七年级生物上册(济南版)知识点归纳.doc

第四节绿色植物的呼吸作用一、:观察种子的呼吸现象P60-61实验步骤2说明了萌发的黄豆种子能产生热量,步骤3说明了萌发的黄豆种子消耗氧气,步骤4说明萌发的黄豆种子能产生二氧化碳。:细胞利用氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存的释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。:有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+:呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热量散发出去。二、,有利于根的呼吸作用。。,过高又减弱储藏蔬菜、水果、粮食时保持_低温___水分随植物含水量的增加而加强粮食在入仓以前一定要__晒干_____氧气在一定浓度内随氧的浓度增加而加强储藏水果、蔬菜时降低含氧量(如充加氮气)二氧化碳二氧化碳浓度大时,受到抑制充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间三、光合作用与呼吸作用的联系与区别区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光下有机物,氧气制造有机物,储存能量呼吸作用与光合作用是相互依存的关系呼吸作用线粒体有机物,氧气有光无光均可二氧化碳,水分解有机物,释放能量第五节绿色植物在生物圈中的作用一、绿色的“能量转化器”,绿色植物起着能量转化的作用。。绿色植物能够吸收太阳光能,通过光合作用作用将它转化为储存在有机物中的能量。生物圈中的其他生物直接或间接以绿色植物为食,绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分,二、自动的“空气净化器”——氧平衡。绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳——氧平衡。,是保护生态环境的绿色屏障。:大气中的二氧化碳浓度增加引起的。三、天然的“蓄水池”绿色植物在水循环过程中具有什么作用?绿色植物一方面通过蒸腾作用作用提高大气湿度,增加降水量,促进生物圈的水循环;另一方面减缓陆地水径流,增加地下水含量,对维持水分平衡其重要作用。第二章生物圈中的动物第一节动物的主要类群根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物主要讲了鱼类、鸟类、哺乳类;无脊椎动物主要讲了环节动物、节肢动物……。一、环节动物:指身体由许多相似的体节构成的动物,常见的有蚯蚓、沙蚕。?根据环带,这一结构位于前端。??它没有专门的呼吸器官,依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。二、?节肢动物的身体分部,躯体、足和触角均分节,体表有外骨骼。常见的动物有蝗虫。?分为头、胸、?蝗虫具有外骨骼,外骨骼不能随蝗虫的生长而生长,?保护和支持内部柔软器官,防止体内水分的蒸发。:气体出入身体的门户。呼吸器官是气管。三、鱼类