部编版小学语文一年级下册全册导学案.doc

:..一年级语文第二学期导学案5小公鸡和小鸭子班级:姓名:【学****目标】“块”、“捉”等13个生字和提土旁。会写“他、河”等7个字。 ,联系上下文,了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思,体会加上描述动作情状的词语使句子更生动。 、流利地朗读课文,读准“不”字的变调;通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。 4、了解小公鸡和小鸭子的不同生活****性,感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。【重点】: 认识小公鸡和小鸭子互相帮助的精神, 读好小公鸡和小鸭子的对话。 【难点】:初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法。【自主预****教师指导,学生展示交流,组际互评。),理解这些词语。                                                     吃得欢                                                            偷偷地                                                            飞快地                                                                。                                                                      ,你知道小公鸡和小鸭子的生活****性吗? 小公鸡会                    小鸭子会    【闯关达标】(限时当堂检测)1、写出下面字的偏旁。 块(  ) 河(  ) 听(  ) 信(  ) 急(  ) 捉(  ) 2、根据课文内容填空。 (1)小公鸡捉到了许多虫子,他吃得(  )(  )。(2)小鸭子捉不到虫子,急得(  )(  )。3、照样子,写词语。 例:(偷偷)地跟 (  )地游 (  )地说 (  )地跑(  )地哭【小结】:(教师引导)你喜欢小公鸡和小鸭子吗?为什么?一年级语文第二学期导学案6树和喜鹊班级:姓名:【学****目标】 1、会认“只、窝、孤”等12个生字,正确规范的书写“单、居、招”等生字。认识偏旁“子、丷”。 2、借助汉语拼音朗读课文,了解课文内容。3、培养学生互助互爱的精神和合作的意识。【难点】: 识字写字,正确流利的朗读课文,  了解课文内容,感受朋友同学之间的真挚友谊。【重点】:用“联系上下文了解词语意思”的方法。知道“孤单、邻居”等词语的意思。【自主预****教师指导,学生展示交流,组际互评。)1、读一读,再组词。只()种()乐()2、照样子,写词语。叽叽喳喳( )( ) ( )3、读句子,用“只有”说一句话。从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。( )只有( ),( )只有( ),( )只有( )。4、我能把字写漂亮。招快呼单居乐【闯关达标】(限时当堂检测)1、组词。单()()居()()招()()呼()()快()()乐()() 2、写出带有下面偏旁的字,并组词。扌()()口()()忄()()3、看拼音写词语。dānɡè  jūzhùzhāohūKuàilèhuǒbàn【小结】:(教师引导)“因为____________,他们再也不______________,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。”一年级语文第二学期导学案7怎么都快乐班级:姓名:【学****目标】1、认识“怎、独”等13个生字,积累一些含这些生字的词语。  2、能够借助拼音正确、流利的朗读课文。【重点】:认识“怎、独”等13个生字,积累一些含这些生字的词语。 【难点】:都准字音,读通课文。【自主预****教师指导,学生展示交流,组际互评。)1、读准下面的词语。怎么独自跳绳讲话羽毛球游戏排球篮球运动会2、照样子,说词语。打乒乓( )( )( )( )3、写一写。玩当讲许很音行怎独【闯关达标】(限时当堂检测)1、读一读,填一填。学折踢讲打听( )毽子( )音乐( )乒乓( )故事( )纸船( )唱歌2、读课文填空。诗歌中这样写道:一个人玩,________;两个人玩,________;三个人玩,________;许多人玩,______________。3、写一写。夏天谁最快乐?是知了,每天躲在树上唱歌;是鸭子,成群结队划桨拨清波。夏天到了,知了的快乐是:________________。鸭子的快乐是:________________。4、把相对应的词语连起来。       折                    绳