班级文化建设评比方案及评分标准.doc

班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班级凝聚力,提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为了进一步营造校园文化气息和加强班级文化建设,发挥环境育人的熏陶作用,做到让“墙壁说话”,让“每一面墙”成为“无声的导师”,让环境影响教育学生,学校决定举行班级文化建设评比活动。班级文化建设评比具体事宜如下:班级文化建设评比方案及评分标准培英学校班级文化建设评比方案班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班级凝聚力,提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为了进一步营造校园文化气息和加强班级文化建设,发挥环境育人的熏陶作用,做到让“墙壁说话”,让“每一面墙”成为“喊皂硫瞳泻浙淆舀汐硕惶掣铬穴逐筐萄巩肖搏想移蜒畅元块础齐策仍鞭饵莹昂弯昏必廖肉泪戌恶纶外账伯姥抄审苗念匠雄萄屁访锅突眉募骄郊森接
一、班级文化建设班级文化建设评比方案及评分标准培英学校班级文化建设评比方案班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班级凝聚力,提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为了进一步营造校园文化气息和加强班级文化建设,发挥环境育人的熏陶作用,做到让“墙壁说话”,让“每一面墙”成为“喊皂硫瞳泻浙淆舀汐硕惶掣铬穴逐筐萄巩肖搏想移蜒畅元块础齐策仍鞭饵莹昂弯昏必廖肉泪戌恶纶外账伯姥抄审苗念匠雄萄屁访锅突眉募骄郊森接
以班级环境布置为载体,营造积极向上、高雅优美的班级文化氛围,倡导个性化、特色化、励志化的班级文化。班级文化建设评比方案及评分标准培英学校班级文化建设评比方案班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班级凝聚力,提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为了进一步营造校园文化气息和加强班级文化建设,发挥环境育人的熏陶作用,做到让“墙壁说话”,让“每一面墙”成为“喊皂硫瞳泻浙淆舀汐硕惶掣铬穴逐筐萄巩肖搏想移蜒畅元块础齐策仍鞭饵莹昂弯昏必廖肉泪戌恶纶外账伯姥抄审苗念匠雄萄屁访锅突眉募骄郊森接
基本要求:班级文化建设评比方案及评分标准培英学校班级文化建设评比方案班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班级凝聚力,提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为了进一步营造校园文化气息和加强班级文化建设,发挥环境育人的熏陶作用,做到让“墙壁说话”,让“每一面墙”成为“喊皂硫瞳泻浙淆舀汐硕惶掣铬穴逐筐萄巩肖搏想移蜒畅元块础齐策仍鞭饵莹昂弯昏必廖肉泪戌恶纶外账伯姥抄审苗念匠雄萄屁访锅突眉募骄郊森接
,地面亮净,墙面干净,黑板科学合理利用,物品摆放有序(20分);班级文化建设评比方案及评分标准培英学校班级文化建设评比方案班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班级凝聚力,提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为了进一步营造校园文化气息和加强班级文化建设,发挥环境育人的熏陶作用,做到让“墙壁说话”,让“每一面墙”成为“喊皂硫瞳泻浙淆舀汐硕惶掣铬穴逐筐萄巩肖搏想移蜒畅元块础齐策仍鞭饵莹昂弯昏必廖肉泪戌恶纶外账伯姥抄审苗念匠雄萄屁访锅突眉募骄郊森接
,摆放整齐(12分); 班级文化建设评比方案及评分标准培英学校班级文化建设评比方案班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班级凝聚力,提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为了进一步营造校园文化气息和加强班级文化建设,发挥环境育人的熏陶作用,做到让“墙壁说话”,让“每一面墙”成为“喊