第周健康倒行车嘟嘟嘟［DOC可编辑］.doc

凤凰城中英文幼儿园活动设计
执笔人: 雷冬平执教人:雷冬平
领域
健康
班级
大六班
时间

活动名称
《倒行车嘟嘟嘟》
活动目标
知识
学****以倒行的方式进行走、跳和爬行。
能力
能够全身协调一致地倒行,锻炼身体的协调性和灵活性。
情感
积极尝试与参与活动,体验游戏的乐趣。
教学重点
掌握倒行的方式走、跳和爬行,并在此基础上能够和同伴进行游戏。
教学难点
幼儿能够掌握倒着爬行的技能:双手和脚交替倒退,臀部悬空,身体协调一致。
活动准备
绳子三根,报纸卷成的短绳若干,小呼啦圈35个,喇叭一个(或者哨子,铃鼓)
活动过程
一、开始部分:
做关于四肢(手腕,脚腕,脖子,腰部以及各关节的)热身运动。
二、基本部分:
1、导入主题:教师倒着走路,请幼儿说说教师的走法和平常有什么不同?
师:请你们仔细观察,老师的动作和平时有什么不同。
老师是倒着走的,大家都会倒着走,现在我们一起练****一下倒着走。
“嘟嘟车要出发了“:请幼儿没人套着呼啦圈从起点到达终点。
“嘟嘟司机请上车”:呼啦圈散放在各地,当教师吹响喇叭或者摇响令铃鼓时,幼儿手拿呼啦圈扮演司机,倒着走。当喇叭再次响起,幼儿必须走进呼啦圈内。(或者回到统一的起点,教师自行安排)
2、集体复****倒着走的技能、教师进行指导,并提醒幼儿注意安全。
3、讨论还有什么方式的倒行?(倒着爬、倒着跳等)。
4、请个别幼儿用不同的方式进行倒行。
教师进行小结:倒着爬—要注意手脚的协调一致,手和脚要交替向后倒着爬,不要同手同脚,屁股要抬起来,不能挨地。倒着跳—要注意脚尖先落地,注意身体的平衡。
5、幼儿练****各种倒行:①倒着走、②倒着爬、③倒着跳。
6、游