数学(基础模块)教学计划下册.doc

数学(基础模块)教学计划下册.doc河北省技工学校学期授课计划2014/2015学年第二学期课程名称 数学班级微机应用1、2学时数周学时4任课教师唐强强唐山劳动技师学院2015年03月1日唐山劳动技师学院2014/2015学年度第二学期校历(2015年上半年)周次月份—・二三四五亠八日备 注3月6783月7日全体教工上班,8日全体学生报到。1910**********日正式上课,21617181920212232324252627282944月3031123454月5日清明节,放假3天(4-6日),5678910111261314151617181972021222324252685月27282930123五一放假3天(1-30)945678910101112**********月15日期中考试11181920212223241225262728293031136月1234L□6714891011121314151516**********月20日端午节,放假3天(20-22日)1622232425262728177月2930123451867891011127月9、10口期末考试,191314151617181914日开始放暑假20202**********注:本校历为2015年上半年校历,本学期上课周数共安排18周,7月14日开始放暑假至8月28日。河北省技工学校教师学期授课计划编制说明唐山劳动技师学院学校本学期要达到的目的及要说明的问题《数学》是中职院校学生的基础必修课程。本课程是在上学期的数学基础上,使学生掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。进一步培养学生的慕本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。通过本课程的学****提高学生分析问题和解决问题的能力,发展学生的创新意识,进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。本课程的教学内容的基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应达到的基本要求,教学时数为68学时。所以本学期,只能完成初步知道基础数学知识的含义及其简单应用。懂得数学知识的概念和规律(定义、定理、法则等)以及与其他相关知识的联系。本课程的教学方法,从中等职业学校学生的实际出发,要符合学生的认知心理特征,关注学生数学学****兴趣的激发与保持,学****信心的坚持与增强,鼓励学生参与教学活动,包括思维参与和行为参与,引导学生主动学****本人所教的学生学****水平参差不齐,所以就教学内容和难易度要照顾大多数学生,所以本人要学****职业教育理论,提高自身业务水平;了解一些相关专业的知识,熟悉数学在相关专业课程中的应用,提升教学能力。耍根据不同的数学知识内容,结合实际地充分利用各种教学媒体,进行多种教学方法探索和试验。本次课设计4节机动课,以备不时之需,如果课程没有受到冲击,则改为复****课或****题课。唐山劳动技师学院学期教学进度计划专业(工程) 课程名称数学教师唐强强教课书数学(基础模块)上册班级14级 2014/2015学年第二学期周次序号需用时数授课章节内容摘要教具及实践活动课外作业及考核执行情况112第6章第1节数列的概念讲授见教案22第2节等差数列讲授见教案232第3节等比数列讲授见教案42****题课****题见教案352第7章第1节平面向量的概念讲授见教案62第2节平面向量的坐标表示讲授见教案472第3节平