曲式与作品分析课程教学大纲.doc

《曲式与作品分析》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称:曲式与作品分析课程类别:必修课课程英文名称:Theformandworksanalysis总学时/周学时/学分:32/2/2其中实验(实训、讨论等)学时:0先修课程:基础和声、复调技法、歌曲写作授课时间:1—16周周三7、8节/周四3、4节授课地点:艺术楼A302/艺术楼A301授课对象:2015级音乐教育1班、2班开课院(系):教育学院(师范学院)任课(/助课)教师姓名/职称:史旻/讲师编写人姓名/职称:史旻/讲师使用教材:《曲式与作品分析》吴祖强编著人民音乐出版社、《曲式与作品分析课程谱例集》第1册中央音乐学院作品分析教研室中央音乐学院出版社教学参考资料:《音乐作品分析教程》钱仁康、钱亦平著上海音乐出版社《曲式学基础教程》谢功成著人民音乐出版社课程期末考核方式:开卷()闭卷(√)课程论文()实操()联系电话:**********Email:Simonsonic@答疑时间、地点与方式:答疑时间:课前、课间及课后;答疑地点:师范学院艺术楼;答疑方式:改题与创作实践指导。编写时间:2017年2月16日二、课程简介曲式与作品分析是音乐学专业音乐表演及音乐教育方向一门学科基础课程,是音乐创作技术理论“四大件”课程之一。其目的旨在使学生了解音乐作品基本的曲式结构,理解曲式在不同风格音乐作品中应用的基本形态,掌握并应用较系统的曲式知识,培养学生具备分析音乐作品结构的基本能力,扩展学生在音乐基本规律方面的知识,发展他们的音乐鉴赏力,提高音乐修养。三、课程教学目标(精炼概括3-5条目标,本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系):本课程的重要任务之一是讲授音乐作品的曲式结构,并以传统曲式体系作为课程进行步骤的依据,目的是培养、训练学生对音乐作品的思维、分析和创作能力;发展学生的音乐听辨力、想象力,使学生具备分析音乐作品结构的基本能力,扩展学生在音乐基本规律方面的知识,使之具有良好的音乐素养及较丰富的专业知识积累。:通过本课程的学****使学生了解音乐作品基本的曲式结构,理解曲式在不同风格音乐作品中应用的基本形态,掌握并应用较系统的曲式知识,对各类音乐作品进行分析与揭示,从而达到正确理解音乐作品,准确揭示音乐作品内涵,运用一般曲式结构创作小型音乐作品以及具备曲式基础知识教学的能力。、态度与价值观发展目标:在教学过程中,贯彻素质教育,旨在培养学生对于音乐作品的实际分析能力,而不只是纯粹理论知识的了解与掌握,注重对学生情感、态度、价值观的培养,将传统曲式体系等相关学科与知识巧妙的结合,加强科学精神、人文精神、社会责任感与职业道德的教育。四、课程进度表理论教学进程表周次教学主题要点与重点要求学时1第一章绪论要点:概述重点:内容和曲式的关系了解并理解音乐作品的形式和音乐作品的曲式的不同含义。22第二章音乐的表现手段要点:有关整体性表现手段的几个要点重点:音乐的基本表现手段了解并理解音乐的表现手段。23第三章一部曲式——乐段及其组成部分要点:乐句、乐段基本结构重点:乐段的分类及其特征掌握动机、副动机、乐节、乐句的划分。24第三章一部曲式——乐段及其组成部分要点、重点:音乐作品实例分析实践分析与讲评一部曲式音乐作品。25第四章单二部曲式要点:概述重点:单二