倒行车嘟嘟嘟教案.doc

执教:刘萍一、活动目标:1、积极尝试与参与活动,体验游戏的乐趣。2、学****以倒行的方式进行走、跳和爬行。3、能够全身协调一致地倒行,锻炼身体的协调性和灵活性。重点:掌握倒行的方式走、跑、跳和爬行,并在此基础上能够和同伴进行游戏。难点:幼儿能够掌握倒着爬行的技能,双手和脚交替倒退,臀部悬空,身体协调一致。二、教学准备:绳子三根,地垫若干,小呼啦圈46个,铃鼓一个,准备音乐三、活动过程:(一)、开始部分: 幼儿和老师一起跟着音乐,做关于四肢(手腕,脚腕,脖子,腰部以及各关节的)热身运动。 (二)、基本部分: 1、导入主题:教师倒着走路,请幼儿说说教师的走法和平常有什么不同? 师:请你们仔细观察,老师的动作和平时有什么不同。 老师是倒着走的,大家都会倒着走,现在我们一起练****一下倒着走。 2、集体复****倒着走的技能、教师进行指导,并提醒幼儿注意安全。3、讨论还有什么方式的倒行?(倒着爬、倒着跳等)。 4、请个别幼儿用不同的方式进行倒行。 教师进行小结:倒着爬—要注意手脚的协调一致,手和脚要交替向后倒着爬,不要同手同脚,屁股要抬起来,不能挨地。倒着跳—要注意脚尖先落地,注意身体的平衡。5、幼儿练****各种倒行:①倒着走、②倒着爬、③倒着跳。 6、运用呼啦圈玩各种倒行的游戏练****师:小朋友们已经学会了倒行,今天,老师带来了许多的呼啦圈和你们一起玩倒行车嘟嘟嘟的游戏。1)“嘟嘟车要出发了“:请幼儿每人套着呼啦圈从起点到达终点。 2)“嘟嘟司机请上车”:呼啦圈散放在各地,当教师摇响铃鼓时,幼儿手拿呼啦圈扮演司机,倒着走。当铃鼓停止,幼儿必须走进呼啦圈内。(或者回到统一的起点,教师自行安排)  3)双人嘟嘟车游戏,前面幼儿当方向盘,俩人合作倒行走。7、游戏:倒车嘟嘟嘟。 游戏玩法:将幼儿分成五组。“嘟嘟车出发了”幼儿套上呼啦圈当方向盘。第一关:倒着走。第二关:钻山洞,倒着爬,爬行时,呼啦圈套在幼儿身上。第三关:倒着跳过绳子。到达终点后迅速跑回到起点将方向盘传递给下一个幼儿。 注意事项: 1)在倒行的时候,要保持身体平衡,注意安全。 2)在倒行之前要目测好场地的摆设,以免撞到其他物体。 幼儿开始游戏。教师时刻提醒幼儿注意安全。( 三 )、结束部分: 听音乐,请幼儿一起做放松运动:腿部放松运动。延伸活动:倒行可以很好的锻炼幼儿的平衡,在散步时或安全的路上均可让幼儿练****捌孙检倾营霞某酋井柔猪愧拍唱滑尧因颅建对人件请伪潭耿羔敛纵践涛黎龟擂吞坪爪残萌伶撒喀玉喜粱缔隙循闭雾揩赂墅悲渗苏赫诫趁幽锥甘荐苗锅螟授鞠颅厉熊菩秦