曲式与作品分析课程教学大纲.doc

《曲式与作品分析》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称:曲式与作品分析课程类别:必修课■选修课□学时/学分:32/2其中实验(实训、讨论等)学时:0授课时间:1—16周星期一1、2节授课地点:艺术楼A302开课单位:师范学院适用专业班级:2013级音乐教育任课教师姓名:史旻职称:讲师联系电话:**********(短号:698318)Email:Simonsonic@答疑时间、地点与方式:时间:课前、课间及课后,地点:师范学院艺术楼教室或琴房,方式:改题与实践分析指导。二、课程简介曲式与作品分析是音乐学专业音乐教育方向一门学科基础课程,是音乐创作技术理论“四大件”课程之一。其目的旨在使学生了解音乐作品基本的曲式结构,理解曲式在不同风格音乐作品中应用的基本形态,掌握并应用较系统的曲式知识,培养学生具备分析音乐作品结构的基本能力,扩展学生在音乐基本规律方面的知识,发展他们的音乐鉴赏力,提高音乐修养。三、:本课程的重要任务之一是讲授音乐作品的曲式结构,并以传统曲式体系作为课程进行步骤的依据,目的是培养、训练学生对音乐作品的思维、分析和创作能力;发展学生的音乐听辨力、想象力,使学生具备分析音乐作品结构的基本能力,扩展学生在音乐基本规律方面的知识,使之具有良好的音乐素养及较丰富的专业知识积累。:通过本课程的学****使学生了解音乐作品基本的曲式结构,理解曲式在不同风格音乐作品中应用的基本形态,掌握并应用较系统的曲式知识,对各类音乐作品进行分析与揭示,从而达到正确理解音乐作品,准确揭示音乐作品内涵,运用一般曲式结构创作小型音乐作品以及具备曲式基础知识教学的能力。、态度与价值观发展目标:在学****知识的过程中,贯彻素质教育思想,旨在培养学生的实际分析能力,而不只是纯粹理论知识的了解与掌握,注重对学生情感、态度、价值观的培养,将传统曲式体系等相关学科与知识巧妙的结合,加强科学精神、人文精神、社会责任感与职业道德的教育。四、与前后课程的联系本课程的教学需要掌握一定的基础理论知识以后进行,是乐理、基础和声的后续课程,也是复调、歌曲写作的同修课程,它是掌握作曲及其他相关音乐理论课程的基础,通过分析实践,启发学生的创造性思维,培养学生音乐作品分析能力,巩固和扩展学生所学的技术理论,为他们打下良好的基础,并与其他音乐专业课程的学****有着极为密切的内在联系。五、教材选用与参考书1、选用教材:《曲式与作品分析》吴祖强编著人民音乐出版社《曲式与作品分析课程谱例集》中央音乐学院作品分析教研室中央音乐学院出版社2、推荐参考书:《音乐作品分析教程》钱仁康、钱亦平著上海音乐出版社《曲式学基础教程》谢功成著人民音乐出版社六、课程进度表理论教学进程表周次教学主题要点与重点要求学时1第一章绪论要点:概述重点:内容和曲式的关系了解并理解音乐作品的形式和音乐作品的曲式的不同含义。22第二章音乐的表现手段要点:有关整体性表现手段的几个要点重点:音乐的基本表现手段了解并理解音乐的表现手段。23第三章一部曲式——乐段及其组成部分要点:乐句、乐段基本结构重点:乐段的分类及其特征掌握动机、副动机、乐节、乐句的划分。24第三章一部曲式——乐段及其组成部分要点、重点:音乐作品实例分析实践分析与讲评一部曲式音乐作品。25第四章单二部曲式要点:概述重点:单二部曲式