袁鑫大学生职业生涯规划.doc

大学生职业生涯规划姓名:袁鑫学号:20100541127班级:10级6班专业:英语联系方式:**********目录第一章认识自我 1第二章职业生涯条件分析 2第三章职业目标定位及其分解组合 3第四章具体执行计划 4第五章评估调整 5第一章认识自我个人基本情况本人名叫袁鑫,男,19,岁,现就读于内江师范学院英语本科专业,大一学生,家庭经济情况一般,不抽烟,户口所在地农村,成绩良,应曾在北方带过较长短时间,普通话水平良好,兴趣广泛,爱好各类体育活动,身体情况除了近视其它良好。职业兴趣——喜欢干什么喜欢旅行,尤其是自助游,徒步背包客式旅游。,关于自助旅游公司的设想。,主要看是否能有新颖的网页设想,好的想法制作一总新的网页,而进行转卖。,教书育人职业能力及适应性本人爱好旅游,也曾有过自助游的经历,对网络网页制作也有着浓厚的兴趣,当然,有较好的口头交际能力,因此本人觉得能够适应这几种职业。个人特质——适合干什么想象力丰富,思维灵活,有领导才能,适合干设计及教育方面,当然适合创业职业价值观——最看重什么看重的是出于此工作岗位上是否快乐,是否能适应其工作的性质。胜任能力——优势劣势是什么较好的思维创新能力,综合素质能力强,沟通能力好,与人交际能力强,天生自信。自我分析小结通过对行业内外、自身环境的内外分析,得出以下结论:首先本人在大学毕业之时能够掌握本专业的基本知识,同时达到毕业的水准。然后准备就业,在专业基础上找一份教师的稳定工作,同时进行再学****专研,找准方向或创业或制作网页,依靠自身的能力情况而定。30创业有所成则继续努力,否则在找准教师行业成家立业。第二章职业生涯条件分析家庭环境分析家庭经济情况贫困,处于农民阶级以及小型个体户经营,家人期望我从政,当然经商亦可,主要是能出人头地,职业来说期望我有稳定的工作,如:教师。父母文化程度不高,但人通情达理,比较开明,对我的教育做人都是正面影响,对我的未来的发展都起着不可代替的积极地作用。学校环境分析学校管理制度严格,本人所学专业在本校来说是比较好的专业,同时经过本人的努力,在校获得了许多锻炼与实践的机会,专业课程良好。社会环境分析就业形势严峻,但就业面较广,政策方面一般,竞争压力较大。第三章职业目标定位及其分解组合职业目标的确定综合第一部分(自我分析)和第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:内部环境因素优势因素(S):思想积极,勤于思考,自信且有天生的领导才能,交际能力强,综合素质强,想象力丰富。弱势因素(W):急躁,有时惰性强,缺乏足够的耐心。外部环境因素机会因素(O):所学专业好,获得工作机会不错,对本专业的人才需求大,威胁因素(T):竞争激烈分析结论:职业目标——将来从事(XXX行业的)XXX职业职业发展策略——进入XXX类型的组织(到XXX地区发展)职业发展路径——走专家路线(管理路线)职业目标的分解与组合把职业目标分成三个规划期,即:近期规划、中期规划和和远期规划,并对各个规划期及其要实现的目标进行分解职业生涯规划总表计划名称时间跨度总目标分目标计划内容策略和措施备注短期计划(大学计划)中期计划(毕业后五年计划)远期计划(毕业后十年以上计划)第四章具体执行计划短期目标的具体实施计划中期目标的具体实施计划长期目标的具体实施计划人生总目标的具体实施计划三章职业目标定位及其分解组合职业目标的确定综合第一部分(自我分析)和第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:内部环境因素优势因素(S):思想积极,勤于思考,自信且有天生的领导才能,交际能力强,综合素质强,想象力丰富。弱势因素(W):急躁,有时惰性强,缺乏足够的耐心。外部环境因素机会因素(O):所学专业好,获得工作机会不错,对本专业的人才需求大,威胁因素(T):竞争激烈分析结论:职业目标——将来从事(XXX行业的)XXX职业职业发展策略——进入XXX类型的组织(到XXX地区发展)职业发展路径——走专家路线(管理路线)职业目标的分解与组合把职业目标分成三个规划期,即:近期规划、中期规划和和远期规划,并对各个规划期及其要实现的目标进行分解职业生涯规划总表计划名称时间跨度总目标分目标计划内容策略和措施备注短期计划(大学计划)中期计划(毕业后五年计划)远期计划(毕业后十年以上计划)