四年级英语下册Unit2Whattimeisit教案人教PEP版.doc

一、单元整体分析本单元是人教版英语四年级下册的第二单元,单元话题是“Whattimeisit?”本单元重点学****时间的表达法。共三个版块:A部分,B部分和C部分。A、B部分呈现新知识点,C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。共分六课时来学****本单元A,B部分的Let’slearn主要学****一日三餐,生活起居和一些学校课程的英文表达:breakfast,lunch,dinner,Englishclass,PEclass,getup,gotoschool,gohome,,B部分的Let’stalk部分以“Whattimeisit?”为话题,重点学****时间的表达法以及描述不同的时间所进行的日常活动。主要句型有:Whattimeisit?It’stimefor…/It’stimeto…应作为本单元的重点。Let’sspell,Let’sdo,Let’splay,Let’ssing部分则是通过各种形式让学生在玩中学,在学中玩,从而在轻松,愉悦的环境中学****语言,运用语言。在教学中还应围绕“time”这一主题设计一系列的活动,让学生在轻松愉快的情景中表达语言;感受语言;理解语言;从而****得语言。二、⑴能够听懂、会说A、B中Let’slearn;Let’stalk中呈现的对话,并能在实际情景中加以运用。⑵能够听、说、读、写三会单词:breakfast,lunch,dinner,Englishclass,lass,PEclass,getup,gotoschool,gohome,gotobed.⑶能在四线三格上正确书写四会单词:girl,bird,nurse,hamburger。⑷能够理解Let’sdo、Let’splay部分的内容,会唱英语歌曲《It’stwelveo’clock》。⑴能够掌握询问时间的一组问答句:Whattimeisit?It’s9o’clock.⑵能够正确表达是做什么事情的时间了:It’’stimetogotoschool.⑶要求学生能听说、认读一日三餐;一些课程和作息时间的英文表达:breakfast,lunch,dinner,Englishclass,lass,PEclass,getup,gotoschool,gohome,gotobed.⑷.要求学生能在四线格上正确书写四会单词:girl,bird,nurse,hamburger和句子:Whattimeisit?It’steno’clock.⑸’ssing中的歌曲《It’stwelveo’clock》。⑴通过学****问答时间的句子,培养学生惜时、守时的优秀品质。⑵通过学****描述作息时间的句子,培养学生按时作息的良好****惯。⑶通过歌曲的学****培养学生的审美情趣。⑷注重合作学****与实践活动,培养心灵手巧的学生。⑸了解地球上处于不同时区的城市在同一时刻的时间是不同的。三、⑴掌握有关日常活动的单词及词组:lunch;Englishclass;lass;breakfast;PEclass;dinner;getup;gotoschool;gohome;gotobed。⑵让学生熟练掌握问句“Whattimeisit?It’s6o’’’!I’。⑶掌握字母组合ir,ur的发音。⑷掌握四会单词:girl;bird;nurse;hamburger并能在四线格里正确的书写。⑴正确使用句子It’stimefor…或It’stimeto…⑵理解各个国家的时差。⑶学****字母组合ir/ur在单词中发/ə:/音。⑷能够正确的使用介词to和for。⑸借助图片读懂Storytime中的故事。四、教学方法自然法、任务型教学法、合作学****法、情景教学法、全身反应法、游戏教学法和动作教学法、功能意识法。五、教学时间本单元共分六个课时来教学。’’’’’’’’’’’、知识视窗It’stimeto…与It’stimefor…意思基本一样,不过to便是要做什么,'stimeto+动词词组经常是It'stimetodosthit'stimefor+名词It'stimeforsupp