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缩句
教学目标:
1、能掌握缩句的方法及其规律。
2、能按要求进行缩句。
3、学会做题方法,会审题。
国庆节假期安全教育
一个句子意思完整的句子有六种构成形式:
1、谁是什么? 4、什么是什么?
2、谁干什么? 5、什么干什么?
3、谁怎么样? 6、什么怎么样?
第一类型(谁干什么)
李老师批改作业。
2、星期天的下午,我们高高兴兴地到电影院观看了一场精彩的电影。
我们观看了电影。
1、晚上,两鬓斑白的李老师在灯下认真地批改同学们的作业。
小结:缩句时,要去掉时间词、形容词、地点词、数量词等词语。
第二类型(谁是什么)
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
詹天佑是工程师。
2、她是第二毛纺厂的工人。
她是工人。
第三类型(谁怎么样)
1、布琼尼看了这幅画后高兴得跳起来。
布琼尼高兴。
2、可爱的小妹妹听到这个消息后高兴地跳来跳去。
小妹妹跳来跳去。
小结:缩句时,“的”“地”前面的修饰词要删去,“得”字后面的修饰词要删去。
第四类型(什么干什么)
1、小松鼠在一棵高大的老树上摘了一串串紫中带亮的野果。
小松鼠摘了野果。
2、猛烈的海风卷着一朵朵雪亮的浪花。
海风卷着浪花。
3、善良的喜洋洋曾经遇到过许多许多阴险狡诈的敌人。
喜洋洋遇到过敌人。
小结:缩句时,动词后面表示时态的”着”“了”“过”要保留。
第五类型(什么是什么)
1、那座古桥,是我要拜访的第一位朋友。
古桥是朋友。
2、啄木鸟是树木的医生,是人类的朋友。
啄木鸟是医生,是朋友。
第六类型(什么怎么样)
1、山雨的音韵把我的思绪拉回来。
音韵把思绪拉回来。(“把”字句)
脸上不再有表情了。(否定句)
2、伯父的脸上不再有那种慈祥和愉快的表情了。
小结:缩句时,句式不变,句意不变。