“班级音乐会”活动方案.doc

“班级音乐会”活动方案.doc“班级音乐会”活动方案
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新课程强调音乐教学要以人的发展为本,关注学生是音乐新课程的核心理念,是教育的根本目的。学****了刘永霞老师的关于如何组织中小学班级音乐会的专题讲座,让我受益匪浅。班级音乐会能够给学生营造一种良好的音乐氛围,促进孩子们积极参与音乐活动,增强他们的兴趣,师生的情感也得以进一步沟通,教学效果得到很好的提高,让孩子们真正拥有自己的小舞台。
在音乐课堂教学中,教师不再是表演者、主持人、评判者或传授知识的权威,而是学生参与教学活动和实践过程的引领者、指导者、合和学生在共同感悟音乐和创造音乐中体会这一过程所带来的乐趣,学生也不再是被动的知识接受者,而是能与教师一起通过各种途径获取信息,带着自己的兴趣进行艺术实践的主体。让学生参与音乐实践活动的根本目的就是为了更好地培养学生的自主精神,激发学生的音乐创造能力。
特制订班级音乐会活动方案
一、活动组织形式:
1、毛遂自荐式:学生举手,教师随机提名学生上台表演。
2、击鼓传花式:教师做鼓手击鼓,学生传花,接到花的学生上台表演,如有合一同上台。
3、主持人报幕式:主持人按照节目单顺序依次报幕,学生按顺序表演。
建议低年级学生采用前两种形式,中、高年级可适当选择第三种形式。
二、活动要求:(针对第三种形式)
要求人人参与,可以根据自己的爱好、特长,以教材内容为主,自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。班级音乐会将在每学期末进行,并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。
三、活动内容:
1、节目范围:自选或改编本学期教材内容,也可选择自己最喜欢的歌曲,演唱形式自定,可以独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。
2、节目形式:吹、拉、弹、唱、跳、赏、说、诵、音乐剧、时装表演等。
3、节目人数:根据节目需要自由搭配,每人准备节目一个或一个以上。
四、活动安排:
1、教师方面:在开学初颁发班级音乐会活动方案,提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导,并为学生的排练提供物质和技术上的帮助,做好学生间的组织协调工作。
2、学生方面:
(1)演出地点(自己填)
(2)每班推选主持人14名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外,还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
(3)演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。
(4)有条件、有能力的班级制作音乐会的录像,让每个学生都拥有一份。可设计服装、道具,制作节目单、邀请书,并对音乐会会场作环境布置。
制定了活动方案,接下来就是指导学生如何开展班级音乐会。下面我就谈谈开展音乐会的具体做法,步骤包括班级音乐会的策划、筹备、过程、评价、反思这五个方面。
1、音乐会策划的过程就是要把主动权交给孩子们
为了体现学生的组织能力,体现学生的自主性,我首先把音乐会的主动权交给了学生,也就是说放手让学生去完成音乐会的各项工作,创建一个平等民主的空间让学生自由发挥,各施所长。
2、音乐会的筹备就是把空间交给孩子们
说起筹备的过程可不是一个短暂的过程,因为它从开学到音乐会的召开几个月的时间。很多学生就会来询问音乐会怎样搞?我没做过主持、我很害怕上台表演、我不自信、我还不会唱课本的歌面对孩子们的疑惑、顾虑、茫然,我首先在每个班的第一堂课上和学生一起