听课后的感悟.doc

听课后的感悟我们学校的公开课活动已经结束了,我一共听了4节语文课,我从中学会了很多,也给了我很多的启示。每一位教师都认真的准备自己课的内容,孩子们的兴趣点始终在课的内容上,能做到这一点每位教师都是了不起的。我所看到的,想到的,最后都被一句话定格了:没有教师的成长,就没有学生的成长;没有幸福快乐的教师,就没有幸福开心的学生。这次的课确实有很多让人眼前一亮的欣喜:韩晖老师那酣畅淋漓准确的语言,那充满睿智、独具匠心的设计,李平老师那深入浅出、庖丁解牛般的引领,李晶晶老师那规范流利美观的书写,确实让人为之痴迷,为之折服,为之倾倒:课还可以这么上,教育确实是门艺术啊!能做优秀教师的学生该是何等幸运!有幸聆听优秀教师的教诲,该是何等幸福!我反反复复地在听课记录上写这句话:盯住目标,关注学生,研读教材。有两种倾向不得不引起我们的警觉:一种是亦步亦趋念教材,只看表面不看实质(这个是我们在平常上课时要注意的);另一种是天马行空丢弃教材,东拼西凑只要形式(这一点在上公开课时我们经常会犯的毛病)。“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”或许我们的教师终日过于忙碌,被事情逼着奔跑,缺少“磨刀”的机会,缺少交流的机会,缺少反思自己的机会,所以,我们只能低效忙碌吧。有句话我特别喜欢:用力只能及格,用心才能卓越。我们做教师的,要和学生一起成长啊!祝福市直一小辛勤可敬的老师们,在今后的教学教研工作中,能更多地收获这种成长的快乐!即便我们还没有得到实际的成功的结果,那也只是暂时的等待和积蓄,只要我们一直保持这种积极探索、乐观向上的教研精神,将来的某个时刻,一定会有一个巨大的、实实在在的成功属于我们!