总4页
绝密★启用前
河北省邢台市威县2025学年五年级下学期语文期中教学质量评价-含答案-博学善思
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:120分钟;命题人:xxx
题号
一
总分
得分
注意事项:
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅱ卷 (非选择题)
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
【题型】
【题干】1. 课外阅读。
再破的花盆也能开出关丽的花
①自从八岁时的一场车祸使地只能一瘸一拐地走路后,自卑就如山一样压得她抬不起头来。地一年年地长大,也一年年地沉默。
②就这样一路读到了初二,她的班级来了位朱老师。一天放学后,她正整理书包准备回家,朱老师走了进来。
③“小樱子!”老师亲切地叫着她的小名,“你能帮老师一个忙吗?”
④“什么忙啊?”她紧张地问道,心里充满了莫名的惊恐。
⑤“老师想请你帮忙给花浇浇水,老师现在没有时间,小樱子来帮帮老师好吗?"
⑥“好的!好的!”她激动得脸都红了。
⑦朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花、鸡冠花.…她特别偏爱的,却是一林不认识的植物,它有着清秀挺拔的枝干,长着狭长碧绿的叶子。她一直渴望知道,它会开出什么样的花。
⑧终于有一天,当她再一次给它浇水时,她惊喜地发现,花开了!“好看吧,这是百合。"不知何时,老师已走到她的身边,轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗?"老师接着问道。
⑨她下意识地注视着花盆,她从没注意过花盆,那竞是一只废弃的破脸盆。
答案第2页,总4页
答案第3页,总4页
⑩“一盆花,能开成什么样子,起决定作用的是种子,而不是花....”.老师温柔地对地娓娓道来。她仔细端详着花,那是一朵纯白的喇叭形的花,优雅地立在枝头,如天鹅般顾•盼•生•姿•;而花盆却非常破旧,锈得连边都没有了。那一刻,似乎有一束强烈的阳光,照亮了地布满阴霾的心,使地豁然开朗。
⑪从那以后,她就像换了个人似的,成绩突飞猛进,优秀得令人望尘莫及…
⑫是的,再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆",而是“种子”。
【小题】根据意思,写出文中的词语。
仔细地看。
比喻远远地落在后面。
【小题】阅读第①段时,如果不理解“顾盼生姿”一词,为了不影响阅读速度,正确的做法是( )
。
,体会含义。
,继续往下读。
【小题】请你找出短文中表达小樱子在浇花这件事上心理变化的词语。
惊恐—— —— ——惊喜——
【小题】为什么小樱子“心里充满莫名的惊恐"?
【小题】找出老师与小樱子几次对话中对小樱子影响最大的一句话。找出与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写。
【小题】“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是’花盆’,而是‘种子'。”联系短文和实际,谈谈你对这句话的理解。
参考答案及解析
一、 阅读理解
1. 【答案】11.端详;望尘莫及
答案第4页,总4页
答案第3页,总4页
12.C
13.紧张;激动;豁然开朗
14.她一直很自卑,觉得没有人重视她在意她
15.老师与小樱子几次对话中对小樱子影响最大的一句话是:”一盆花,能开成什么样子,起决定作用的,是种子,而不是花盆”。文中与”再破的花盆也能开出美丽的花"相互照应的句子是"她仔细端详着花,那是一朵纯白的喇叭形的花,优雅地立在枝头,如天鹅般顾盼生姿;而花盆破旧,锈得连边都没有了”。
16.这句话借用破旧花盆里开出美丽的花,最重要的是种子,来说明一盆花能开成什么样子,起决定作用的是种子 而不是花盆。同样,决定一个人一生的不是外表,而是心灵。身体上有缺陷没有关系,只要你对自己的人生充满希望,只要你还有一颗美好的心灵,任何困难都阻拦不了你成功的脚步。
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力,初步训练了学生阅读分析能力,完成的关键是认真阅读短文内容,读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题,在回答问题之前要仔细阅读短文,充分理解短文内容,然后根据要求回答问题。
11.根据意思,写出文中的词语。仔细地看是文中的”端详”。比喻远远地落在后面是文中的”望尘莫及”。
故答案为: 端详、望尘莫及
12.考查阅读方法。阅读第⑩段时,如果不理解”顾盼生姿”一词,为了不影响阅读速度,正确的做法是先跳过它,继续往下读。故选 C
故答案为:C
13.考查人物心理变化。一开始朱老师请小樱帮忙,她紧张地问道帮什么忙,心里充满了莫名的惊恐。当得知是帮朱老师浇花后,她激动得脸都红了。当她给花浇水,发现花开了很惊喜。老师给她解释了”一盆花能开成什么样子,起决定作用的是种子,而不是花盆……”后,她觉得有一束强烈的阳光,照亮了她布满阴霾的心,使她豁然开朗。故小樱在"浇花"这件事情中心理变化为:惊恐﹣﹣紧张﹣﹣激动-﹣惊喜﹣一豁然开朗。
故答案为:紧张、激动、豁然开朗
14.考查内容的理解与赏析。当老师提出让小樱子帮忙时,小樱子心里布满莫名的惊恐,这是由于她一直很自卑,觉得没有人重视她、在意她。可结合”自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后,自卑就如山一样压得她 抬不起头来。她一年年地长大,也一年年地沉默。”去理解,长期的沉默和自卑,让她变得没了自信,觉得没有人重视她、在意她。
答案第4页,总4页
答案第3页,总4页
故答案为: 她一直很自卑,觉得没有人重视她在意她
15.考查短文内容的理解。老师与小樱子几次对话中对小樱子影响最大的一句话是:”一盆花,能开成什么样子,起决定作用的,是种子,而不是花盆”。在一篇文章中,如果前后的几个句子、几个段落、某个句子和某个段落意思相同,写的是同一件事,我们就说它们相互照应。故文中与”再破的花盆也能开出美丽的花”相互照应的句子是"她仔细端详着花,那是一朵纯白的喇叭形的花,优雅地立在枝头,如天鹅般顾盼生姿;而花盆破旧,锈得连边都没有了"。
故答案为:老师与小樱子几次对话中对小樱子影响最大的一句话是:”一盆花,能开成什么样子,起决定作用的,是种子,而不是花盆”。文中与”再破的花盆也能开出美丽的花”相互照应的句子是”她仔细端详着花,那是一朵纯白的喇叭形的花,优雅地立在枝头,如天鹅般顾盼生姿;而花盆破旧,锈得连边都没有了”。
16.考查对句子的理解。这句话借用破旧花盆里开出美丽的花,最重要的是种子,来说明一盆花能开成什么样子,起决定作用的是种子 而不是花盆。同样,决定一个人一生的不是外表,而是心灵。身体上有缺陷没有关系,只要你对自己的人生充满希望,只要你还有一颗美好的心灵,任何困难都阻拦不了你成功的脚步。可据此作答。
故答案为:这句话借用破旧花盆里开出美丽的花,最重要的是种子,来说明一盆花能开成什么样子,起决定作用的是种子 而不是花盆。同样,决定一个人一生的不是外表,而是心灵。身体上有缺陷没有关系,只要你对自己的人生充满希望,只要你还有一颗美好的心灵,任何困难都阻拦不了你成功的脚步。
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