第一章教育技术学概述.ppt

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本书总体目录结构图
一、掌握《教育技术学》学科的整体结构体系
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第一章教育技术的概述
教育技术学的定义
(一)教育技术94定义
  Instructional Technology is the theory and practice of design, dvelopment, utilization,management and evaluation of processes and resources for learning。
教育技术是关于学****过程和学****资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
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第一章教育技术的概述
定义解析:
该定义涉及研究对象、研究范畴和研究领域,属于教育技术学科的定义。 
1、研究对象:学****过程和学****资源
2、研究范畴包括五个方面:设计、开发、利用、管理和评价它们及相互独立又相互渗透,其中设计、开发、利用是相对独立的阶段,前者的输出是后者输入,后者的输入是后者输出,既是工作内容又是工作方法。
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第一章教育技术的概述
定义解析:
设计:就是在一定的理论和实践探索支持下,为实现一定的目标而制定的计划、规划。
教学系统设计是一个包括分析、设计、开发、实施和评价教学等步骤的有组织的过程。
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第一章教育技术的概述
定义解析:
开发: 针对学****资源和学****过程,按照设计好的方案予以实施,将其转化为可操作的物理形式的过程。
范畴:印刷技术、视听技术、基于计算机的技术和整合技术四个子领域。是依据一定的理论与设计原则对各种开发技术特征的详细阐释。
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第一章教育技术的概述
定义解析:
利用:通过教与学的过程和资源来促进学****者学****活动的过程。教学设计方案和教学开发的产品走向教育教学领域,促进学****者学****的实践性环节,它为教育技术的管理和评价提供了实践依据和标准。
范畴包括:媒体的利用、革新推广、实施和制度话、政策和法规。
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第一章教育技术的概述
定义解析:
管理指的是通过计划、组织、协调和监督来控制教学。
范畴:项目管理资源管理、传送系统管理和信息管理四个领域。
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第一章教育技术的概述
定义解析:
评价对一个事物价值的判断,是在事实描述的基础上,根据评价者的需要和愿望对客观事物作出的评价。
教育评价是根据教育目标及有关标准,对教育活动进行系统的调查,以确定其价值和优缺点并据此调整有关活动。
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第一章教育技术的概述
定义解析:
3、研究领域:包括理论和实践。它们不是线性的关系,都围绕“理论和实践”开展工作,又通过理论和实践相互作用和相互联系。
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