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五年级数学下册4.2《立方厘米、立方分米、立方米》教案5沪教版.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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立方厘米教学目标::初步认识体积单位立方厘米。:通过棱长为1厘米的正方体积木来认识立方厘米。、态度与价值观:培养学生的空间观察能力,积累体积经验。教学重点:使学生感知物体的体积,初步建立1立方厘米的体积观念。教学难点:培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。课前准备:多媒体课件边长为1立方厘米的小正方体若干。教学过程::(多媒体演示)这块积木的每条棱长是多少?它是一个正方体么?(这块积木是每条棱长为1厘米的正方体,这个正方体的体积为1立方厘米):1cm3(板书)。(动手摸一摸、说一说)【设计意图:通过动手测量正方体的棱长,初步感知1立方厘米,并掌握1立方厘米的记法,激发学****的积极性。】二、探究新知(一)联系生活:说说生活中哪些物体的体积大约为1立方厘米。(黄豆的大小、飞行棋的骰子的大小、花生米)【设计意图:联系生活,让学生能更加直观地认识1立方厘米的大小。】(二)。(1)它的体积有多大呢?还可以怎样搭?(2)师小结:用2个1立方厘米的正方体积木搭出的立体图形,它的体积就是2立方厘米,也可以记做2cm3。。(1)它的体积有多大?还可以怎样搭?生:用3个1立方厘米的正方体积木搭出的立体图形,它的体积就是3立方厘米,也可以记作3cm3。(2)展示学生搭的图形。(媒体演示)(3)师生小结。【设计意图说明:通过用体积为1立方厘米的正方体积木搭出各种不同的立体图形来感知1立方厘米。】(三)试一试小胖用5、6个1立方厘米的正方体积木搭出的立体图形,哪些立体图形的体积是5立方厘米?哪些是6立方厘米?(多媒体演示)。2.

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