诫子书考试.doc

《诫子书》练****一、填空5%(每空1分)《诫子书》选自,作者是,字,他是三国时蜀汉的伟大的。二、用“/”划分下列句子的朗读节奏(每个句子中,每个分句只划一次。)15%1、夫君子之行,静以修身,俭以养德。2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。3、非学无以广才,非志无以成学。4、***慢则不能励精,险躁则不能治性。5、年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!三、加点字解释24分()1、、、:致:远:4、、:治:6、:7、***.***:慢:励:8、、、:书:四、翻译下列句子24%(4+4+4+4+8)1、静以修身,俭以养德2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。3、非学无以广才,非志无以成学。4、***慢则不能励精,险躁则不能治性。5、年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。五、阅读32%诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。***慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!1、本文作者就和两个方面进行了论述,主要运用了的论证方法。6%(每空2分)2、作者写这封信的用意是什么?3%答:3、这是一篇充满力量的书:“静以修身”“非宁静无以致远”是的力量;“俭以养德”是的力量;“非淡泊无以明志”有的力量;诫子书只有5句话,传递出的信息,比起长篇大论,诫子的效果必然要好得多,这就是简约的力量。(3%)4、文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。(2%分)答:5、用横线画出文中提到“志”的语句,联系上下文,说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。5%(2+3)答:画出文中提到“志”的语句是:对文中“志”与“学”的关系的理解:6、如何理解“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”?3%7、诸葛亮认为一个人要成才成学应具备哪些条件?3%8、请写出你读过课文后感悟。3%(只要有围绕学****成才、修身养德、立志、惜时等阐述即可)9、请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一个与诸葛亮有关的成语或典故。4%(2+2)赞美诸葛亮的诗句:与诸葛亮有关的成语或典故:一、《诸葛亮集》诸葛亮孔明政治家、军事家二、1、夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。2、非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。3、非学/无以广才,非志/无以成学。4、***慢/则不能励精,险躁/则不能治性。5、年/与时驰,意/与日去,遂/成枯落,多/不接世,悲守/穷庐,将/复何及!三、1、摒除杂念和干扰,宁静专一2、内心恬淡,不慕名利3、宁静:集中精神、不分散精力致:达到远:远大的目标4、立志5、险:轻薄治.:修养6、使,,广博,增长7、***:放纵慢.:懈怠励:振奋8、疾行,指迅速逝去9、又10、诫:告诫、劝勉书.:书信四、1、用宁静专一来修养身心,用节俭来培养品德2、(如果)内心不恬淡就不能明确自己崇高的志向,(如果)做不到精神集中就不能达到远大目标。3、不学****就无法增长才干,没有立下志向就不能在学****上有所成就。4、放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。5、年华随同时光疾速逝去了,意志随同时光而消失了