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会走的盒子.doc

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约6页举报非法文档有奖

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中班科学教案:会走的盒子【活动目标】 1、幼儿通过制作会“走”的盒子,懂得废旧物品可以加工成有用的物品。(认知) 2、幼儿通过操作感知橡皮筋的弹性,学会简单制作玩具的技能。(能力) 3、幼儿通过实验记录,加深对实验过程的理解,养成关心科学、好奇、好问,乐于尝试的好****惯。(情感) 【活动准备】橡皮筋、小棒、橡皮泥、吸管、纸盒、绳子、曲别针、录音机、酸奶盒。【活动过程】:1·导入:游戏幼儿模仿各种小动物随意地走入教室。教师提问小动物是怎样走路的。幼儿讨论各种各样动物行走的样子。:1·教师出示一个会“走”的纸盒,提问:这个纸盒怎么会自己“走”呢?看一看,纸盒里有什么秘密? (1)纸盒里有橡皮筋。(2)纸盒里还有橡皮泥和曲别针。 2·教师引导幼儿做会“走”的纸盒。示范讲解:选用橡皮筋一根,用橡皮泥裹住橡皮筋的中间,捏成一个小圆球,圆球表面要光滑将带有橡皮泥的橡筋两端,分别穿入纸杯口两边的小孔里,分别用曲别针固定橡筋。用手转动橡皮泥将橡筋拧紧,放在地上,纸盒就会“走”起来了。 3·幼儿动手操作:想一想,说一说。(1)橡皮筋拧紧了,一松纸盒就走了。(2)橡皮筋有弹性。(3)像我的弹弓一样,一拉就将橡皮泥弹走了。4·教师小结活动评价:教师带领幼儿评价幼儿的操作情况。三·结束部分整理活动材料,收拾场地。

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会走的盒子.doc

中班科学教案《会走的盒子》

科学教案：会走的盒子

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