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《教育技术学》第一章教育技术学概述.ppt

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文档列表 文档介绍

宁夏大学教育学院
《教育技术学》
第一章教育技术学概述
2018/8/4
第一章教育技术学概论
本章结构
教育技术学的基本概念
教育技术学的理论基础
教育技术学的基本概念
AECT’94定义
AECT’05定义
教育技术学的定义
教育技术学的学科性质及发展
教育技术学的研究方法和研究取向
教育技术概念的演化
硬件
软件
方法与方法论
综合的领域
教育技术——AECT’94定义
“教育技术是关于学****过程和学****资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”
研究对象
学****过程
学****资源
5个研究范畴
设计、开发、利用、管理、评价
——巴巴拉·西尔斯和丽塔·里奇(Rita Richey),
《教学技术:领域的定义和范畴》
图1-2 教育技术各研究领域之间的关系
教育技术—— AECT’05定义
“教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程和资源,以促进学****和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。”
研究对象
研究范畴
创造(设计、开发)
合适的(恰当的)
技术性的
过程和资源
促进学****br/>提高绩效(关注有效性)
符合伦理道德
研究
AECT05定义的关键词:
AECT’05定义中教育技术研究的范畴

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