主题活动：我爱我家.doc

主题活动：我爱我家
时间：2015年10月1日——2015年10月30日 班级：中一班 执教：
主题由来与预成意图：
“家”，是孩子最亲密的地方，也是他们最常谈论的话题。以往，孩子们通过分享彼此家庭生活的点点滴滴，认识了家庭成员及活动空间，感受了不同的家庭生活。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家人关注的焦点，更在各方面得到无微不至的关怀。他们的需要很容易在家庭中得到满足，但他们能体会到爸爸妈妈对他们的爱吗？会向全家人表达自己的爱吗？《纲要》中指出：“幼儿社会态度和社会情感的培养应该渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，教师应该帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近的态度。”在《我爱我家》这一主题活动中，我们将通过各种游戏活动，让孩子了解父母及家人对他的照顾和关心，感受家庭的温暖和快乐，使幼儿懂得爱不仅是获得，更要用心去体验，用行动来回报。在这个主题活动中，为幼儿提供了大量交流表现的机会，让幼儿学会用多种方式来表达和释放感情，从而进一步幼儿对“家”的热爱，让爱伴随幼儿成长，他们一定将因爱而感动，为爱而行动！
网络图：
白头发的爷爷和奶奶
爸爸本领大
会生蛋的动物妈妈
会生蛋的动物妈妈
大肚子的妈妈

我们全家福
会生蛋的动物妈妈
会生蛋的动物妈妈
家人的分工


我的家在哪里
家人的职业

我爱我家
我家的客厅
户外踏青
我的家
我的房间
做家务
家庭生活
外观

爱的表达
猜猜我有多爱你
休闲娱乐
亲情沟通
能干的小帮手
抱一抱








预成教育目标：
领 域
内 容
健康
能用正确的方法连续拍球2——10个。
能用正确的方法进行立定跳远。
学****用正确的方法扎裤子。
语言
知道自己家庭的具体地址，家人的电话号码。
能用适当的语言向别人介绍家人，家里的环境。
能用语言、表情、动作等多种形式表达自己的情感。
社会
能主动关心家庭成员，帮助家长做一些力所能及的事情。
幼儿尝试采用多种方式了解自己的家和家人。
乐意请朋友到家来做客。
理解“家”的含义，感受家人在一起的快乐。
科学
知道家庭成员的工作
能按ABAB、ABBABB的规则进行排序。
知道数字7、8的守恒。
能正确书写数字4。
艺术
能想象绘画出自己家庭成员的脸部特征。
能用折叠、粘贴的方法制作有趣的