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用直方图描述数据.ppt

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探索知识
享受快乐
用直方图描述数据
复****回顾:
(1)扇形统计图的特点?
(2)扇形统计图的制作步骤?
(3)什么是频数?什么是频率?
某班一次数学测验成绩如下:
63,84,91,53,69,81,61,69,91,78,75,81,80,67,76,81,79,94,61,69,89,70,70,87,81,86,90,88,85,67,71,82,87,75,87,95,53,65,74,77.
问题
大部分同学处于哪个分数段?
成绩的整体分布情况怎样?
先将成绩按10分的距离分段,统计每个分数段学生出现的频数,填入表.
制作频数分布表
成绩段
划记
频数
~
2
~
正
9
~
正正
10
~
正正
14
~
正
5
根据频数分布表绘制直方图

根据频数分布表绘制直方图
90分以上的同学较少
根据频数分布表绘制直方图
不及格的学生数最少!!!

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