职业教辅出版校对.ppt

校对基础知识交流数学组2017年3月第一部分校对工作的意义*第一部分校对工作的意义什么是校对校对是根据原稿或定本核对校样,订正差错,提出质疑,以保证图书质量的工作。校对工作是编审工作的延续,是对编审工作的补充和完善,是出版工作的重要环节之一。校对对教辅图书的重要性对学生:辅导书中出现错误,尤其是知识性错误,会误导学生,甚至会影响学生的前程。对公司:图书质量不过关,影响图书销量和公司的品牌形象,不利于公司的长远发展。第一部分校对工作的意义*校对的总体目标即出版物无编校质量差错。这个总目标,可分解为两个子目标:无“编错”和无“校错”。校对人员基本要求一般应具有大专及以上的文化水平,经过通校业务的专门训练,掌握通校专业技术,又有一定的文化知识积累,具有一定的职业敏锐度,工作认真细致,即“有学识,精通文字,细心,而且经过专门训练”的专门人才。第一部分校对工作的意义*校对的基本功能一是校异同,二是校是非。校异同是指校对中只需对照原稿进行校对,把与原稿不同的地方改过来就行了。校异同强调的是对原稿负责。校是非则强调既要忠实于原稿,又要尽可能地纠正原稿中的错误,包括编审的错误。。即忠实于原稿,依据原稿逐一核对校样。。即发现原稿中存在的各种差错,订正并请作者或编审确认。第一部分校对工作的意义*校对人员的三个层次第一层次校异同第二层次校是非第三层次发现稿件中与教材教学实际、体例不符等重大失误第一部分校对工作的意义*校对员应具备的基本素质(1)熟悉语言文字的各种规范,掌握语言文字的出错规律,对语言文字使用错误有较强的辨识力;(2)通晓图书版面格式知识,能敏锐地发现版面格式错误;(3)熟练掌握各种校对方法,并善于综合运用;(4)具备比较广博的知识积累,不同学科图书的校对人才还必须熟练掌握相关学科的基本知识;第一部分校对工作的意义*(5)能够熟练地使用工具书;(6)具备良好的心理素质,耐得寂寞,注意力集中,能自觉地控制情绪,并能及时调整心态,以保持良好的状态;(7)有大局观和集体意识,有较强的沟通和协作能力。第一部分校对工作的意义*。首先出版业是一种文化事业,其次我们从事的是教辅行业,面对的是千千万万的学子,要对学子负责。这样一个责任感,既是对读者的责任,也是对公司、对自己的责任。,即精品意识。无论在图书的选题、体例制定、编者编写,还是图书的整个制作过程中,我们都要有出精品的意识,把质量当做图书的生命底线。。现在教辅图书品种繁多,市场竞争激烈,需要我们树立竞争意识。第二部分校对人员应掌握的基本常识*第二部分校对人员应掌握的基本常识图书的结构组成一般图书的结构部件主要包括:封面(含带勒口和不带勒口)、扉页、版权页、序(前言)、目录、正文、附录、反馈表。其他的还有环衬(封面与扉页之间)、插页、护封(包封面外面的)、腰封、书签、辑封(正文内标明"篇"、"章"名称的书页)。第二部分校对人员应掌握的基本常识*以下是图书主要构成的介绍封面:是书籍外表层的总称,也叫做“封皮”。广义上的封面包括:前封面(封面)、封面里(封二)、封底里(封三)、后封面(封底)、书脊五部分。封面主要起保护图书、传递信息、促销图书的作用。封面上主要印有书名、作者名、出版社名。扉页:包括书名、作者署名、出版社名。版权页:又称版本记录页,该页记录具有版权法律意义,是国家出版主管部门检查出版计划情况的第一手统计资料,也是读者了解该书一般情况的重要记载页。