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思想道德阶段练习.doc思想道德修养阶段练****二及答案一、单项选择题(每小题3分,共30分)1、大学生活的基本特征是(A)A、自我管理B、自我发展C、发展创造D、提升素质2、心理健康的含义是(C)A、体质好,身体上无疾病状态 B、社会知识能力的良好状态 C、一种持续的、积极的心理状态 D、心境良好,反应适度3、下列属于心理疾病的是(D)A、心理成长问题B、心理失控问题C、心理障碍问题D、心理变态问题4、心理优化的有效途径(A)A、自我开放B、社会交往C、社会实践D、自我反省5、社会交往最基础的层次是(A)A、个体与个体的交往B、个体与集体的交往C、个体与社会的交往D、集体与集体的交往6、人生品格的核心是(A)A、社会关系在个人身上内化的产物和表现B、经济关系在个人身上内化的产物和表现C、利益关系在个人身上内化的产物和表现D、人际关系在个人身上内化的产物和表现7、人生品格的“善”指的是(B)A、对人生真谛的领悟B、对人性本质的领悟C、对人生价值的体验和确证D、人生修养的外在表现8、面对挫折,我们不应该(D)A、正确分析自己的挫折B、有节制的精神松弛C、进行心理咨询,得到合理的疏导或治疗D、自暴自弃,情绪消极9、每个人道德的形成归根结底取决于(A)A、个人道德B、职业道德C、家庭道德D、社会公德10、苏联教育学家苏霍姆林斯基说:“人只能用人来建树。”这就是说(B)A、人只有靠别人才能成才 B、榜样的力量是无穷的 C、他人是自己成才的工具 D、人有惰性二、简述题(每小题10分,共40分)。答:(一)焦虑、孤独、抑郁;(二)独立中的依赖;(三)情感的失控;(四)自我意识的失衡。。答:(一)精力旺盛,朝气蓬勃与滥用精力,任性蛮干;(二)需求增长,憧憬未来与急于求成,悲观失望;(三)情绪强烈,持续愉快与情绪波动、失控;(四)认识活跃,渴求新知与喜新厌旧,浮光掠影;(五)自我意识日趋强烈,自我矛盾冲突加剧。。答:心理优化的有效途径是:自我开放。自我开放是指自我与自我生存于其中的文化背景进行心理的交流,通过社会交往获得自我全面发展(包括心理发展)的有利条件。具体包括:(一)向社会开放,拓宽心胸;(二)向实践开放,提高自我;(三)向未来开放,追求成功。。答:(一)有利于增进生理健康、伦理健康;(二)有利于提高大学生活质量;(三)有利于获得积极的人生体验。三、论述题(共30分)1、请结合自身实践,谈谈应该如何正确对待挫折。答:(一)认知上确立四种意识:人有所长所短,不可