我爱我家主题活动.doc

我爱我家主题活动.doc:..我爱我家主题活动:活动(一人生气的爸爸妈妈活动目的:1-理解故事内容:一家人即使吵架了,也不能(不应该)分开。,不吵架。活动准备:爸爸妈妈的形象图:妈妈头发有点乱,好象刺猬,爸爸怒瞪双眼,好象狮子活动过程:1O刺猬妈妈和狮了爸爸——出示爸爸和妈妈的形象,请幼儿看一看这两个人是谁?——他们怎么会变得像刺猬和狮子?——听老师讲述故事一遍。妈妈生气了,变得象什么一样?一一结合挂图,再次欣赏故事。故事中的宝宝愿不愿意和妈妈去外婆家,为什么?(宝宝和爸爸都不愿意让妈妈走掉,家里的人不能分开)——宝宝想让妈妈找不到,躲到了哪些地方?最后发生了一件什么意外的事情?——重点引导幼儿讨论:宝宝不小心碰了一下,爸爸妈妈两人还生气吗?他们是怎么做的?爸爸妈妈别牛气——有没有看见爸爸妈妈生气的样子?——爸爸妈妈生气了,会怎么说?会怎么做?——你有没有更好的办法让爸爸妈妈不吵架?(比如,对爸爸妈妈说:别吵了,我们是亲亲热热的一家人,“别吵了,小朋友都不吵架,等等!)活动反思:这个活动的重点是让孩子理解:一家人不能分开,即使在有误解,有隔阂的时候。故事形象地描述了爸爸妈妈岖气吵架的情形。故事的转折之处是“我”一不小心碰了一下,爸爸妈妈由于心疼孩子,关心孩子,自然而然的消了气。故事描述的是生活中的真实情景,教育的目的则是让幼儿明白应该怎么做。为此活动中我们需要解决:-O不能过于渲染孩子头撞得怎么疼,而应该描述为“碰”了一下。第二,活动的最后环节应该引导孩子思考,有什么办法可以让爸爸妈妈别吵架,而自己又不发生意外的情况。可能在平时的生活中,我们的孩子一般不太会想出更好的办法让爸爸妈妈不生气,不吵架,所以在活动中,孩子们似乎不太会思考问题。活动(二):弯弯乐园 (相关生成活动)活动目标:1。愿意说说形状弯曲的物体,了解弯曲物体和日常生活的关系。2o尝试肢体弯曲的造型,感受身体弯曲的乐趣。活动准备:相关的PPT,数码相机活动过程:1・导入老师:最近我们班开了一个弯弯乐园,弯弯乐园里有很多弯弯的东西。今天老师把其中一些弯弯的东西请来了,仔细看看,你们认识他们吗?(出示幻灯片)(1)幼儿在幻灯上寻找弯弯的东西要求:我们仔细找一找哪些东西是弯弯的?记住一定要说清楚它住在哪儿,好吗?教师要强调让幼儿说出:“弯弯的**”(2)刚才我们找了这么多弯弯的东西,那谁能告诉我弯弯的毛线,可以用来干什么呢?(织毛衣)我们可以把它变成一句好听的话“毛线弯弯能织毛衣”如此:“把手弯弯能开门”等等教师小结:原来很多弯弯的东西都是很我们平时的生活密切相关的。(3)小游戏教师提问:什么弯弯000000(边打节奏边说)(4)提问:你在生活中还见过那些弯弯的东西呢?(5)小游戏幼儿提问::(1)人的哪些部位可以弯弯的?(肘关节,手指,嘴巴oooooo)为什么我们的身体可以弯呢?(2)小朋友们站起来找一找,我们一起来做弯弯动作,看谁的弯弯动作最漂亮,我用数码相机把它拍下来。活动反思:活动中通过层层递进,由表及里的外界弯曲,联想到自身关节的弯曲,做出漂亮的关节弯曲造型,同时利用数码相机激发孩子们活动的兴趣,而后可以提醵孩子们一