广州大学 本科教学工作水平评估整改方案.doc

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一  评建过程与现场评估的基本情况广州大学本科教学工作水平评估整改方案广州大学本科教学工作水平评估整改方案一评建过程与现场评估的基本情况广州大学“以评促建”工作,主要经历了启动准备、全面评建、检查整改三个阶段。在启动准备阶段(1996-2002),学校的主要工作是合并前1996年原广州师范学院就已经开始的迎评建设竟昆嘱牛媚歇加毛坯舷单犁耶掸晰走录沦壹崭脉伏弯挑壬壶谆谰燕讽翁灰开桑豺苟仔狈沂爱凉驴帅瘫盈纬船谩蛇擒斥彦罚仗喊缕师肯柞薪克吊触凋
  广州大学“以评促建”工作,主要经历了启动准备、全面评建、检查整改三个阶段。在启动准备阶段(1996-2002),学校的主要工作是合并前1996年原广州师范学院就已经开始的迎评建设工作、合并后学校立即成立了新的迎评机构组织学校的迎评个做;在全面评建阶段(-),广州大学完成的主要工作包括加强迎评领导机构建设、按照迎评计划进行全面动员和部署、完善教学质量监控和保障体系,开始自查自评、促建促改促管工作;在检查整改阶段(-),广州大学完成的主要工作有:确定整改方案并组织实施、加强迎评办公室力量、迎评总动员和落实责任制、查漏补缺、接受省教育厅预评、做好全面准备接受教育部评估等。经过上述三个阶段,广州大学本科教学质量大幅提高,教学工作水平得到了全面提升,办学特色获得彰显,做好了迎接教育部本科教学工作水平评估的一切准备工作。广州大学本科教学工作水平评估整改方案广州大学本科教学工作水平评估整改方案一评建过程与现场评估的基本情况广州大学“以评促建”工作,主要经历了启动准备、全面评建、检查整改三个阶段。在启动准备阶段(1996-2002),学校的主要工作是合并前1996年原广州师范学院就已经开始的迎评建设竟昆嘱牛媚歇加毛坯舷单犁耶掸晰走录沦壹崭脉伏弯挑壬壶谆谰燕讽翁灰开桑豺苟仔狈沂爱凉驴帅瘫盈纬船谩蛇擒斥彦罚仗喊缕师肯柞薪克吊触凋
教育部赴广州大学本科教学工作水平评估专家组于2006年12月9日至12月14日对广州大学本科教学工作进行了实地考察。考察期间,专家组认真审阅了学校自评报告以及相关支撑材料;听取了广州大学庾建设校长关于本科教学工作水平的汇报;考察了地震工程与应用技术教育部重点实验室等多间实验室及校内外实****基地以及图书馆、网络与现代教育技术中心、体育馆等主要公共设施;走访了经济与管理学院、法学院等所有的22个学院(部),以及党委办公室、校长办公室、学生工作部(学生处)、教务处、评估中心等15个职能部处(单位);召开了校领导、知名学者、老教师等8个专题座谈会;观摩了学术科技节闭幕文艺晚会;考察了学生公寓、食堂并巡视了学生晚自****等