中学生心理素质量表使用手册.doc

中学生心理素质量表使用手册量表的结构:该量表共有98道题,包含四个分量表,分别从耐挫能力、社会能力及其倾向、个性、学****能力四个方面来评价中学生的心理素质。四个分量表内部又各自包含若干要素。具体如下:耐挫能力分量表(共含14个题目):合作能力:7、20、28、30、73、92应付挫折能力:11、33、40、49*、57*、66、84*、98社会能力及其倾向分量表(共含18个题目):人际沟通能力:8*、23、26*、34、48*、59*、74*责任感:1*、38*、52、60*、62、76适应能力:10、17*、21、27*、85个性分量表(共含45个题目):自信:13、14*、24、50*、58、61、67*、91*、97*自尊:6*、15、35、55*、65*、68、82*、86*意志:18、29*、32*、46*、47、69*、88*进取心:2*、4*、5*、22*、51、93、95调节情绪的能力:3、37*、56、70*、72*、78*、96*乐观:25、36*、43*、54、80*、89*、90学****能力分量表(共含21个题目):注意力:31*、39、45、53*、79、81*、94思维:9、12*、16、19*、41*、42*、44、63*、64、71、75*、77、83*、87上表中的数字是指题目号,有*号的表示是反向题。记分方法:正向题所得的分数就是所选同意程度的数字,反向题选择从1到4依次得4、3、2、1分。把各个分量表各题得分加起来就是该分量表的得分,全部题的得分加起来就是整个量表的得分。把分量表、总量表的原始分除以各自所包含的题目数就可以得到平均分。,。——;——。——;——。——,——。——,——。分量表与总量表的相关大于量表之间的相关;因子与分量表的相关大于因子之间的相关。常模被试的自然情况(总人数2206人):年级总人数男女初一663329334初二377196181初三1024854高一274123151高二426193233高三39039职中(一年级)22313291职中(二年级)1023963被试的地区分布:地区年级人数男女广州市内高一高二高三职中(二年级)97164391024559039521053963中山初一初二初三11646102562748601954南海初一1235964肇庆初二高二223262120134103128顺德初一初二高一108108177564978525999东莞职中(一年级)22313291番禺初一21593112花都初一1016546中学生心理素质量表的总体常模(2206):