【课外读物类】和智慧交朋友.pdf

前言
正在初中上学的小明和小东是兄弟俩。王伯伯和他们住在一个院子里。
小哥俩好学又好问,什么都想探究个明白。正巧,王伯伯这位学识渊博、经
验丰富的老教师,非常喜欢和孩子们接近,也很健谈。所以,只要他们碰在
一起,话匣子就打开了。
我碰巧听到过他们的几次谈话,那丰富有趣的内容很快就吸引了我。他
们从星空的奥秘讲到社会上的种种现象,从眼前的学习、生活说到未来人类
的远景,真是古今中外,天南海北,无所不谈。乍一听,似乎有些杂乱。但
是,仔细听下去,我发现,他们原来是在谈论一些含义深刻、对人很有启发
的哲学道理。这些哲学道理就像一把钥匙,能打开思想的大门。它把我们引
进一个新的天地,去思考一些过去很少认真思考的问题,使我们站得高些,
想得深些、远些,头脑变得更聪明些。
我想,要是有更多的少年朋友也能听到这些谈话,该多好啊!于是,在
王伯伯帮助下,我把他们谈话的内容整理出来,加上标题,成了现在这个样
子。我不敢说这是一本哲学书。因为,它不系统,不全面,有的地方还可能
讲得不够准确。我只希望它能起一个“入门”的作用:把少年朋友引进哲学
的大门。如果大家读了它,受到启发,对哲学产生一些兴趣,我的目的就算
达到了。
和智慧交朋友
一、使人聪明的学问

小明在一首清朝人写的诗里,读到这样一句:“智慧老益衰。”他问王
伯伯:“人老了,智力就会衰退吗?”
“是这样的。现在我学一点东西,比年轻的时候慢多了。”
“可是,我看您学英语音标比我们还快呢。”
“那是因为我找到了窍门。比如,开始学那几个前元音,我也费了不少
劲儿。后来发现,这些音有相似之处:发音的时候,舌尖都要抵住下齿,口
形都是扁平的。不同的是,从〔:〕到〔〕,嘴越张越大。我就下功夫,
先把〔〕念准。然后,舌位、口形保持不变,逐渐把嘴张大,发出另外几
个音。这样学,就快多了。”
“这个窍门真管用。我怎么没发现呢?”
“你还没有养成分析的习惯吧。任何事物,既有相同点,又有不同点。
注意分析、比较,就能更快、更正确地认识事物,解决问题。比如学游泳,
不论学什么姿势,都要先学会换气。可是,姿势不同,换气的方法也各有特
点。爬泳换气就比蛙泳换气快些。唱歌也是同样的道理。任何歌曲都是由哆、
来、咪、发、梭、拉、西七个音符写成的,学唱歌要先把七个音唱准。但是
在每支歌里,七个音符排列的顺序不同,所以每支歌又有它不同的唱法。你
们学习功课也是这样。不论上什么课,都应该专心听讲,认真做作业,注意
记忆和理解,及时预习和复习。这是共同的方法。但是,各门学科又有它特
殊的学习规律,比如学英语要多听、多念;学数学要多做习题;学物理、化
学要注意看老师做实验,自己也要动手去做。”
“您说得真对。”小明赞同地说,接着又问,“王伯伯,事物既有相同
点,又有不同点,这个道理是您自己想出来的吗?”
“单凭我这个脑子,可想不出来,”王伯伯笑着回答,“我是通过学习
哲学,再联系实际归纳出来的。”
“哲学?”小明奇怪地问,“听人说,哲学是一门很抽象、很难懂的学
问。”
“哲学确实不像你们学习的功课那样具体。语文教你们识字、看书、作
文;数学讲解各种各样的计算方法;力学说明物体机械运动的规律和它们的
应用;化学研究单质和化合物的组成、结构、性质和化学变化;社会发展史
讲的是人类社会发展的规律。哲学和这些学科都不一样。”
“那么,哲学研究的是什么呢?”
“哲学是关于世界观的学说。”
“什么是世界观呀?”
“一个人从小到大,接触的事情越来越多,就会逐渐形成一种对整个世
界,包括自然界、人类社会和人的思维的根本看法,这看法就叫做世界观。
哲学把这些看法归纳起来,系统地加以研究。”
“哪些看法算是世界观呢?”
“比如,世界上的万物是从哪里来的,人的思想是怎样产生的,天下有
没有不运动、不变化的东西,世界上各种事物有哪些共同的发展规律,等等。
这些问题也就是哲学研究的内容。”
“这些问题就是难懂嘛,”小明说,“世界上的东西各种各样,千差万
别,怎么会有共同的发展规律呢?”
“刚才我讲的‘事物既有相同点,又有不同点’,不就是一个万事万物
都具有的性质吗?我举了学习、游泳、唱歌的例子来说明这个性质,你不是
也懂了吗?哲学讲的道理,比你们学的勾股定理、杠杆原理大概抽象些,它
不能用任何图形和实验具体地表示出来,但是不一定就难懂。因为,哲学研
究的问题和世界上的万事万物都有关系,所以我们每个人都能通过自己熟悉
的事物去理解它的内容。比如,通过学英语、游泳可以帮助我们理解‘事物
既有相同点,又有不