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（连州欧阳慧英）个人自我诊断SWOT分析表.doc

文档分类：医学/心理学 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势热爱教育事业,工作认真负责,踏实肯干,以身作则,教育育人,为人师表。爱生如子,多元化教学课堂深受学生和家长的喜爱。乐观开朗,做事利索,与同事关系融洽。积极参加教育教研活动,积极主动地学****新教学理念,教学方法灵活多样,与进俱进。与教学无关的工作量太大,想花更多的时间研究教材却心有余而力不足,既没时间保障,身体也每况愈下。为人正直,心直口快,有时忽视了语言艺术,容易让产生飞扬跋扈的错觉。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)学校领导很有魄力,非常重视教学,并且管理很人性化,对我有很大推动作用,给足舞台我们自由发挥。工作任务繁重,压力大,身体每况愈下,精力不足,想要继续努力工作,有时却心有余而力不足。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)努力成为让学生喜欢,让家长放心的,让领导信任的优秀教师;多学****专业的理念知识,提高自己的理论水平。与科组级的同事们团结协作,创造轻松快乐的工作环境。利用空余时间多读好书,调节自己的心态,让自己快乐地工作,阳光地生活。少发牢骚,努力工作。谨慎做事,少搞形式主义,多做实事。E——抓(机遇)D——御(威胁)学校“以人为本”的管理理念,为我们创造了一个自由发展的舞台,所以我要充分发挥自己的才能,努力成为一名优秀教师。以教研组为我们提供的集体备课磨课为契机,多学****老教师的教学经验,结合自己的优势,不断提高教学水平。增加正能量,保持工作热情。多锻炼身体,增强体质。

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